秒的认识（教案） (2)_第1页
秒的认识（教案） (2)_第2页
秒的认识（教案） (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、秒的认识王村小学 刘康教学内容：教科书第5961页教学目标：1、使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教学重点：认识秒，让学生体验一段时间。教学难点：建立正确的时间观念。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、（出示主题图）这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，现在是11时59分，新年的钟声就要敲响了。请听（播放倒计时声音）像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位秒。（板书课题）2、说一说，生活中哪些地方还用到时间单位秒？（火箭发射、跑步比赛、红绿灯等）二、自主探索，学习1分=60秒1、探索计量“秒”的工具。（1）你见过哪些钟表可以计量“秒”？（有

2、秒针的钟表、电子表、秒表）（2）认识秒针。2、学习1分=60秒。（1）秒针走1小格是多少秒？（秒针走1小格是1秒，走几小格就是几秒）（2）秒针走1大格是多少秒？（3）演示：秒针从数字2走到数字4，走了多少秒？为什么？ 秒针从数字6走到数字12，走了多少秒？为什么？ 秒针从数字3走到数字5多2小格，走了多少秒？为什么？ 秒针从数字1走到数字6多3小格，走了多少秒？为什么？（4）学生活动：一个学生问，其他学生回答（秒针从几走到几，走了多少秒？）（5）秒针走一大圈是多少秒？再看一遍，仔细观察分针有什么变化？（1分=60秒）三、体验1秒有多长1、用1秒的时间你能做什么？（一个动作、写字、拍手等）资料：

3、喷气式飞机每秒飞行500米；火车每秒约行55米；小汽车每秒约行20米；卫星每秒飞行7900米；现代化工厂的流水线每秒生产成百上千个零件；有的电脑每秒钟可以完成3万亿次运算。 所以，我们不能小看这短短的1秒。在一些竞争激烈的比赛中，有时候甚至比1秒还少的时间都能起到决定性的作用。（2004年8月28日，在雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91的成绩夺得了金牌，成为中国田径项目上的第一个男子奥运冠军。他的成绩比第二名快了不到半秒。）2、学习了“秒的认识”，你对时间有了什么新的感受？3、名人说时间：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。鲁迅放弃时间的人，时间也会放弃他。莎士比亚一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。四、体验1分钟有多长1、建立1分钟的观念。刚才，我们了解到1秒钟就能创造出那么多的价值。如果把1秒1秒都积累起来，就能创造更多的价值。1分钟到底有多长呢？（时钟演示，学生听音乐）1分钟我们能做些什么呢？现在老师给同学们1分钟时间试一下 （分组选择写字、画画、摸脉搏）2、反馈，强调：尽管1分钟也很短，但好好利用它可以做许多事情。五、练习1、完成练习十四第1、6题。2、比比谁跑得快

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论