冀教版三年级科学下册知识点

1、冀教版三年级科学下册知识点汇总一、身边的材料1 .我们将具有一定功能和用途的成品 成为 物品 。 我们身边的物品都是由材料 制成的， 有的物品由一种 材料制成，有的物品由几种 材料制成。不同的材料有不同的特性 和不同的用途 。2 . 材料的分类标准不同，分类结果就不同。材料可分为天然材料和人造材料。3 . 从大自然中直接获取的材料叫天然材料，如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是 天然材料。4 . 有的材料不是从大自然中直接得到的，而是 由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。如塑料 （石油） 、尼龙（石油和煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、丝绸（蚕丝）、金属

2、（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料。5 . 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。没有天然材料就没有人造材料。6 .天然纤维材料：棉、麻、丝等。人造纤维材料：尼龙、涤纶、腈纶棉等。7 .我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。8 .玻璃是怎样加工成的？玻璃是用含石英 的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中熔化，经过工人师傅成型，冷却 后制成的。9观察是一种有目的 、有 计划 、比较 持久 地感知客观事物的行为。在观察事物前，要清楚观察什么， 怎样观察 。10 .比较是寻找各种事物之间的相同 和 差异 的思维过程。11 .分析是在头脑中把客观事物分

3、解成各个部分，并找出各个部分关系的思维过程。12 .陶瓷是陶器 和 瓷器 的统称。二、塑料1 .废旧塑料制品废弃于自然界中，长期不能腐烂 ，就形成 “白色污染”。怎样减少白色污染？1 减少使用塑料袋2. 减少使用一次性饭盒3. 塑料制品回收再利用4.使用新型可降解塑料2 .塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。塑料的缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成环境污染（白色污染）。3 .塑料与棉花相比较，塑料（不具有 透水性和透气性）。4 .随着科学技术的发展，人们会制造出更多的新材料。5 .你认识哪些新材料？合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、防弹材料、变色

4、材料等。6 .随着社会的发展，天然材料已远远不能满足人类的需要，因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料，包括一些新材料 。7 .几种金属或金属与非金属熔合 而成的合金，具有良好的性能，如： 铝合金 ， 钛合金 等应用与日常生活和航天领域 。8 . 田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性 。9 .汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶 做的，夏天的拖鞋大部分是塑料 做的。10 .通常用塑料做电线的外皮，这说明塑料不能导电。11 .光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料 制成的。12 .最近科学家研制出一种晶粒微小，强度却很高的纳米材料。13 .用纳米材料制造的小机器人只有一粒尘埃 那么大，可以在人体的血管

5、里游泳 ， 清扫血管，治疗疾病。14 . 塑料可以代替钢铁 作建筑材料，但是不能完全代替钢铁。15 . 纳米 是一种 长度单位， 1 纳米等于1 米的 十亿分之一，一米等于10亿纳米 。二、列举题：请根据所用材料的不同，给家中的物品分类。（每类至少写三个）金属： 钥匙、铁柜子、铁窗塑料： 尺子、电话、饭盒木头：筷子、桌子、椅子纸： 书、报纸、日历陶瓷：瓷碗、瓷花瓶、瓷杯子三、问答题1 .塑料的使用对我们的生活有哪些影响？（ 1 ）正面影响：带来好处与方便。（ 2）负面影响：造成环境污染，使资源贫乏。2 .（ 实验题 ）玻璃和塑料相比较，各自的优缺点分别是什么？（ 1 ）玻璃的优点 ：透明度高、

6、耐腐蚀、不导电。缺点 ：易破碎。（ 2）塑料的优点 ：塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点。塑料的 缺点 ： 不易降解，容易造成环境污染。3 .电线电缆的内部和外层为什么分别使用金属和塑料等材料制成？因为电线电缆是金属能够导电；塑料是绝缘材料，可以 防止漏电更安全。4 .什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？（ 1）像玻璃、陶瓷、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。（ 2）人造材料不能取代天然材料，（ 3）因为人造材料都是以天然材料为原料制成的。5 . （ 实验题 ）塑料和木头相比，塑料有哪些优点和缺点。塑料具有轻便、透明、防水等等性质，用塑料代替木头可

7、以节约木材，减少森林破坏。但塑料不易降解，容易造成环境污染。6 .（ 实验题 ）比较塑料手套和棉布手套的不同。塑料手套：透气性能差，防水性好。棉布手套：透气性能好，防水性差。7 .（ 实验题 ）一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？（ 1 ） 不一样 （ 2） 塑料手套不透气，手掌湿润；棉布手套透气，手掌干燥。8 .儿童玩具大部分是用什么做的？用这种材料有什么好处？（ 1 ）大部分是用塑料做的.（ 2） 好处 ：防水轻便又透明，易塑造成型。保温耐腐有弹性，色彩鲜艳不导电。9 .白色污染的危害：塑料是高分子聚合物，不易降解，需数百年才能分解。因此，会造成环境污染。 破坏市容环

