四年级下音乐教案-花之歌_

1、.第4单元?花之歌?教案教学内容：欣赏：“花之圆舞曲“花儿与少年“山丹丹花开红艳艳唱歌：“五月的夜晚“美丽的太阳花“我爱米兰第一课“五月的夜晚教学目的：一、指导 用饱满优美的声音唱?五月的夜晚?，表达了人们对春天的赞美和热爱。二、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维才能，进步学生的表现力和创造力。三、欣赏“花之圆舞曲，体验孩子在大自然欢笑的情景。教学过程一、欣赏乐曲1、播放歌曲?花之圆舞曲?迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。师：这首曲子叫什么？乐曲的风格？2、听?五月的夜晚?歌曲比较和?花之圆舞曲?歌曲风格上有什么不同？师：我们再来听一首歌曲，看看它与?花之

2、圆舞曲?相比。提醒课题。师：刚刚我们聆听的是一首匈牙利歌曲?五月的夜晚?，歌曲赞美了人们对大自然的热爱。二、感知歌曲1、出示一副春天夜晚的风景图 师：请学生用优美的语言来描绘一下？2、出示匈牙利地图及假设干画面，介绍匈牙利。师：匈牙利位于欧洲的中部。传说是由七个兄弟创立的。在9世纪末，在近匈牙利境内的七个部落歃血为盟，结为兄弟，推举马扎尔部落的领袖为国王，建立了匈牙利，从此，“七个兄弟创立了一个民族的说法流传至今。3、出示画面。匈牙利人属于欧罗巴人种和蒙古人种的混合类型又称“马扎尔人使用匈牙利语约有1000万人。4、出示画面。匈牙利人主要以农牧业为主，果园也特别兴隆，直到如今农业仍是匈牙利的主

3、要消费部门，工业也有了很大的开展。5、出示画面。匈牙利有悠久的历史，文化富有特色。著名诗人裴多菲和被称为“键盘魔王的著名钢琴家李斯特都是匈牙利人。三、学习歌曲1、老师范唱歌曲?五月的夜晚?。 让学生找一找一样的乐句，发现有趣的规律。2、学生再次聆听歌曲?五月的夜晚?。3、随着歌声和琴声比划出旋律线，从而发现规律。 学生分乐句有感情地演唱：第一、二乐句都是八分音符开场，要求唱得短促、轻巧，力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足，音色饱满，气息连接，力度中强，完毕句：“树上唱得短促。“花的时值要唱足。4、随钢琴轻声演唱。5、有感情地演唱，表达人们对春天的赞美和热爱。四、表现歌曲1、全班学生演唱歌曲，以

4、小组形式讨论创编。2、以小组为单位展示表演。3、全体同学边唱边打小乐器伴奏。第一、二乐句每小节击一下，第三、四乐句用棒在三角铁内震荡。完毕句击一下。五、小结春天给人们带来了舒适与温馨，春天给大自然增加了活力与色彩。各国人民都用自己的方式赞美春天，用心去歌唱春天。播放歌曲?五月的夜晚?，引导学生边唱边分开教室。第二课“美丽的太阳花教学目的：1、指导学生用愉快的情绪，连接流畅的咬字吐字，富有表情与和谐的二部合唱来表达歌曲所描绘的真善美意境。2、 用简单的动作配合演唱，衬托歌曲情绪，增强节奏感，进步动作的协调性。3、欣赏“花儿与少年。复习无升降号调的1 2 3 5 6的位置。教学过程：一，组织教学

5、听音乐进教室二，音乐游戏：师：老师发现同学们喜欢做游戏，接下来，老师就和大家做?音符小鸟找家?的游戏，好吗？同学们看黑板，这是一棵又高又磊的音乐树，是音符小鸟1 2 3 5 6的家。小鸟自由飞来飞去玩得真开心，可忘民哪个是它们的家，请大家来帮助它们找家，听音，这是什么唱名的小鸟，听出来的同学上黑板写上去。三、欣赏“花儿与少年1、我们游戏做得很高心，如今请大家听赏一首青岛民歌“花儿与少年“2、请大家根据歌曲拍一拍，用声势体验。四、新课教学1导入：我们在一起拍击得多开心啊，如今请你们听一首歌“美丽的太阳花“2老师将歌曲完好地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。3再听全曲，随乐击掌。4、用听唱法学

6、习曲谱。5、学唱歌曲6、小组练唱，在分组展示。7、选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。五、小结第三课“我爱米兰教学目的一、学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对老师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分表达出来。二、欣赏“山丹丹花开红艳艳教学过程一、 组织教学：1、师生问好。2、 发声练习：二、欣赏“山丹丹花开红艳艳1、听赏全曲，请同学们跟音乐哼唱。2、听了两种不同的表演形式后，说一说你的感想。三、导入新课：师：9月10日是什么节？答：老师节。师：今天我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲?我爱米兰?四、 新授：1、复习C大调音符，告诉学生“do是可以流动的，“do的位置改变了，其他音的位置也会相应改变。2、老师和学生一起给小音符“搬家，并结合歌曲的旋律，练唱旋律。3、学习歌谱：采用视唱与听唱、老师唱谱，学生找旋律的方法学习歌谱。注意：第一乐段的两个乐句，第一乐句有附点，第二乐句没有附点这是本课的一个难点，老师要帮助学生多听、多唱。注意两声部的和谐。4、 学习歌词：5、跟琴哼唱。 听录音范唱。6、有感情地演唱。7、后半段如“啊，米兰、“我爱，老师等处要唱得较连接、冲动，充满感情，力度应随旋律的起伏而变化。五小结：今天，我们学习了?我爱