小学四年级数学下册暑假实践作业

1、.小学四年级数学下册暑假理论作业四年级数学下册暑假理论作业一、算一算。共32分1.直接写得数。8分1.4100= 2.4100= 1-0.8= 0.32+1.98=nn= 999+9= 56087= 27+270=2.用竖式计算并验算。6分19.08+5.83 20-3.183.计算，能简算的要简算。18分125178 35102 5667+335612.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.2924.52-7.5+4.52二、填一填。每空1分，共21分1.一个等腰三角形，底边长为a，一条腰长为b，这个三角形的周长是 。2.一个直角三角形的一个锐角是65，那么另一个锐角是 。3

2、.一个数由3个十、4个非常之一和5个千分之一组成，这个数写作 ，保存两位小数是 。4. 从2时到3时，分针旋转了 度。5. 小学四年级数学下册暑假理论作业：23厘米= 米 5吨80千克= 吨4元2角5分= 元 360公顷= 平方千米0.75平方米= 平方分米 3.07千米= 千米 米6.2.07扩大到原来的1000倍是 ，54.3缩小到它的1100 是 。7.截止到2019年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以万作单位的数是 万人，省略万位后面的尾数约是 万人。8.在等腰三角形中，当底角是25的时候，那么它的顶角是 度，按角来分它属于 三角形;一个三角形，它的顶角是底角

3、的2倍，按角来分类它属于 三角形。9.1.96 准确到非常位;3.068 保存两位小数。三、火眼金睛辨一辨。每题1分，共8分1.a+bc = a+bc 2. 有一个角是锐角的三角形，一定是锐角三角形。 3. 2.7和2.700大小相等，计数单位也一样。 4. 把1.0300中的0去掉后，小数的大小不会发生变化。 “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长

4、且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5. 有一个角是60的等腰三角形，一定是等边三角形。 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6. 3.5和3.7之间的小数只有一个。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多