8、境。 危害人体健康。 影响农作物生长。危及动物安全。10 .写一写减少白色污染的建议：（1）自觉少用或不用塑料袋（2）利用高科技，使制造出可降解的塑料，使塑料既能保留原来的优点，又能降解腐烂（3）“变废为宝”，让塑料制品重复利用（4）回收各种废弃的塑料11 .塑料杯遇到热水会怎样？是不是所有塑料都有这种现象？答：塑料制品遇热有的会变软，有的没有明显变化，有的不发生变化。根据塑料受热后的性质不同，可以分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。12 . 建筑上塑料完全能代替钢铁吗？为什么？答：（1）不能（2）虽然新型塑料也能有很大的硬度可以代替一部分钢铁用，但它的硬度比钢铁还差得多，还有塑料的好多性能和钢

9、铁不同。13 . 不同的材料其性质不同。现在给你粗细相同的一根钢筋、一根塑料棒，你准备用什么方法来比较它们的硬度？设计实验方案并自己动手试一试。方法一：用互相划的方法。方法二：用弯曲的方法实验结论：钢筋的硬度大，塑料的硬度小。三、倾听声音1 .声音是人的耳膜能感觉到（空气振动），也就是物体振动引起空气压张的变化。2 .（ 实验题 ）鼓锤敲鼓，鼓面（振动），鼓面上的豆子（振动）。豆粒跳动（越高），鼓声（越大）。物体出声时的共同现象：物体发声时都在振动。得出结论：声音是由物体振动产生的。3 .（ 实验题 ）物体停止发声时共同现象：振动也停止。得出结论： 声音是由振动产生的，没有振动就没有声音4 .

10、各种物体发声时，都在来回运动，这种往复运动可以用 “振动” 来表示。 只要有声音就一定有物体在振动 。5 .使物体停止发生的方法是：停止振动。6 .（ 实验题 ）演奏者如何使锣鼓停止发声呢？答：用手按在乐器上使它停止振动。7 .钢琴弹完一区，停止演奏后还能听到琴声，为什么？答：钢琴虽然不弹了，但琴弦仍在振动，声音是由振动产生的，所以琴声还能持续一会儿。8 .风声是空气的振动产生的。9 .人说话时，声带 在振动。10 .不同的物体发出的声音不同 。11 .我们周围的声音不是单调的，而是各种各样的。四、物体传声1 .声音的传播都需要（介质 ），也叫媒体、媒介。木头、水、空气等都是声音传播的介质，声

11、音可以透过固体、液体、气体传到我们的耳朵里。2 . 固体 传声效果最快最好，气体 传声效果最慢最差。钢铁中：5000m s; 水中： 1440 m s；空气中：340 m s3 .声音是以声波 的方式向（四面八方）传播的。水波是向（水平）方向传播的。4 .游泳时头在水下能听到声音吗？答：能，水能传播声音。5 .在月球上声音能传播吗？为什么？在月球上宇航员怎样通话？答： 不能， 因为 月球上没有空气，声音无法传播。用无线电话互相通信。6 . 为什么地球上可以听到声音，声音可以通过什么传播到我们的耳朵里？答： 地球上有空气， 声音可以通过空气传播到耳朵里。7 . 为什么在古代，人趴到地上听一会儿就

12、知道远方有人来了没有？答：因为土地能够传声，而且比空气传播声音要快，远处脚步声通过土地传过来，使我们听到声音。8 . 当你走到小河边，水面的小鱼便立即游开，这是怎么回事？答：因为声音能在固体和液体中传播，脚步声通过大地和水传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。9 .（ 实验题 ）把书卷成筒，对着筒喊话，为什么声音传得远？答：这是因为它能使声波集中向前方，不让它向四面分散，因此传得远。10 . 把闹钟放在玻璃罩里，抽去空气，听不到铃声，为什么？答：是因为玻璃罩里没有空气，声音无法传播。所以只能看见铃锤在敲铃，听不到铃声。11 .医生通过听诊器能听到心脏跳动的声音，是通过固体 （听诊器）传声到医生耳朵

13、里的。12 . 把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来，这说明火车的声音是通过固体铁轨传声的， 并且 固体比气体传声效果好而且快。13 .（ 实验题 ）一个同学把耳朵贴在桌面上，另一个同学在桌面上的另一端轻轻挠桌面，能听到挠桌面的声音吗？为什么站在旁边的同学听不见，离得远的同学反而能听见？这个实验告诉我们什么？答：（ 1 ） 能 （ 2）这是因为声音能在固体里传播，且比在空气中传播的本领强，所以离得远的同学反而能听见。（3）这个实验告诉我们：声音能在固体里传播。14 .（ 实验题 ）往水槽中加入多半槽水，在水中摩擦砂纸，把耳朵紧贴水槽，你能听到摩擦砂纸的声音吗？这个实验告诉我们什么呢？答：

