小学六年级数学百分数应用题

1、.小学六年级数学百分数应用题【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了小学六年级数学百分数应用题，相信大家一定可以努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊！小学六年级数学百分数应用题一、只列出算式，不计算。30分1、梨有120吨， 苹果有多少吨?梨是苹果的20%，苹果是梨的20%，梨比苹果多20%，苹果比梨多20%，梨比苹果少20%，苹果比梨少20%，2、工地运来800包水泥，第一周用去40%，第二周用去37.5%。第一周用去多少包?第二周用去多少包?两周共用去多少包?第二周比第一周少用去多少包?还剩下水泥多少包?3、学校运来一批煤，第一个月用去25%，第二个月用去35%， ，这批煤有多少千克?第

2、二个月用去了1050千克。两个月共用去了3000千克。还剩下4000千克。第二个月比第一个月少用去200千克。二、解答以下应用题。70分一堆煤有2400千克，用去15%。用去多少千克?苹果比桔子少20千克，正好比桔子少20%。桔子有多少千克?水果店运来苹果200千克，比桔子少20%，运来的桔子有多少千克?一堆煤，第一次用去400千克，第二次用去500千克，还剩下62.5%。这堆煤有多少千克?修一条长3000米的水渠，上旬完成了40%，中旬完成了30%。下旬完成水渠多少米?为民中药店方案收购中草药1500千克，上半年完成了方案的55%，下半年完成了方案的65%。为民中药店超额收购中草药多少千克?

3、食堂有存煤360千克，第一次用去了3/8，第二次要用去多少千克，才能使剩下的煤正好是存煤总数的1/3?修一条长400米的水渠，已经修了62.5%，剩下的每天修30米，还要修几天才能完成?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。

4、可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。鹿亭乡新建一条公路，如今已完成全长的1/3，离中点还有5.5千米。着条公路长多少米?小华读一本故事书，第一天读了1/10，第二天读了35页，再读7页恰好是全书的40%。第一天读了多少页?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，