小学六年级下册数学综合能力训练题

1、.小学六年级下册数学综合才能训练题一、 填空。1. 35和15的最大公因数是 ，最小公倍数是 2.一个平行四边形的面积是24平方厘米，和它等底等高的三角形的面积是 平方厘米3. 2 .0的计数单位是 ，它含有 个这样的计数单位。4. 0.27、26%、0. 267这三个数中，最小的一个数是 5. 24 = 0.6 = 12： = %6. 一个数由三个亿、七千万，三个百组成，这个数写作： 四舍五入到亿位，记作 亿。7. 2吨50千克= 吨2.3时= 时 分8.一幅地图的线段比例尺是1:6000000，地图上量得A地到B地的间隔 是25厘米，A地到B地的实际间隔 是 千米9.两个数的商是0.12，

2、假如把两个数同时扩大到原来的100倍，那么商是 10. 36和20的最大公因数是 ，最小公倍数是 二、判断。1.甲数的75%等于乙数，甲数与乙数的比是4：7 2.在比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商是1 3.两个数相除的商是整数，这两个数一定是整数 4.两个同底等高的三角形，它们的面积不一定相等 5.120分解质因数是：120=2345 三、选择。1、一种最简真分数，分子与分母的积是70，这样的分数有 A.3个B.4个C.6个D.无数个2、以下式子中，属于方程的是 A.2x+7B.5+4=4+5C.2x+58D.0.7x=423、一种药品， 第一次降价10%，第二次降价20%，如今药品的

3、价格是最初价格的 A.70%B.60%C.72%D.64%4、一条长5米的绳子，平均剪成8段，每段长 A.八分之五米B.八分之一米C.八分之五D.八分之一5、正方形的面积一定，边长和边长 关系A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定四、计算。1、直接写出得数。10.27=0.8755=0.7+0.63=9966+66=7238=89931=898125=2、脱式计算能简算的要简算。0.1250.2584=6.612+86.6=3、求未知数x。2x-24=40x+x=12五、应用题。1、甲、乙两列火车同时从A、B两城相向开出，4时相遇 。相遇时，两车所行路程的比是3：4，乙车每时行60千

4、米。求A 、B两地相距多少千米？_2、一个盒子里有8个红球，4个蓝球，任意摸出一个球，摸出哪种球的可能性大？假如想任意摸出一个球，摸出蓝球的可能性是二分之一，应该怎么办？_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课

5、时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3、 一个 电饭煲原价220元，现价1

6、60元，降价了百分之几？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。_与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