14、（1）能听到（2）这个实验告诉我们：声音能在水（液体）里传播。15 .将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，这一现象说明什么？答：水（液体）可以传声。16 .（ 实验题 ） 制作一个土电话。制作原理：固体可以传声制作步骤：选两个纸杯分别将其底部扎一个小孔，将线穿过，系上一根火柴，两个杯子拉紧就能远距离说话了。五、自制小乐器1 .乐器是利用（声学）原理制成的。2 . （适用于制作小乐器的试题）乐器能以不同的方式发出声音，例如：击、拉、拨、吹等。声音 （大小）与物体振动的（强弱）有关，声音（高低）与物体振动的（快慢）有关。声音的高低称为音调。3 .物体振动的越强 ，声音越大 。物体振动的越快 ，音调越

15、高 。4 . （ 实验题 ）有三根长度不同的钢条分别固定在木板上。弹拨钢条，发出的声音相同吗？为什么？答：发出的声音不同，钢条越长 发出的声音越低 ，钢长 越短 发出的声音越高 ，这说明声音的高低与钢条的长短有关。5 .（ 实验题 ）拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,声音高。当橡皮筋绷得松时,声音低。因为物体振动的越快 音调越高 ，振动的越慢 音调 越低 。6 .（ 实验题 ）几只相同的杯子装不同量的水，敲击杯子，杯子里水越多 ，声音越浑厚 ，杯子里水越少 ，声音越 清亮 ， 空杯子 声音 最脆亮 。7 .古筝弦长短不一，弦越短 ，音调越高 ，越 脆 。8 .敲击拉紧的钢丝，粗 钢丝声音浑厚 ，

16、细 钢丝声音清脆 。9 .自制一件乐器，说说自制乐器中，看到了什么？听到了什么？说明了什么？答： 我自制了一个小腰鼓 ， （圆形口容器）做（ 鼓身 ），（ 有弹性的材料）做 鼓面 。看到发音部分在振动，听到了发出的声音，说明声音是由物体振动产生的。10 . 不同的鼓发出的声音会不一样，是因为：（ 1）敲击鼓面的强度不一样（ 2）鼓面的材料、大小也不一样。11 .物体 每秒 振动的次数叫做频率 ，用 赫兹（ HZ） 表示。12 .（ 实验题 ）敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面？（1）不一样（2） 牛皮纸更适合做鼓面，因为用牛皮纸发出的声音接近鼓声。13 .打击乐器：大鼓、

17、小鼓、排鼓、铜鼓、吊锣、大锣、小锣、架子鼓、音叉、响板、铃鼓等。吹奏乐器：长笛、箫、葫芦丝、黑管、萨克斯、小号、大号等。弹拨乐器：琵琶、古筝、七弦琴（古琴）、冬不拉、钢琴、吉他、竖琴等。拉弦乐器：二胡、板胡、马头琴、小提琴、京胡、中胡、高胡等。14 .（ 实验题 ）怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样才能发出高低大小不同的声音？答：（ 1 ）根据不同的乐器，采用弹拨、敲击、摇晃、吹吸等可以使自己制作的小乐器发出声音。（2） 声音的大小与物体振动的强弱有关，用力弹奏乐器声音就大，轻轻弹奏乐器声音就小 声音的高低与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，声音就越高，物体振动得越慢，声音就越低。六、声音

18、与生活1 .声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息 ，帮助我们认识周围世界。2 .声音有什么用处：1.医生利用听诊器看病。2.利用声呐发出的超声波可以找到沉船。3 .使我们心情愉快的声音是乐声（或乐音）。人们爱听音乐是因为音乐使人心情愉快。4 .使我们烦躁的声音是噪音（或噪声）。噪音是现代社会的一大公害，人们在减少噪音方面想了许多办法。5 .噪声的危害：失眠症 、 精力不集中、 损伤听力， 致人耳聋。6 .减少噪音的方法（怎样设计无声书房）：（1）多种树，浓密的树叶有很强的吸音能力。（2）安消声器。（3）安装双层玻璃，褶皱窗帘。（4）禁止鸣笛（5）关上门窗7 .人们种植花草树

19、木，不只是为了绿化环境，还可以减弱噪音。质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料容易吸音，如：地毯、海绵、棉布等；质地较硬，表面光滑的材料容易反射声音，如：金属、塑料、玻璃等。8 .10 米宽的树带能使噪音减弱30%， 20米宽 的树带可使噪音减弱40% 。9 .分贝用dB 表示，鸟类的鸣叫声大约在20 分贝（dB），10 .人的听觉区域在0 分贝（ dB）以上，人的痛觉区域在130分贝（ dB）以上。11 .人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少振动，降低音量。12 .音乐可以使人心情愉快，所以我们可以用喇叭大声播放音乐，使大家心情愉快。这种观点对吗？为什么？答：（1）不对（2）因为音乐在音量大小

