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1、【分层训练】第26课宝葫芦的秘密(节选)同步练习姓名:姓名:班级:完成用时(分钟):【基础巩固篇】一、熟读课文,用“画出下列字的正确读音。拽住(zuaizhuai)撵.走(liannian)介(关ijie)距(jfiju)烫(fangtang)舔(tdntian)葵(kidkiu)®(tanfan)二、读拼音,写汉字。有一位叫阿fu()的小ya()头种了一棵向日kui(),但是它长得又shou()又小,她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kui()养得棒棒的。三、拼写词语我最棒。yaoguaishouxiaoguaiguaitianlian111,11111+11.111,11111+
2、11.111111+1111V11+11I11+11111+11111+11四、形近字组词。密()膊()掘()脑()蜜()博()倔()恼()五、仿照例子,写词语。平平常常(AABB式):可怜巴巴(ABCC式):又瘦又长(又X又X式):六、请给句子加标点。1.什么口剪脚指甲啊那不行我光着脚丫口一下地就跑口乖小葆来奶奶给你洗个脚口奶总是一面撵我一面招手口3.公园里的花开了口红的口白的口黄的口五彩缤纷美丽极了口七、连一连,把词语和相应的意思连一连。规矩沟通使双方相识或发生联系;引入;推荐;使了解。介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由于认知限制,人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪一定的标
3、准、法则或习惯。八、选词填空。幻想梦想1.人类从古至今就()着飞向太空,登上火星。)o2. 经过不懈努力,他靠自己勤劳的双手终于实现了自己的(普通普遍3.我和你们一样,是一个平平常常的()人。4.受热气团的影响,这几天北方地区()高温少雨。【能力提升篇】、根据课文内容填空。宝葫芦的秘密作者是,主要讲述了宝葫芦的主人在得到之前,经常听讲许多关于的故事,非常希望也有这么一个二、葫芦文化知多少。1. (葫芦寓意)葫芦形体优美,色黄如金,寓意吉祥,千百年来受到人们的喜爱。请根据下面传统纹饰的寓意,猜一猜葫芦纹的寓意。(注意谐音哟)蝙蝠纹一福气喜鹊纹一喜庆宝瓶纹一平安葫芦纹一(葫芦歇后语)选一选,补全下
4、面有,关葫芦的歇后语。A.开窍了B.走不了样C.脸皮厚D.天下奇闻(1)比着葫芦画瓢一()(2)葫芦藤上结南瓜一()(3)晒裂的葫芦一()(4)秋后的葫芦一()三、按要求写句子。1. 奶奶一面撵我,一面招手。_面_面2. 我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(仿写句子)不是,也不是O我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗?(改为陈述句)3. 奶奶撵上我,我只好跟她去洗脚。(改为双重否定句)我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。(用关联词语把两个句子连起来)4. 我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿。(仿写修辞手法写句子)四、课内阅读。宝葫芦的秘密(节选)奶奶每次讲的都
5、不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦一一那是掘地掘出来的。不管张三也好李四也好,一得到这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴,舔他的手。1. 填空。一()神仙一()宝葫芦一()水蜜桃一()大花狗2. 张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的?用"”画出来。3. 这些得到宝葫芦的人,有什么共同点?【参考答
6、案】距(juVju)烫(fangtangV)zhuaiVJkin)翻(tdnfanV)nianV【基础巩固篇】六、1.!?六、1.!?2.“,o3.,介(关ijieV)二、福丫葵瘦乖乖舔脸三、妖怪瘦小四、秘密胳膊挖掘头脑甜蜜博学倔强恼怒五、1.模模糊糊马马虎虎平平安安舔(tantianJ)葵(kui2.小心翼翼兴致勃勃波光粼粼3.又高又大又白又胖又黄又瘦七、规矩介绍沟通使双方相识或发生联系;引入;推荐;使了解。除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由认知限制,人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪一定的标准、法则或习惯。八、幻想梦想【能力提升篇】普通普遍一、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦二、1.福禄2.BDAC三、1.我一面走,一面唱。2. 美好的前程不是等来的,也不是天上掉下来的,而是靠我们辛勤的双手创造的。3. 我们想要一个传说中的宝葫芦。4. 奶奶撵上我,我不得不跟她去洗脚。5. 因为我种的向日葵长得不好,所以我迫切想要一个宝葫芦。6. 我家那盆水仙,天天穿着洁白的衣裳在展示她最美的姿态。四、1.位个盘条张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,
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