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文档简介

1、中班语言活动设计：家中班语言活动设计家 活动目标1 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2 引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。3 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。重点v难点1、 理解诗歌，学习诗歌2、仿编诗歌 活动准备1 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。2 制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友学具。3 根据内容制作的头饰若干。 活动过程一、通过提问，引出话题师：小朋友你的家在哪里？二、引导幼儿观察图片，初步了解诗歌内容1、出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们各是谁的家？ 2、教师分别出示各种图片：

2、这些是什么？他们的家在哪里？3、请幼儿帮忙找家4、教师有感情地朗诵整首诗歌。5、 教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。6、倾听配乐诗歌家，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。三、教师提问，帮助幼儿理解每一段诗句中事物之间的联系师：为什么说蓝天是白云的家？师：为什么说树林是小鸟的家？以此类推师：为什么说幼儿园是小朋友的家？提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢谁的家？教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园。教师带领幼儿完整的朗读诗歌四、 出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，将幼儿讲述的内容画下来，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，请幼儿自由讲述）例：蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的树林是蘑菇的家，绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，红红的花儿是密蜂的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。幼儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。幼儿编出：蓝蓝的天空是太阳（飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机）的家。密密的树林是狐狸（孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟）的家。蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿

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