20、适度时，才能使人心情愉快。音量过大的的持续播放音乐，会使音乐变成噪声。13 . 为了减少噪声污染造成的危害，我们在家可以采取的最佳措施是（）禁止鸣喇叭采用隔音玻璃戴上耳套14 . （ 实验题 ）说一说下列实验的目的。1）用金属棒敲击悬挂的不同型号的管状风铃。如图：实验目的：物体长短对声音的高低变化的影响2）弹拨六弦琴实验目的：物体粗细对声音高低的影响3 ）在正在播放的喇叭上放细沙，观察沙粒跳动：实验目的：.物体振动能发声4）土电话通话。实验目的：固体能传声七光的传播1 .能发光的物体叫做光源。 光源就是发光的物体。2 .在同一介质中，光是沿着直线 传播的，因此通常称为光线 。3 .没有光源我们

21、就看不到周围世界的物体。4 .光源可以分为两大类：一类是天然光源，一类是人造光源。5 .太阳、星星、闪电、萤火虫、水母和发光鱼等为天然光源。6 .电灯、手电、蜡烛、手机、电视、电脑等为人造光源。7 .月亮不是光源，月光是月亮反射太阳的光。8 .光源还可以分为两类：一类是冷光源 ，一类是热光源 。9 .热光源可以发热，如太阳，蜡烛等，星星也是发热的光源，由于离我们太遥远所以感觉不到；10 .冷光源不发热，如萤火虫、水母和发光鱼的体内含有荧光物质不产生热，属于冷光源。萤火虫的腹部 会 发萤光。11 .光导纤维由直径0.01 毫米的 玻璃丝 制成，光信号可以通过光导纤维传播到很远的地方。12 .（

22、实验题 一）证明光是沿直线传播的。实验材料：手电筒、三块当三块纸板上的孔（在一条直线上）时，光能穿过孔照射在墙上。这个实验结论证明了：光是沿着直线传播的。13 .（ 实验题 二）用一个塑料软管，通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光，这两次是否都能看见蜡烛的光？直筒塑料管可以看到蜡烛的光，弯折的塑料管不能看到蜡烛的光，因为光沿着直线传播。14 .物体背光的一面会出现影子 。假如光不是沿着直线传播的而是弯曲的，就不会有影子。15 .证明光沿着直线传播的例子： 影子 森林中阳光直射下来的光束 日食、月食的形成 放映机的直射光 手电筒的光 激光等。16 .（ 实验题 ）小孔成像实验蜡烛是怎样成像的

23、？与什么有关？答：（1）蜡烛的像是倒立 的。（2）与 光沿直线传播有关。17 .我们能看到物体是因为物体发出的光或 反射的光线进入了我们的眼睛。八、透明与不透明1 .同一介质中，光是沿着直线传播的，通常称为光线。光可以在真空、空气、水、透明玻璃等中传播。2 .透明与不透明的物体的区分是看：是否能让光线通过。3 .物体根据透光程度可分为三类：透明物体、 半透明物体、 不透明物体。4 .让 绝大部分光通过的物体称为：透明物体。有：透明玻璃、塑料纸、水等。5 .让 部分光 通过的物体称为：半透明物体。有：毛玻璃、白纸。6 .几乎不能让光透过的物体称为：不透明物体。有：木头、砖、黑纸。7 . 光照在

24、不透明的物体上会出现影子 。8 .光从一个透明物体进入到另外一个透明物体会发生折射 ， 也就是说光在不同介质中传播会出现光的折射现象。9 .透明材料可以制作光学仪器； 半透明的物体可以制作太阳镜、毛玻璃、花玻璃、塑料板、百叶窗、窗帘等 ，控制进入的光线；需要遮蔽光线时，使用不透明材料，如洗相片的暗室、木板、报纸、黑布、金属板、学习用的台灯灯罩通常用不透明的材料，这样可以聚光。10 .毛玻璃也能让光通过，我们可以说它是透明的吗？（ 1 ）不能（2）毛玻璃可以让一部分光通过，所以我们说它是半透明物体。11 .影子是怎样形成的？影子是光线照到不透明的物体上时， 在物体背面形成的。12 .（ 实验题

25、） 影子的大小与什么有关？答：（ 1） 与光源与物体的距离有关（或与离光源的远近有关）。 （ 2）与物体与光屏的距离有关。13 .门缝里射进来的光可以使黑屋子亮起来，可见光是弯曲的路线传播的对吗？不对，黑屋子里可以看见东西是因为射进来的光多次反射后的结果，并非光沿曲线传播。14、（实验题 ）光在传播过程中遇到不同的物体会有 不同的现象：光在传播过程中遇到透明的物体会全部通过，遇到半透明的物体光会部分通过，遇到不透明的物体光不能通过。15、物体反射光的能力与物体的光滑程度和 所用材料有关。16、（实验题 ）通过实验验证影子是怎样形成的？影子的大小与什么有关？器材：蜡烛、不透明玩偶、纸板步骤：（1

