舞蹈社团 (2)

1、起舞飞扬舞蹈社团档案张 敏荥阳市第一小学目录起舞飞扬社团成员合影- 1起舞飞扬社团成员档案-2舞蹈课程纲要-3舞蹈社团计划-4教学进度表-5教案-6起舞飞扬社团活动记录表-7教学反思-27起舞飞扬成员合影：起舞飞扬口号：我 们 起 舞 飞 扬我 们 快 乐 成 长！舞蹈社团成员档案班级姓名 性别出生年月联系电话一、六徐子怡女2007、2、1915824827827一、六张舒畅女2007、12、715093152399一、二袁雨馨女2007、6、513939037800二、三车雅迪女2006、6、3018737172248二、二赵婉林女2006、3、815093498855一、四陈郝路女2007

2、、1、1615838227051一、二 乔煜馨女2007、11、413653851371一、七何昀霏女2007、5、3013633869625一、五张子权女2007、10、1513526534985一、六周桢尉女2007、3、3013849009810一、二宫梓航女2007、12、415038311861一、四张硕女2007、8、713838517657二、三李子豪男2007、1、1313838041420一、四梁世恒女2007、9、215981837228一、五罗世通女2007、1、1613343821830一、二赵振权女2007、9、1413838340933二、二王国豪女2007、9、1

3、913838016866二、二多非凡女2007、10、1818203646316五、五刘炫宗男2003、2、1613598078004五、三李智然男2003、8、1813598431333舞蹈社团成员档案班级姓名 性别出生年月联系电话舞蹈课程纲要课程理念（1） 强化舞蹈审美理念审美体验是在审美过程中所产生的心理效应。在舞蹈教学的各项内容、各个环节中，应以情感人，创设艺术化的教学氛围，师生共同感受美、表现美、创造美，从而丰富人的情感世界，培育高尚的情操和完美的人格。（2） 激发巩固学习舞蹈的兴趣兴趣是学生学习舞蹈的动力，它的产生与保持，取决于是否能从舞蹈动作中获得每的享受和身心愉悦，要根据学生学

4、习舞蹈的认知规律，增强舞蹈动作的贴切性与情绪性，要创设生动活泼的舞蹈教学环境，对学生所表现的积极学习行为给予赞赏和鼓励，使学生的学习兴趣不断生成强化。（3） 注重舞蹈的文化品位舞蹈蕴涵了很深的文化内涵，具有相应的文化价值。舞蹈教育要以舞蹈文化为主干，注重舞蹈教学内容的人文性与时代感性，形成多元文化，达到传承民族文化，拓宽艺术视野的目的。（4）重视实践实践是培养舞蹈能力的基础。舞蹈教学中应激励学生主动地参加集体性、多样性、探索性的实践活动，并在活动中充分发挥潜能，获取新的知识。（5）关注个性发展舞蹈属于提高性艺术教育。应充分发挥学生个性特点，是学生在舞蹈教学活动中获得自主的空间。设计思路按照课程

5、的定位、性质及课改的心理念，结合教师自身特点、学生的现有水平，制定总体目标、阶段目标。低年级为基础班，主要是基本功练习和律动表演再穿擦学习简单的儿童舞，每学期学跳二个舞蹈作品，对学生而言，既有所得，又没有太大的压力，使学生的兴趣得以充分的提高。教师尽量的给孩子多些舞蹈素材，对学生今后的编舞大有帮助，使她们成为班级的文艺骨干力量。本课程基本符合学生的身心能力，又能促进个性发展，兼有拓展性课程与选修课的功能。课程目标总目标（1）通过舞蹈实践活动，激发学习兴趣，为今后的舞蹈学习奠定基础。（2）在自信、有表情的表演中，加强合作交流，既表现个体的水平，有体现群体的意识，增强集体主义精神。（3）在舞蹈训练

