第三章、物态变化—第1节、温度

1、从生活走向物理，从物理走向社会！从生活走向物理，从物理走向社会！第第1 1节、温节、温 度度第三章、物态变化第三章、物态变化学习目标：学习目标：1、知识与技能、知识与技能 （1）明白物体的冷热程度叫温度，知道物体的温度可以用温度计准确测量。）明白物体的冷热程度叫温度，知道物体的温度可以用温度计准确测量。 （2）理解常用温度计是利用玻璃管内的液柱热胀冷缩原理来测量温度的。）理解常用温度计是利用玻璃管内的液柱热胀冷缩原理来测量温度的。 （3）学会正确读、写摄氏温度。）学会正确读、写摄氏温度。2、过程与方法、过程与方法 （1）经历对物体冷热程度的体验过程，认识靠触觉来感知物体冷热不准确。）经历对物体

2、冷热程度的体验过程，认识靠触觉来感知物体冷热不准确。 （2）细心观察和研究常用液体温度计的主要构造。）细心观察和研究常用液体温度计的主要构造。 （3）比较、归纳、总结正确识读温度的方法，发现温度计自）比较、归纳、总结正确识读温度的方法，发现温度计自“零零”往下，数往下，数字越大，温度越低。字越大，温度越低。3、情感态度价值观、情感态度价值观 （1）养成正确使用测量工具的习惯。）养成正确使用测量工具的习惯。 （2）乐于提出观察中产生的问题，尝试对问题提出自己的看法。）乐于提出观察中产生的问题，尝试对问题提出自己的看法。 （3）尝试与同学合作交流，提高收集整理信息的能力。）尝试与同学合作交流，提高

3、收集整理信息的能力。 有一个笑话与同学们分享：有一有一个笑话与同学们分享：有一位天气预报员临时抽调到新闻频道去位天气预报员临时抽调到新闻频道去播报新闻，正好需要念一篇讣告。在播报新闻，正好需要念一篇讣告。在念完了人物简介、生平后，最后一句念完了人物简介、生平后，最后一句话是：享年话是：享年93岁。出于工作习惯，他岁。出于工作习惯，他顺口而出：顺口而出：“享年享年93摄氏度摄氏度”。造成。造成了笑话。那么了笑话。那么“摄氏度摄氏度”是什么单位是什么单位呢？呢？温度温度 1、定义：温度是表示物体冷热程度、定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。的物理量。10010000每一小格每一小格表示表示1 1

4、标准大气压下标准大气压下沸水的温度规定沸水的温度规定为为 1001标准大气压下标准大气压下冰水混合物的温度冰水混合物的温度规定为规定为 02、摄氏、摄氏温度的表温度的表示示: 00和和100100之之间分成间分成100100等份等份, ,每每一等份代表一等份代表1 1摄氏摄氏度度。人的正常体温（口腔温度）是人的正常体温（口腔温度）是“3737”，读作，读作 ；温度的读法温度的读法北京一月份的平均气温是北京一月份的平均气温是“- -4.74.7”，读作读作 或或 。37摄氏度摄氏度零下零下4.7摄氏度摄氏度负负4.7摄氏度摄氏度 （1标准大气压下）标准大气压下）自然界的自然界的一些温度一些温度/

5、 冰箱最低温度冰箱最低温度-18-18我国最低气温我国最低气温-52.3-52.3酒精沸点酒精沸点 7878高压锅内的沸水高压锅内的沸水130钨的熔点钨的熔点 34103410人的正常体温人的正常体温 （ ）冰水混合物的温度（冰水混合物的温度（ ）沸水的温度（沸水的温度（ ）37 0 100 1201101009080706050403020100-10-20-30温度计的温度计的结构结构：刻度刻度单位单位玻璃泡玻璃泡内径很细且均匀的玻内径很细且均匀的玻璃管（毛细管）璃管（毛细管）摄氏度摄氏度测温液体测温液体（水银、煤（水银、煤油、酒精）油、酒精）玻璃外壳玻璃外壳先把装置放入先把装置放入热水热

6、水中，发现中，发现 。再把装置放入再把装置放入冷水冷水中，发现中，发现 。液柱上升液柱上升液柱下降液柱下降说明：液体具有说明：液体具有 的性质。的性质。温度计原理：温度计原理：根据根据液体热胀冷缩液体热胀冷缩的规律制的规律制成成.热胀冷缩热胀冷缩实验用温度计体温计寒暑表4、常、常 用用 温温 度度 计计温度过高，温度过高，会出现什么会出现什么后果后果? ?想想议议想想议议温度过低，温度过低，会出现什么会出现什么后果后果? ?100 80 60 40 20 0 将测不出将测不出温度温度温度计里的温度计里的液体可能将液体可能将温度计温度计胀破胀破使用前应选择量程合适的温度计。使用前应选择量程合适的