26、）将点燃的蜡烛、玩偶、硬纸板依次放在桌面上。在纸板上便可出现玩偶的影子。（2）分别将蜡烛前后、左右、上下移动; 光屏前后移动时观察影子的变化。结论：影子是光照射到不透明的物体上时，在物体背面形成的。影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关。17. 人站在湖边，平静的水能映出你的像。请说一说，你的像是什么样子。答：自己的像与自己大小相等，但与自己左右相反。18. 湖边风景如画，水中产生倒影。说说倒影与周围景色的关系。答：倒影与周围的景色一样，只是倒影在水中。九、镜子1 当光照到物体上时，有一部分光线被物体的表面反射回去，这就是光的反射。被反射后的光仍沿（直线）传播。2 .不同的物体反光

27、能力不同 。 我们之所以看到周围的事物，是因为每一样东西都能反射 某一光源的光到我们的眼睛里。3 .镜子是 反射 光能力很强的物体。镜子可以改变光的传播路线，改变后仍沿着直线传播。4 .表面是平 的镜子，叫平面镜 。平面镜成像是由于（光的反射）形成的，成像的特点：（大小相等，左右相反 ）。早在春秋 时代，我国就已经开始使用铜镜 。5 .没有光，平面镜不能 成像。6 .两面平面镜可以制作一个潜望镜 。利用潜望镜可以从水下观察到水上的情况。7 .（ 实验题 ）潜望镜是弯曲的，光仍然能通过去，可见光是沿曲线传播的对吗？ 不对 潜望镜是用两面 平面镜制成的，通过光的（两次反射）成像进入人的眼睛。8 .

28、物体的反光能力与物体的（材料 ）和物体的（光滑度 ）有关。9 .物体颜色越浅 反光能力越好 。10 .物体表面越光滑 ，反光能力越强 。11 .按反光能力从强到弱排序：镜子铝片玻璃塑料12.1969 年 美国 宇航员登上月球，利用（镜子反射激光），测算出地球到月球的准确距离为384403 千米。13 .用两面镜子最多可以看到几个小熊的像？两面镜子（形成的角度不同），看到的小熊个数就不同，是由于（光的多次反射），夹角越小，看到的像越多。14 .利用镜子反光的性质做些什么事情？耳镜 、 化妆镜 、 潜望镜 、 汽车后视镜等。15 .汽车的反光镜、哈哈镜和放大镜都是凹凸镜 。16 .在平面镜内看到一

29、只钟面上的指针，位置如图所示，此时的时间是多少？17 .小明做测定声音在铁轨中的传播实验，在距他730 米处有人用铁锤敲击铁轨，小明用耳朵贴近铁轨时，听到两个声音，他听到的第一声是什么声音？第二声是什么声音？答：他听到的第一声是通过铁轨传来的敲击声；第二声是通过空气传来的敲击声。十、七色光1 .光通过透明物体时，有时候会发生光的色散现象。英国科学家牛顿 发现，阳光通过三棱镜 会呈现出七种颜色的 光谱 ，这是光的色散现象。带有棱角的水晶或金刚石在阳光下也会出现色散现象。2 .太阳光的色散现象说明太阳的（白光）是由七种颜色的光混合而成的。七色光分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。3 .雨过天晴，天

30、空中会出现彩虹是因为空气中悬浮的小水滴会像三棱镜 一样， 将阳光散射成七色光 ， 这是光的 色散现象。彩虹出现的地方应该有（充足的阳光和水），通常出现在（雨后、瀑布前面和喷水池上面）。4 .瀑布前和喷水池上面有很多弥漫的小水滴，被阳光一照容易形成彩虹 。5 .拿着装水的喷雾器背向阳光喷射会看到小彩虹 出现。因为空中悬浮的小水滴可以让阳光发生色散现象。6 .阳光下我们吹出五颜六色的泡泡是光的色散现象。7 .（ 实验题 ）光的 色混现象： 红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现白光 。红光与绿光混合出现黄光 ， 红光与蓝光混合出现紫红色光也叫（ 品红色光）。 蓝光与绿光混合出现（青色光 ）。8

31、.为了保护眼睛，我们既 不要在强光下看书， 也不要在弱光下看书。强光下，拉上窗帘或带上墨镜可 保护好我们的眼睛。9 .激光是人造光源，是由激光器产生的。1960 年 美国 研制出世界上第一台 激光器。10 .激光的特点：颜色单一、 方向性好， 亮度很高等特点。11 .激光技术应用于：电信通讯、 视听设备、 距离测量、 排版印刷以及 军事、医学等领域得到广泛应用。12 .彩虹一般不会在空中出现很长的时间，经过一段时间就逐渐消失了。这是怎么回事？答：下雨后，在天上的小水滴对阳光进行了散射，像三棱镜一样把阳光的白色分散成七色光，就形成了彩虹。当小水滴慢慢蒸发后，彩虹就消失了。十一、电在我家中1 .电

