小学二年级口算题：整十数加减法

1、.小学二年级口算题：整十数加减法小学二年级口算题：整十数加减法1 70+10= 2 80-20= 3 130-30= 4 80-20= 5 150-30=6 190-20= 7 50-20= 8 60+20= 9 90-90= 10 90+80=11 10-10= 12 170-80= 13 50+10= 14 30+30= 15 20+20=16 60+80= 17 110-60= 18 50+30= 19 40+20= 20 110-60=21 190-20= 22 160+40= 23 90+40= 24 160-0= 25 130-40=26 130-10= 27 20+120= 28

2、 60+40= 29 80+60= 30 170-80=31 130+10= 32 180-10= 33 150+10= 34 50-20= 35 60+60=36 10-10= 37 20+70= 38 90+90= 39 80+50= 40 50+50=41 80+90= 42 160+20= 43 80+10= 44 160+20= 45 170-10=46 140-90= 47 90-0= 48 90-80= 49 90+30= 50 40+70=51 10+160= 52 90-60= 53 60-20= 54 150-70= 55 40+40=56 150-30= 57 20+10

3、= 58 130-40= 59 90+90= 60 70+90=61 30+50= 62 160+10= 63 80-30= 64 170-40= 65 80-10=66 90-10= 67 70-40= 68 150-70= 69 90-70= 70 120+20=71 90-20= 72 80-0= 73 60-30= 74 100+60= 75 150-10=76 100+50= 77 80-30= 78 140-30= 79 80+90= 80 70-20=81 50-30= 82 70+90= 83 80-30= 84 50-30= 85 20+130=86 90-40= 87 11

4、0-40= 88 90-60= 89 10+70= 90 70-70=课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文

5、章增色添辉。91 90-60= 92 40+10= 93 70-30= 94 110+40= 95 70+80=要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。96 170-90= 97 80+80= 98 20-10= 99 140-10= 100 150-10=死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学