最新爱的教育读后感读后感随笔

1、爱的教育读后感【精选】爱的教育里的故事都体现了爱。最让我感动的故事是 医院的天使 ，讲了一个少年去医院看望爸爸的故事，这 位少年把别人看成自己的爸爸， 用心尽力照顾他， 后来知道这个 老人不是他爸爸，他没有离开，还是尽心尽力服侍，直到死去【范文 1】 读过爱的教育这本书，使我感触很深。爱随时随刻都存 在我们身边，因其太过平常， 而常常在不知不觉中被我们忽略掉， 被我们感觉不到。 可是我们的生活却不能缺少爱， 爱已经融入到 我们的生命中，就如父母的爱。最简单的东西却最容易忽略，正 如这博大的爱中深沉的亲子之爱， 很多人都无法感受到。 爱之所 以伟大， 是因为它不仅仅对个人而言， 更是以整个民族为

2、荣的尊 严与情绪。爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有 轰轰烈烈的英雄事迹。 它所写的只是一些平凡而善良的人物： 如 小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们 的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙， 把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到启迪，受到感动， 引人深思。 这本书里充满了让人羡慕的爱。 爱应该是教育力量的 源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说 过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一 样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没 有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新 东西的感悟

3、、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投 入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种 爱，一种对于生活的爱。读爱的教育 ，我走入恩里科的生活， 目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发 现爱中包含着对于生活的追求。爱的教育阐述着真诚的人性之爱就是一种最为真诚的教 育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你 会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，在 感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 当我看到恩里科的老 师虽然体弱多病， 但她给学生上起课来却是精神爽朗， 讲起学校 的事情来却是兴致勃勃， 她是那么地爱她的学生时， 我真的被感 动了

4、 ;当我读到安利柯的故事时，又让我感受到天下的父母都是 那么地深爱他们的孩子；当我静静地读着这本书，用心去感 受那融入在朴实语言中深深的爱， 我想对每个人来说， 都是一种 心灵的洗涤、情感的震撼 !爱的教育中，把爱比成很多东西。“爱是什么 ?”，答案 太广泛， 但我知道“爱”是没有限制的， 小到同学之间的友好交 谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水 相逢的人们的一个微笑大到帮助希望工程，捐物捐钱，捐在此我希望更多的人能去感受 爱的教育 这本书朴实语 言中深厚的爱。【范文 2】爱的教育这本书我们学校现在大部分学生都读了，受学 生的影响，我也读了这本书。这本书的作者，埃德蒙多德

5、亚米契斯，在这本书中，作 者以一个小学生的名义， 通过日记本的形式， 讲述了很小的故事， 然后将“爱的教育”融入这些故事， 用以培养年轻一代的思想情 操。他所倡导的爱的教育， 包括热爱学习、 热爱劳动、 热爱祖国、 同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神， 在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人， 具有很强的艺术感 染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，但都是有趣，有 意义的事。小学生虽小，但却能深刻感受到“爱的教育”，感受 好与坏， 感受爱与憎恶， 这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表 达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会 “爱的教育”，感受“童言无忌”

6、。爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的 教育则就发挥了它应有的作用， 而不正当处理这爱的教育， 这爱 就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们 大家都不想看到的。 所以，这些以日记形式的小故事我们大人可 以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状 态，一切都因它没有复杂的语言，却能带来一些共鸣。爱的教育是一部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩 子能接受挑战，用爱心创造美好的世界，真是值得大家一看【范文 3】读着亚米契斯的 爱的教育，我的感想已盈满头脑并充斥着 我的指端。热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母、懂得感恩这

7、些美好的品质在我们的国家 本是不缺少的，只因为现实中，我们的教育总显得那么苍白无力，何如书中一个个 令人感动、令人难忘的故事所具有的教育力和震撼力 ! 拿起它， 教育我们的孩子吧 ! 我曾试着把书中的故事一个个地讲述、分解 给我的学生们听， 然而我更多地从他们迷离的眼神和不屑一顾的 反应中，看到了教育的缺失。当代教育家刘彭芝在她的人生为一大事来中写道：“何 为人才 ?我认为重点有两条，一是高尚品德，二是聪明才智。而 高尚品德与聪明才智相比，高尚品德更重要。高尚品德是灵魂， 是精神，有了高尚品德，聪明才智才可以服务于祖国，造福于人 民。所以， 高尚品德是 道'，聪明才智是 器'，

8、道在器之上。 ”爱的教育对上述观念进行了很好的诠释。 在“意外事件” 这则日记里， 三年级的罗贝蒂为救一个即将被车轮撞伤的一年级 小男孩， “大胆地快跑过去， 抓起男孩， 把他放到安全的地方”， 而自己的脚却被车轮碾碎， 落下了终身残疾。 一个三年级的少年 就具有这样舍己救人的品质， 这源于他心中的爱。 在“卡拉布里 亚男孩”这则日记里， 老师这样教育学生： “要爱护你们这位远道而来的兄弟他出生在一片光荣的土地上，那片土地赋予了意大利许多杰出的人物如果你们当中任何人因为这位同学 不是出生在我们省而冒犯了他， 那么，冒犯的人在走过三色旗时， 将再也不配从地上抬起他的眼睛。 ”老师紧紧抓住这件平常的小 事，用自己对祖国的一腔热爱之情向学生进行了一次富有激情的 团队教育和爱国主义教育。 “在阁楼里”这则日记里， 当恩利科 扛着亚麻布和他姐姐、 母亲来到他们通过报纸看到的那个贫穷的 人家实施救助时， “我突然认出了科罗西 （他的同学 ）的红头发和 劣质茄克”当恩利科轻声把这个情况告诉他的母亲时， 母