32、器需要电 才能工作，有的需要直流电 （ DC），有的需要交流电 （AC） 。2 .大多数家用电器用（交流电），来自 （电厂），电压为220V，读作二百二十伏特，如：冰箱、电视、洗衣机、电灯、烤箱等。3 .大多数袖珍电器用的是（直流电），一般来自（电池）或滞留发电机，如手电筒、手机、照相机、随身听、助听器、遥控器、激光笔、音乐盒等。4 .直流电的方向不改变。5 .电改变了我们的生活方式。电是人类宝贵的能源，我们要节约 用电。6 .大约在18世纪末 19 世纪初，人类才对电有了比较清楚的认识。7 .电是发电厂（水力发电、火力发电、核能发电、风力发电等）发电后，经过（高压输电）、（ 变电站改变电压

33、），（ 长途输送），再经过变压器 变为（ 用电电压），最后成为我们（家中电源）。8 . 为什么要节约用电？工业、农业、生活用电量很大，电来之不易，所以我们应该节约用电。9 .我们应该怎样节约用电？ 使用节能电灯 不用的电灯要关掉 空调温度别太低 电脑不用要关掉10 .最早发现静电 的是 2000 多年前 古希腊 科学家 泰利斯 ，发现 琥珀经过摩擦有吸引 皮屑 等 轻小物体的功能。11 .1752年 美国 科学家 富兰克林冒着生命危险做放风筝实验，科学家才初步认识电 。12.电器的广泛使用则是在19世纪后期的事。13.世界上第一个电池是 200 多年前，意大利科学家亚历山德罗伏打 发明的。14

34、.1878 年， 爱迪生 用碳丝制造了第一个白炽灯。15 .电的功率是用瓦特 表示的。16 .在日常生活中，接通电源 ，电器就可以工作了。十二、让灯亮起来1. 任何电器运行，都需要一个完整的电流通路，这个电流通路被称为电路 。例如：电流从电池的一端流出，通过一个灯泡 ，然后返回电池的另一端，形成一个完整的回路 ，灯泡才能工作 。2 .一个简单的电路由电池、小灯泡、导线组成，只有电流通过灯丝 时小灯泡才能发光。3 . 电池有两极：正 极和 负 极。电池的铜帽 一端为 正极 ，用 “ +” 表示， 锌壳 一端为 负极 ，用 “ -” 表示。4 .一节干电池的电压是1.5V，读作（一点五伏特）。常用

35、的干电池（1 号、 2 号、 5 号、 7号）。5 .电池能够把化学能转化为电能。如果把电池连接到电路中，形成一个完整的回 路，灯泡就会亮 。6 .以电池为电源的电器有：手电筒、手机、照相机、随身听，助听器，遥控器，激光笔、玩具车、音乐盒等。7电路中，电源 的作用是给电路一个持续的电流 。8 .废旧电池会污染环境，危害人类，不能随便丢弃 。9 .开关可以用来连接或断开电路，是控制电路通断的部件。开关连入电路时，能够控制 小灯泡的亮灭。10 .开关的种类有哪些？遥控开关、拉线开关、活动开关、按键开关、触摸开关、闸式开关。11 .（ 实验题 ） 1.用导线连接下列电器成一个简单电路。2.画出灯泡的

36、各个部分。12 .什么是电池短路？短路时会出现什么现象？1 . 答：电池两端直接 用导线连接在一起就会发生短路 。2 .答：短路时，电池和导线就会在一瞬间变热，不仅小灯泡不会发光，电池也很快被损坏。13 .（实验题）电路实验会出现什么问题？灯泡损坏、电池没电、导线两端没露出金属丝、灯座接触不良等。14 .（实验题）在一个电路中，串联多节电池比只用一节电池时的灯泡亮。15 .（实验题）串联电路：在电路中，电流只沿着一个线路流动，在任何一点断开，整个电路就不工作了。16 .由两个以上的分支线路构成，电流可以沿着几个线路流动。在并联电路中，每个灯泡直接从电源上获得能量。17 .白炽灯灯泡内的灯丝是用

37、金属钨 做的，这种金属是耐高温的。18 .人造卫星上用的是太阳能电池，汽车、摩托车上用的是蓄电池。19 .常见的电池有哪些？干电池、银锌电池（俗称纽扣电池）、充电电池、积层电池等。20 .电是怎样来到我们家中的？电是电厂发电后，经过高压输电、变电站改变电压、长途输运，最后才成为我们家中的电源。21 .电是人类宝贵的能源，说说节约用电的方法。（ 1）养成随手关灯的良好习惯（2）家用电器不用时要把电源插头拔掉（3）使用节能灯具（4）家中电源线要经常检查，防止漏电（5）电视的音量适当调小22 .在组成简单电路中，各元件的作用分别是什么？电池的作用是一个持续的电流;导线的作用是连接各个部分;小灯泡的作