7、温度计。100 80 60 40 20 0 分度值分度值1101009080706050403020100-10-20量程量程最低温度最低温度最高温度最高温度111020放放法法不要碰到容器底或者容器壁不要碰到容器底或者容器壁读数时玻璃泡要继续读数时玻璃泡要继续留在被测液体中留在被测液体中温度计的读数温度计的读数读法读法标准大气压下标准大气压下沸腾的水沸腾的水100要等示数稳定后再读数要等示数稳定后再读数读法读法正确俯视平视仰视视线要与液面相平视线要与液面相平读法读法 小结：实验室温度计的使用小结：实验室温度计的使用玻璃泡玻璃泡不不能碰到容器底能碰到容器底玻璃泡玻璃泡要要全部浸入；全部浸入；要

8、要等示数稳定后再读数；等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡读数时玻璃泡要要继续留在液体中；继续留在液体中；视线视线要要与液与液面面相平。相平。看看量程量程看看分度值分度值看看零刻度。零刻度。二不：二不：四要：四要：三看：三看：三看、二不、四要三看、二不、四要不不能碰到容器壁能碰到容器壁练习：下列做法正确的是（练习：下列做法正确的是（ ）D练一练练一练16 练一练练一练4体温计的特点体温计的特点细管或缩口细管或缩口体温计读数时为什么可以离开人体？体温计读数时为什么可以离开人体？水银水银测温范围小测温范围小35354242精确度高每小格为精确度高每小格为0.10.1 水银膨胀能水银膨胀能_缩口升缩口升

9、到直管内。到直管内。测体温时测体温时 体温计离开人体温计离开人体，水银遇冷收缩，体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩退回玻璃泡就在缩口处口处_，故仍，故仍然指示原来的温度。然指示原来的温度。读体温时读体温时缩口缩口通过通过断开断开使用使用体温计体温计前前要往下用力甩几下。要往下用力甩几下。 1）量程）量程:35 42 分度值分度值:0.1 2）每次使用之前都要把水银）每次使用之前都要把水银甩甩回去回去3）与身体接触时间保持）与身体接触时间保持5分左右待示数稳定分左右待示数稳定4）读数时可以离开被测物体读数时可以离开被测物体 人体人体体温计的使用体温计的使用 一支体

10、温计测某人甲的体温为一支体温计测某人甲的体温为38.5 ，然后没有甩就去测乙的，然后没有甩就去测乙的体温体温,乙的实际体温为乙的实际体温为37 ,则测量则测量的结果为的结果为_。38.538.5学以致用： 今天东平湖东地区多云转阴，今天东平湖东地区多云转阴，有阵雨或雷雨，温度有阵雨或雷雨，温度2028，风力小于风力小于3级。出门的朋友，请级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安带上雨具；雨天路滑，请注意安全。全。 天气预报：天气预报： 讨论：今天讨论：今天你收获到了什么你收获到了什么知识？知识？1.1.温度温度3.3.温度计温度计工作原理：工作原理：液体热胀冷缩的规律液体热胀冷缩的规律构

11、造：构造：5.5.体温计体温计构造特点：构造特点：缩口缩口使用方法：使用方法：使用前要用力往下甩使用前要用力往下甩测量工具：温度计测量工具：温度计定义：物体的冷热程度。定义：物体的冷热程度。2.2.摄氏温度的规定：摄氏温度的规定：01000C小结：小结：4、实验室用温度计使用方法：、实验室用温度计使用方法：三看、二不、四要三看、二不、四要学以致用，达标检测：学以致用，达标检测： 1、温度是表示物体温度是表示物体 程度的物理程度的物理量。量。 2、常用的温度计是利用常用的温度计是利用 的的 性质制成的。性质制成的。 3、摄氏温度以摄氏温度以 为为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度在一标准大气压下，沸水的温度为为 。冷热冷热液体热胀冷缩液体热胀冷缩冰水混合物的温度冰水混合物的温度100 4.4.读出下图所示的几种情况下温度的数值。读出下图所示的几种情况下温度的数值。甲图是甲图是 ；乙图是乙图是 。2 2-8-810 0101001010 01010010甲甲乙乙5 5、体温计量程是体温计量程是 ； 分度值是分度值是 ，此时体温计的