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文档简介

1、双人跳绳教学设计一 指导思想 根据体育与健康课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。二 教材分析跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，也是对我国民间体育得到更好的发展。复习单人跳绳，跑步跳绳，尝试双人跳绳和快速跳绳技术。跳绳可以促

2、进生长发育，可以使身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展，通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性等身体素质，提高技能的一个缩影。双人跳绳、跳长绳还可以促进同伴间密切协作精神。三 学情分析本次授课年级是四年级学生，对跳绳有关的练习方式都有较强的兴趣。跳绳是孩子们不可缺少的“童玩”之一，是童年快乐的回忆，具有极高的健身价值和游戏娱乐价值。从一年级时学生就学会了跳绳，而且有的同学还跳得很好，进行这个项目的教学有一定的基础。因此，我根据学生的实际情况，安排本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。内容双人跳绳课型新授课教学目标1、通

3、过学习和体验多种双人跳短绳的方法，并能较准确地把握进绳时机，懂得相互配合协调，能较熟练地运用所学动作，友好地与同伴合作练习。2、进一步发展学生跳短绳的协调性，激发学生对体育课的兴趣，以及在体育课中积极主动参与的热情。3、培养学生团结合作的意识并提高合作能力，体验合作中成功的乐趣。重点跳绳过程中，摇绳者和跳绳者配合要协调、默契。顺序教学内容教师指导学生活动活动图示准备部分1.课堂常规。2.准备活动热身游戏：“抓尾巴”绳操 上肢运动体侧运动体转运动跳跃运动1.集合、整队、检查人数、服装。2. 宣布本课内容、教学目标3.指导学生进行“抓尾巴”游戏。4指导学生热身活动。1. 文体委员集合、整队、检查人

4、数。2.了解本课内容。3.分两组进行“抓尾巴”游戏。4师生同做热身操××××××××××基本部分双人跳绳（同摇单摇跳、轮换跳）游戏：“打龙尾”1.老师讲解示范动作。3.指导学生分组练习。4.观察学生练习及时点拔。5.教师讲解游戏方法，规则及要求。6.指导学生游戏活动。7.教师讲评。1.学生进行基本跳的练习。2.请两名同学示范动作。3.学生自由2人一组进行练习。4.在练习过程中互相学习，取长补短。5学生展示。6.学习游戏的方法，规则。7学生分组进行游戏12次。 结束部分1. 放松活动。2. 讲评。3.宣布下课。1.集合、整队。2.放松活动。3.师生道别。1.放松活动。2.积极参与总结。3.师生道别。&#

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