38、用是发光;开关的作用是控制电路通断23 .在实验中若小灯泡不亮的原因可能有：（ 1 ）小灯泡损坏（ 2）电路不通（3）电池没电（4）开关没有闭合十三、导体和绝缘体1 . 容易导电（使电通过）的物体叫做导体 。 大多数金属是 导体 ；不容易导电（使电通过）的物体叫绝缘体 ，大多数非金属是 绝缘体 。2 . 你知道的导体 有哪些？大头针、曲别针、金属丝（铁丝、铜丝等）、铅笔芯、（人体）、（大地）和（不纯净的水）等都是可以导电的，都是导体。3 .你知道的绝缘体 有哪些？干木头、橡皮、塑料、橡胶、陶瓷等。4 .湿了的绝缘体也会变成导体。比如干毛巾、干木条是绝缘体，当它们受潮含有水分时就变成了导体。5

39、.纯净的水不是导体， 人是导体。但是往水中加入盐 或者其他杂质 ，水就能导电，这就是为什么雷雨天气游泳和划船容易出现危险的原因，由于湖水不是纯净水，可以导电，闪电击中湖的一岸或大地，也可能伤害另一岸或湖上的人。6 .当有强大电流从人体通过时，会把人电伤 或 电死 ，所以我们应该注意安全用电。7 .安全用电常识？1.不用东西捅插座2.不要用力拉电线3.检查电器时，要关闭 （或切断）电源 4.不用湿手摸电器5.有人触电先断电源6.户外活动远离变压器，远离高压电线8. 钳子、试电笔、电线等，外面的塑料橡胶皮实为了绝缘和防止漏电。9. 高压线下是绝对禁止放风筝的。10. 使用洗衣机等电器时，必须接好地

40、线，目的是为了防止触电。11. 为什么不能在电线上晾衣服？因为万一电线有破损，电流会通过湿衣服流入人体，使人触电死亡。12. 发现家里的电线有外皮破损的要及时更换电线，或将破损处用绝缘体（如：塑料布，橡胶皮）包扎好。13. 发现有人触了电，应马上切断电源。14. 发生触电事故通常有哪几个方面的原因？答： 电器质量不好、漏电 缺少安全用电的知识 麻痹大意，违反安全用电规定。15. 当有人触电时，另一个人用手去拉他，结果也触了电。请你说说他为什么触电？答：这是因为人体也是导体，电流从触电人身体通过，传到了拉他的人身上，所以拉他的人也会触电。16. 电线电缆的内部和外层为什么分别使用金属和塑料等材料

41、制成？答：因为金属能够导电，所以电线电缆内部用金属制造，以利于导电；塑料是绝缘材料，使用后可以防止漏电，增强安全性。十四、磁铁的力量1 .磁铁让我们知道了一种神奇的力磁力 。2 .磁铁有各种各样的形状，如： 条形、 蹄形、 环形磁铁、球形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁和槽形磁铁等。多种多样的形状，是为了多种多样的用途。3 .磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面，如：磁铁文具盒，门、柜、包的磁吸，打靶玩具中的磁铁飞镖。4 .磁铁能吸引铁一类 材料做的物体，这种性质叫磁性 。 我们可以利用磁性来识别物体是不是铁质 材料制作的。5 . 磁铁的 两端 磁力最强，称为磁极 ，任何磁铁都有两个 磁

42、极。磁铁磁力分布的区域称为磁场 。6 .（ 实验题 ）磁力大小与被吸物体与磁铁之间的距离 有关， 距离 越近，吸引力越强，反之则越弱 。例如：磁铁吸引铁钉的多少和距离 有关，距离远，磁力小，吸的少。距离近，磁力大，吸的多。7 . 磁铁能指南北 方向：一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指向南方 ，叫 南极 ，用 “ S”表示 ，另一个磁极指向北方 ，叫 北极 ，用 “ N ”表示 。8 .指南针是我国古代四大发明之一，世界上最早的指南针是司南 ， 利用 磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器。9 .磁铁隔着 一些物体也能吸铁。10 .地球磁场的磁力线由南极 出发指向北极。11 . 地球