6、、表演过程中，丰富情感，提高审美能力，进而促进人格完善。（4）了解舞蹈的基本要素：动作的姿态、节奏和表情；掌握一定的舞蹈基础知识：一些儿童舞、民族舞基本步伐、基本动作；培养学生动作的协调性、节奏感。使之获得感知、表现的基本能力，提高对舞蹈的认知水平和审美能力。阶段目标低年级（基本功、儿童舞）情感目标：激发小朋友对舞蹈的兴趣，养成爱跳舞的态度。能力目标：学会儿童舞的基本步伐与动作，学会二至三个生动活泼的儿童舞（可能会有一些流行舞蹈、民族舞蹈的因素）。行为目标：积极参加各类舞蹈活动，初步具有良好的舞蹈学习习惯。课程设置此舞蹈校本课程属于一种拓展性课程， 适合低年级，以练基本功为主，学习简单的律动以

7、及儿童舞。课时安排：总课时均为二十节课，每节课四十分钟。课程评价校本课程作为一种拓展性、研究性课程，使学生的特长能得以充分的发挥，所以并非要给学生一个明确地界定。从某种意义而言，只要学生的兴趣得以满足、发挥、巩固。那么，这就是师生共同的成功之处。况且，在艺术活动中，学习舞蹈的孩子所表现出的那份自信、在舞台上所表现的各种肢体语言，一定会让每一位旁观者作出正确地评价。教学内容课 程 内 容课时第一课 基本部位和基本姿势1第二课 脚的基本部位1第三课 手臂的基本部位1第四课 把杆基本练习1第五课 腿的基本练习2第六课蹲练习1第七课 小踢腿练习.大踢练习2第八课 编排舞蹈3第九课 编排舞蹈3起舞飞扬社

8、团训练计划负责人：张敏成员: 一、二年级学生一、活动目标： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。希望通过每周的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。二、活动措施： 舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性

9、，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。二、活动目的： 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的舞蹈。三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

10、4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。 五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法

11、等：2、教学手段：个别指导、分组教学等 六、活动安排：1、定时活动，每周二、周三、周四课外活动时间。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。七、活动内容安排：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。 2、第二个月联系舞蹈小组合。爱我你就抱抱我、向前冲。3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。茉莉

12、花、我相信。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。教学进度表时间教学内容课时2013、10、22基本部位和基本姿势12013、10、23基本部位和基本姿势12013、10、29基本部位和基本姿势12013、10、30脚的基本部位12013、11、5手臂的基本部位12013、11、6把杆基本练习12013、11、12腿的基本练习12013、11、13蹲练习12013、11、19小踢腿练习.12013、11、20大踢练习12013、11、26编排舞蹈12013、11、27编排舞蹈12013、12、3编排舞蹈12013、12、4编排舞蹈12013

13、、12、10编排舞蹈12013、12、11编排舞蹈12013、12、17编排舞蹈12013、12、18编排舞蹈12013、12、24编排舞蹈12013、12、25编排舞蹈12013、12、31编排舞蹈12014、1、1编排舞蹈12014、1、7编排舞蹈12014、1、8编排舞蹈1 舞 蹈 教 案张 敏荥阳市第一小学时间地点参加人数缺勤人数活动目标活动过程：活动效果：辅导老师签名：活动反思：舞蹈社团活动记录表舞蹈社团活动记录表时间地点参加人数缺勤人数活动目标活动过程：活动效果：辅导老师签名：活动反思：舞蹈社团活动记录表时间地点参加人数缺勤人数活动目标活动过程：活动效果：辅导老师签名：活动表现突出

14、：时间地点参加人数缺勤人数活动目标活动过程：活动效果：辅导老师签名：活动反思：舞蹈社团活动记录时间地点参加人数缺勤人数活动目标活动过程：活动效果：辅导老师签名：活动反思：舞蹈社团活动记录时间地点参加人数缺勤人数活动目标活动过程：活动效果：辅导老师签名：活动反思：舞蹈社团活动记录二、课程内容安排 第一课 基功训练：把上训练（压腿）、把下训练（下叉） （2课时） 第二课 基功训练：把上训练（压腿）、把下训练（下叉） （2课时）第三课 基功训练：把上训练（踢腿）、把下训练（踢腿）（2课时） 第四课 基功训练：把上训练（踢腿）、把下训练（踢腿）（2课时）第五课 基功训练：把上训练（踢腿）、把下训练（踢腿）（2课时） 第六课 基功训练：把上训练、把下训练 （2课时） 第七课 基功训练、技巧练习 （2课时）第