十年树木,百年树人——教育孩子的心得体会【三篇】

1、十年树木,百年树人一一教育孩子的心得体会【三篇】家长教育孩子的心得体会一人们都说父母是人生的第一个老师,良好的家庭教育就显得十分重要了,下边谈谈我的教育心得：一、帮孩子端正态度家长必须帮助孩子提升对家庭作业的责任感,要让孩子明白,每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的,是他作为一个学生应尽的责任,就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完本钱职工作一样,没有任何可以讨价还价的余地家长还必须帮助孩子提升对家庭作业的重要性的熟悉,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节,是学习的延续和拓展,是稳固知识和提升学习成绩的必不可少的重要手段,并不是可有可无的.二、努力提升孩子兴趣兴趣是影响人的行

2、动的重要因素,它能促使人喜爱从事某项活动,但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差,于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长,能拖就拖,能不做就尽量逃避.对于这类孩子出现的作业问题,父母应当从培养和提升孩子的学习兴趣入手,要想方法改变孩子对学习是大人逼我学的状态,要让孩子能够变成我爱学"、我要学的主动学习.三、一心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入,附加动作太多,一会儿东张张西望望,一会儿摸摸这玩玩那,还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业,或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业,如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率.因此,家长应当要求孩子在做作业时集中注意力,

3、不要做与作业无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要去打搅孩子：今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬工肚子饿了吗,要不要吃点心,做几道了？还有几道?四、安排合理作业父母应当教会和催促孩子合理地安排和处理每天的作业,比方,学校里的作业要抓紧,能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够,等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具胶带、水彩笔、白纸、书本等,不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔,不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题,可以先绕过去,先做其它会做的题,不要就停在

4、那里无谓地消耗时间.五、注意劳逸结合孩子做作业是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑运转速度缓慢的现象,这时孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高,这时如果让孩子适当的休息,疲劳得以解除后其学习效率反而会提升.一般来说,小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时.六、增强水平练习既好又快地完成作业也是需要一些最根本的水平的,比方小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等,有的孩子作业慢就是由于他们的协调水平缺乏,在做作业时频繁地抬头和低头,从而降低了读写的效率和准确率.对于这类孩子,家长首先应当增强其视知觉水平和动作协调水平的练习,可以让孩子多做一些课余活

5、动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等.七、先复习后作业作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地稳固所学的知识.孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的根底之上的,如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解,作业自然就做不好,因此为了顺利地完成作业,可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料,复习完了之后再动笔写作业,而不要图省事,回到家抓起笔就写.因此,笔者认为家长要以自身的行为和正确的方式去影响和教育子女,让孩子在家里感到轻松、愉快,这样才能使孩子保持健康的、积极的情绪.家长教育孩子的心得体会二家长如何教育

6、和培养好自己的孩子是当今的焦点问题,也是我们家长最为头疼的事情,现在的孩子大多都是独生子女,在家都是被众星捧月般的侍候着,从孩子身上,我们不仅能看到父母的教育成果,也能看到父母的影子,父母的品质、素质、情感特征等等都会从孩子身上反映出来,所有的家长都希望自己的孩子能出人头第,成为一个有用之才.一、快乐的原那么每天我们最关心的是孩子今天放学回来心情如何？孩子放学回家,她爸爸都会笑眯眯的问孩子,你今天过得开心吗？学校发生了什么事情？孩子接下就会告诉我们,她今天生了什么事情,有没举手答复下列问题,通过她的描述,我们了解到她的情况.通过孩子的讲述,我们到达了轻松的沟通,也帮助孩子释放了压力,树立了自信

7、,霖霖也说她跟她爸爸是好朋友,是老友哦！二、养成良好的习惯从小培养孩子的良好习惯,我们必须要有耐心和毅力.孩子要养成早睡早起、饭前洗手、爱清洁讲卫生、整理自己房间、收拾自己的书包、对人有礼貌、尊老爱幼、给爸爸妈妈道晚安、临睡觉前读书等一些生活习惯.每天回家先给孩子一些时间做她喜欢的事情,然后决定开始写作业了,今天该做的作业是必须完成的,良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的,只要我们有耐心有毅力持之以恒,我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光辉.三、以身作那么,身体力行父母作为孩子的第一任教师,是孩子崇拜和模仿的对象,是影响孩子行为习惯最重要的信息来源.家长在日常生活中的言行往往不知不

8、觉地在影响着孩子.家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子.父母是孩子的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人.为孩子树立典范,只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用.四、有创造力的赞美现在我们家长都意识到赏识成功的重要性,你要经常赞美孩子说：真不错！干得好！",此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候,你当然需要赞美他.在赞美的时候,能够明确地指出,你最欣赏他的哪一方面！由于我们教育孩子的理念、水平有限,还存在教育盲区,希望通过交流能得到一些有益的帮助,学到一些好的做法,给我们提供更多的帮助.最后,祝各位老师工作顺利,祝各位

9、家长生活美满,祝各位小朋友天天快乐、健康成长.家长教育孩子的心得体会三望子成龙,盼女成凤是普天下为人父母者的心愿.可作为父母,我们究竟要如何教育自己的孩子呢？在这里,我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法,与孩子家长们分享,希望对大家有所启发.一、父母要给孩子树立好的典范我们都知道,家庭教育是我们每个人的启蒙教育,为我们一生的成长奠定基础.所以,我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间.夫妻之间的相互尊重,长幼之间的关爱和互敬,家庭成员之间的和睦相处,会直接影响到孩子的身心开展.我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中,带给孩子.不要随意向孩子承诺自己做不到的事情,从小培养孩子做一个老

