北师大版2019年秋小学四年级数学上册【角的度量(二)】检测卷附答案解析

1、2019年秋小学四年级数学上册【角的度量（二）】检测卷一、单选题1 .图中/ 1的度数是（）6A. 60 ° B. 120 C. 70°2 .早上6: 00时针和分针所组成的角是（）A.锐角B.直角C钝角D.平角3 .我们可以用（）画一个135 °的角.A.三角板 B.量角器C两种工具都可以4 .不能用一副三角尺画出的角是（）。A. 60 ° B. 70° C. 135 D. 180°°二、判断题5 .火眼金睛判对错.钟面上3时整的时候，时针和分针成直角.6 .小于90 °的角是锐角，等于90 °的角是直

2、角，大于90 °的角是钝角.（判断对错）7 .判断这乍船是KD。三、填空题9.用量角器量出下面各角的度数.60°, 90°)四、解答题10 .用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°, 45°, 90°另一个是30°,可以画出大于0°且小于176°的不同的角共 种.11 .先估计一下各角大约是多少度，再用量角器量一量.13 .量出下面各角的度数，并写出角的名称.()14 .下图是一张长方形纸折起来以后的图形。/2=65： /1和/3分别是多少度?五、综合题15.画出下面各角.(1) 30&

3、#176;(2) 150°六、应用题16.量出/ 1和/2的度数.参考答案一、单选题1 .【答案】B【解析】【解答】解：从图中可以观察到/1的度数是120°。故答案为：Bo【分析】在度量角时，把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对应的刻度就是这个角的度数。2 .【答案】D【解析】【解答】解：早上6: 00时，时针正指着6,分针正指着12,两针成一直线，两针成一直线时所组成的角是平角.故选：D.【分析】结合钟表，早上 6: 00时，时针正指着6,分针正指着12,两针成一直线.再根据角的定义 判断是什么角.此题是考查角的认识及应用.3 .【答案

4、】C【解析】【解答】解：从两个三角板中，将一个等于45。的角，再加上另一个三角板中等于90°的角，即可得到135°的角；也可以利用量角器直接画出135°的角.故选：C.【分析】显然从两个三角板中，将一个等于 45。的角，再加上另一个三角板中等于 90°的角，即可得到 135 °的角；也可以利用量角器直接画出 135 °的角，据此解答.本题考查了三角板的角的度数、 角的计算、 角的拼图、画角的方法，较为简单，熟练掌握三角板各角的度数是解答本题的关键.4 .【答案】B【解析】【解答】解：不能用一副三角尺画出的角是70°。故答案为

5、：Bo【分析】三角尺中的度数有：30°、45。、60。、90；据此作答即可。二、判断题5 .【答案】 正确 【解析】【解答】3X 30=90。，90°的角是直角.故答案为：正确.【分析】钟面上有12个大格，1个大格的所对的夹角的度数是 360+ 12=30度，3时，分针指向12,时 针指向3,所以时针与分针的夹角是 3个大格，据此即可解答.6 .【答案】错误【解析】【解答】解：大于90。的角还有平角、周角，所以题干是错误的.故答案为：错误.7 .【答案】（1） 0 （2） 1 （3） 0【解析】【解答】（1）量角器的0°刻度线没有和角的一条边重合，错误；（2）点合

6、点，边合边，正确;（3）量角器的0°刻度线没有和角的一条边重合，量角器的中心没有和角的顶点重合，错误。故答案为：（1）错误（2）正确（3）错误【分析】量角器的用法，归纳三步：点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合； 数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这 个角的度数。三、填空题8 .【答案】十；20【解析】【解答】小于180度的角是锐角、直角或是钝角，等于 180度的角是平角.【分析】（1）把.为，工420出，14汪”4,看作基本角，即/ 1, /2, /3, /4, 那么由一个基本角构成的角有/1, /2, /

7、3,/4;由两个基本角构成的角有/ 1+/ 2, Z2+Z3, Z3+Z4,即 上出, “夕出,2.八。.£兄共3个角；由三个基本角构成的角有/ 1 + /2+/3,/2+/3+/4, 即£工1。.山，/山S为共2个角；由四个基本角构成的角是/ 1+Z 2+Z3+Z4,即上出。为，所以 图中共有角4+3+2+1=10（个）.（2）把图中各个基本角标出来，再数角，由一个基本角构成的角有/ 1,/2, /3, /4, /5, /6, /7, /8, /9, /10, /11, /12共12个角；由两个基本角构成的角有/ 1 + /2, Z3+Z4, /5+/6, /7+/8,

8、/9+/10, /10+/11, /11 + /12, /12+/9 共 8 个角，所以图中共有 角 12+8 = 20（个）.9 .【答案】50° 40° 60°【解析】【解答】解：经测量，第一个角是50°,第二个角是40°,第三个角是60°.故答案为：50° 40° 60°【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的刻度就是角的度数.10 .【答案】10【解析】【解答】解：30°, 45°, 60°, 90

9、6;30 +45 =75 °, 30 +90 =120 °, 45 +60 =105 °, 45 +90 =135 °, 60 +90=150 °；45 - 30 =15 °.故小于176°的角共10个.故答案为：10.【分析】先明确一副三角板的六个角共有四个度数，30°45°60090度.然后进行加减运算，找到符合条件的角.本题考查了角的计算， 此题结合生活实际，既考查了对角的认识， 又考查了同学们的完全归纳 能力，是一道好题.不要漏角，也不能重复计算.11 .【答案】140° 40°

10、;【解答】解：经测量，第一个角是140°,第二个角是40°.故答案为：140° 40。【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，用0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边对准的度 数就是这个角的度数.12 .【答案】60【解答】长方形的四个角都是 90°,所以/1 +/2=90； 21=30；所以/ 2=60 °。 故答案为60.【分析】此题考查的是角的度量，当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。四、解答题13 .【答案】解：【解析】【分析】这是一个钝角，然后用量角器量出这个角

11、的度数.用量角器量角的度数的方法：把量角器 放在角的上面，是量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条的边所指的刻度就是角的度数.14 .【答案】 解： / 1=180 -65 >2=50 °, / 3=/2=65 ° 答：/ 1 是 50 度，/ 3 是 65 °度。【解析】【分析】由于是折叠过来的，所以/2和/3度数是相等的。三个角组成一个平角，所以用180°减去两个65°即可求出/ 1的度数。五、综合题【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在 量角器30° （或150°）的地方点一个点，然后