初三年级组组长先进事迹材料

1、初三年级组组长先进事迹材料,男,1980年9月出生,现为初中物理教师,初三年级组组长及理综教研组长.从教15年来,他坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广阔师生的尊敬和爱戴.15年来,他热爱学习,刻苦钻研,先后取得大专,本科学历,在初中数学教学方面不断进步,XX年在全县有效课堂教学竞赛中荣获第一名.XX-XX学年他在学校缺乏专业物理教师情况下勇挑重担,担任了学校初三年级组长及初二、初三三个班的物理教学工作,他矢志教学研究,求实创新,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的教学态度,在XX-XX学年取得了令人瞩目的教学业绩.一、勇于担当挑重任XX年8月,新学期开学准备工作中,

2、老师得知学校物理学科教师不够,教务处正为课务安排发愁,他主动提出愿意担任初三毕业班物理教学工作,从此踏上了教学“改行征程.踏实的他工作积极负责,为人谦虚进取,很快适应了新学课的教学,成为学校教学骨干.但是潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时提醒着他,不能安于现状.对飞速开展、日新月异的社会生活的强烈感受,更来自于对教育教学的深刻反思.他思考的问题越来越深.随着时间的推移,课讲得越来越精练,教材也越来越熟悉,直至顺利完成一学年的教学任务.另外,他还敢于担当,勇挑重任,负责了学校初三年级组的组织工作,期间他善于团结协作,组织治理到位,带着年级组老师顺利完成了学校XX年中考目标.二、孜孜不倦收

3、获多老师还担任学校理综教研组组长.他经常说“要做学者型研究型的教师,这是优秀教师永葆活力的妙方.研究型教师,并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术,而是要求教师拥有教学研究的态度与水平,提升教师特有的“教学实践性知识.他深深清楚这一点,为此没有放弃日常教学活动,特别是为了真正的学以致用,提升实践水平,他充分利用络学习便利条件,不辞劳苦,边教学边学习边研究.一边钻研开阔了教育理念,一边总结教学中存在的问题,通过孜孜不倦的努力,写出了多片经验总结和论文,并于XX年12月分别发表在?语数外学习?、?中学课程辅导?刊物.在XX年的全县“数理化教师解题大赛中荣获二等奖.三、矢志教改谱新篇

4、在课堂教学中老师大胆尝试教学改革,他把布鲁纳“课堂教学与创造水平培养的理论运用于教学中C“从事物理教学的教师,应高度重视开展学生对实验探究的理解.由于结构性地理解问题,有助于提升学生直觉思维水平,当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时,他们事实上已从整体上、结构上把握了对象.教学中,他一改正去物理教学过分强调记忆,背诵公式与定律的做法,把学生从解题和背书中解放出来.在教学中,他不一味给结论,而是让学生自己用尝试、试验、讨论等方法寻求结论,从开展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维,让学生学会学习.他认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题,这个问题困扰了教育多少年,苦无良策.可以说产生课业负担的主

5、要原因在教师.教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法.爱因斯坦的名言也是他的口头禅：“负担过重必然导致浅薄,他要把这句话渗透到学生的灵魂中去,让班主任、家长和学生从思想上松绑,为自己教学方法上改良提供条件.作为教研组组长,他常常在提倡这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才,还是只追求教学重压下的高分效应？他说,不是不要分数,而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境,使他们用不同的方式,轻松自如地获得高分,到达成功的此岸.在课堂教学中,他试行以学生为主的“和谐互助学习小组教学教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂教学陈规.他的物理课一般只讲20分钟,他把大量的时间和空间还给学生,问

6、题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正表达了学生的主体地位.教学中,他一贯实行民主教学,充分相信学生.他常向学生渗透“弟子不必不如师的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论.学生们都说：跟着刘老师学下去脑子就会“强大起来.“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明.充分调动学生学习的主动性和自觉性.学生们说,我们从刘老师的课中尝到了物理的乐趣！功夫不负有心人,在XX年5月,老师指导的学生在全县数学、物理学科特长展示评选中喜获佳绩：有二人获一等奖,四人获二等奖.他所任教的初三物理学科中考成绩中优秀率列全县第一名.Whenyouareoldandgreyandfu

7、llofsleep,Andnoddingbythefire,takedownthisbook,Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,andoftheirshadowsdeep;Howmanylovedyourmomentsofgladgrace,Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue,Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou,Andlovedthesorrowsofyourchangingface;Andbendingdownbesidetheglowingbars,M

8、urmur,alittlesadly,howlovefledAndpaceduponthemountainsoverheadAndhidhisfaceamidacrowdofstars.ThefurthestdistanceintheworldIsnotbetweenlifeanddeathButwhenIstandinfrontofyouYetyoudontknowthatIloveyou.ThefurthestdistanceintheworldIsnotwhenIstandinfrontofyouYetyoucantseemyloveButwhenundoubtedlyknowingthelovefrombothYetcannotbetogether.ThefurthestdistanceintheworldIsnotbeingapartwhilebeinginloveButwhenIplainlycannotresisttheyearningYetpretendingyouhaveneverbeeninmyhe