10、实守信的人.现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼,孩子在成长,我们家长也必须得不断的学习成长,汲取崭新的事物和知识.孩子的模仿水平很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种无声的教育工我女儿今年七岁,刚上二年级.有一次,先生问女儿：凡凡,你长大后,希望做什么样的工作呢？"当时我也在场,我对这个谜底充满了期待.只见女儿作了片刻思考,大眼睛骨碌一转,以极快的语速和轻松的神情答复道：在家炒股.那一刹那,我懵了！我是个自由职业者,时间比拟自由灵活,经常在电脑前看股票.她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情,进而把它选作自己将来理想的职

11、业.从那时起,我开始重新反省自己的日常言行,紧接着在这方面作了一些增减与调整.争取做到：在孩子面前,不看股票、不玩游戏、不网聊,不给孩子带来任何不良影响.这样一来,我的空余时间也就多了起来,我开始尝试做些各种各样的小点心.现在,绝大多数中式点心对我来说都不是难题,自夸一下啊,手艺还不错,呵呵最近,我还学会了做生日蛋糕.我自己多掌握了一门技能,孩子也很喜欢观看我制作点心的过程,有时还一起帮助做,加上她自己的创意,我们彼此都开心,吃起来也就更有一番味道了.由此可见,平时,我们家长的所作所为,孩子们都在看着,同时也会影响孩子,我们应该用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子.二、培养孩子的生活水平和行为习

12、惯孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感,我们不妨给他适当地创造这种时机.我的孩子一岁多时,学会自己进食,两周岁时会自己穿简单的衣裤,在托儿所的表现比一般的孩子都要强,经$2老师的夸奖.虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给她尝试的时机,并加以鼓励,直至她成功.孩子从小和我分床睡,在她四周岁时,她说她是个大孩子了,提出要单独睡一个房间,当时我心里没底,但还是同意了她的请求.头几个晚上,半夜里我总要起来看好几次,偶尔也会发现她把被子蹬掉,但是大多时候她都把自己裹得很严实.后来,我一般不会再特地起来查看她的被子了,完全相信她能把自己照

13、顾好,我很放心.这也是她最值得骄傲的地方了,经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的.我们平时可以让孩子洗一些小的东西,比方自己的饭碗、手帕之类的物品.洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们.这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好.适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成.俗话说"句鼓励话,胜过百句骂.确实,比起批评和指责,鼓励对于低龄孩子来说,更具有意想不到的效果.平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬.一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地

14、催促和引导,还必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成.三、多和老师探讨,多和家长交流孩子在读书期间,老师的作用是相当巨大的.非常幸运,我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师,很受班级里的学生欢送.平时放学后,我经常老师进行交流,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于老师,和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯,使其错误能够得到及时纠正.这样老师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的个性出发,寻找一种更适合我的孩子的教育方法.针对孩子学习中的几项弱点,根据老师的提议,我做了一张好孩子进步跟踪表,当中列了速度快、很自觉和无错字三项,每日一评,有

15、进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星.红星可以用来换奖励,积满了十颗红星,我就给买一本她喜欢的课外书.几周下来,效果显著,女儿很开心,老师也表扬女儿进步明显.正由于这样,我经常教导孩子尊敬老师,认真听取老师的教导,"日为师,终生为父"这正是老师的伟大之处.止匕外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活.我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听,同时也会从对方那里获取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴.四、在与孩子的沟通中,不可无视文字的力量在与孩子一起学习、生活的过程中,有时我也会

16、遇到这样那样的困难,我苦口婆心地劝说与引导,却适得其反的现象时有发生.碰到类似的事情,我苦恼过,也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子,也应该自己反思一下,看看问题出在哪里？或许,我们可以尝试换一种方式,这样孩子会更容易接受一些呢？其实,只要有爱心、有创意,家庭教育也同样可以富有情趣.有一次,我对孩子的批评教育太过了,但自己并没有意识到,以至于孩子有些伤心并抵触,当时,她写了一张纸片,递到我面前的桌子上.我一看,纸片上写着我懊悔说过那句话她的这个举动让我意识到自己的言语过激了,于是,我把语气放低放软：能告诉我,是哪句话吗？她依然用小纸片回道：就是母亲节卡片上的那句话我清楚地记得,母亲节那天,女

17、儿亲手给我做了一张卡片,上面画了好多各种颜色的爱心图案,卡片上写着妈妈,我爱你！原来她懊悔想到这里,我的泪涌了出来.我把她写给我的纸片翻了过来,写道：对不起,是妈妈错了！'而且,我还成心,把妈字右边的马写成了鸟",在母亲节的卡片中,我女儿就是这么写的,呵呵.女儿看了之后,随即捂嘴大笑,并批评起我来：妈妈,你把妈妈两个字写错了,你是怎么当妈妈的？看到女儿发现了妈妈两字的错误并破涕为笑,我也笑了,紧张的气氛顿时活泼了起来.我对她说:孙老师,麻烦你帮我纠正一下错误,可以吗？女儿欣然应许.从这件事中,我得到的启发就是：在与孩子的沟通中,有时候用文字比用语言更方便有效.由于文字和语言相比,语言比拟羞涩,有时难以启齿,文字比拟含蓄委婉,更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通；语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出.而文字克服了这个弱点,只要不把它毁掉,我们什么时候想看,都可以拿出来再看,而且每看一次,感觉都能重温一遍,印象也就自然比拟深刻.与暴风骤雨式的训斥相比,用文字,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉.如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣.总