43、磁极的位置与地球南北极的位置相反。12 .人类居住的地球是一个巨大的磁体，地球的北极是磁体的南 极，地球的南极是磁体的北 极。13 .地球南北极天空中产生的极光与地磁 有密切关系。14 .（ 实验题 ）小明的奶奶不小心把缝衣针掉进水杯里面了，在不沾水的情况下怎样取出曲别针？答：把磁铁紧贴在杯子外面，吸上缝衣针，然后把磁铁沿杯子外壁慢慢上移，就可以把针吸出水面。15 .一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是不会改变的。16 .两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会改变，如果继续增加磁铁的数量，磁力还会继续改变，但不是成倍的改变。17 .（ 实验题 ）一个磁铁分成两段后，每块磁铁

44、仍然具备南北两极，如何确定它们的磁极？（ 1 ） 悬挂法：悬挂磁铁使之能自由转动，静止后，指南的一端为南极，指北的一端为北极。（ 2） 已知磁铁试探法：用已知南北极的磁铁试，根据同极相互排斥，异极相互吸引判断磁铁的南北极。（ 3） 漂浮法：把磁铁放在硬纸片上，使其漂浮在水上并自由转动，静止后，指南的一端为南极，指北的一端为北极。18 .把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到两端去，因为两端是磁极，磁力最强。19 .曲别针为什么能在空中跳舞？答：这是因为磁铁能吸引曲别针，磁铁还有隔着物体吸引铁的性质，曲别针是被磁铁吸引而在空中跳舞的。20 .磁铁能吸引哪些物体？哪些物体不能被磁铁吸引？答：（ 1

45、） 磁铁能够吸引铁钉、大头针、小刀、 剪刀等。（ 2）不能吸引纸、橡皮、铝、木头、橡胶、塑料等。21 .（ 实验题 ）看小面的磁铁回答问题。ABCDE1 ）磁铁的什么点吸引的回形针最多？什么地方的磁性最强？22答： A 点和 E 点吸引的回形针最多，磁铁的两端磁性最强。（ 2）假如在条形磁铁的D 处放一颗小钢珠，小钢珠会不会滚动?往哪里滚？如果小钢珠放在A 点，会滚动吗？放在正中间的C 点呢？答：在D 点放一颗小钢珠，小钢珠会向E 处滚，放A 点不会滚动，放在中间的C 点，也不会滚动。22. （ 实验题 ）铁屑与沙子混在一起，你怎样把它们分离开？答：用磁铁把铁屑吸走，剩下的便是沙子。23. （

46、 实验题 ）有两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，一根不一定有磁性，怎样来区分他们？把你的方法写下来。步骤：磁铁两端的磁性最强，中部磁性最弱。利用这一特性，将其中一根铁棒的一端接触另一根铁棒的中部。结论：如果有吸力，说明第一根有磁性另一根无磁性。如果无吸力，说明第一根无磁性另一根有磁性。十五、制作小磁针1 .我们把两个相同 的磁极叫同极 ， 不相同 的磁极叫异极 。磁铁的同极相互排斥 ，异极相互吸引 。它们之间的作用是相互的。（简单一点：同极相斥、异极相吸）2 . 磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥同极相斥的性质悬浮起来的。3 . 使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化 。4 .（ 实验题 ）钢针变

47、指南针的方法与过程：（ 1 ）握住磁铁的一极在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做（20 30）次，能使钢针磁化，变成指南针。（ 2）检测磁性，标出磁针的南北极；（3）安装小磁针。5 .怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢?用磁针去接近铁质的小物体，如果吸引就说明是磁针了。6 .生活中要防止磁化现象：手表不能放在电视上，否则会走的不准。7 .为什么长时间与磁铁放在一起的铁钉、曲别针等铁制品，可以吸起其它小的铁制品？铁制品长期和磁铁放在一起会被磁铁磁化，具有磁性。8 .指南针 （磁铁）为什么能指南北？因为地球本身是个大磁体 。9 .地球是一个巨大的磁场 ，它也有两个磁极 。地球磁极的N 极（北极）在地球南

48、极附近，地球磁极的S 极（南极）在地球北极。根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的原理，磁铁能指南北 。11.人们在发现地磁现象以前已经约定了磁铁指北 的一极为北极（ N） ，指 南 的一极为南极（ S） 。根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的规律，在地球北 极附近的磁极就是南极（ S） ,南极附近的磁极就是北极（ N） 了。10 .用磁石摩擦，钢针 比铁钉、铁片具有的磁性强。11 .存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来。这样有利于保护磁铁的磁性。12 .探究题：把两个条形磁铁分别放在两个玩具小车上，多次变换磁极相对的方向，看看发生了什么现象？得出结论：当两个磁极靠近时同极相斥、异极相吸。13.磁力

49、大小的实验：下面是一块条形磁铁：ABC（ 1 ）磁铁具有（两） 个磁极，其中N 表示 （北） ，指向 （北） 方。（ 2）在磁铁上取了A、 B、 C（如图）三点，分别去吸回形针，吸得结果分别是15 个、 15 个、 0 个。你觉得能吸 15 个回形针的有可能在（ A） 点和 （ C） 点； 0 个最有可能在（ B） 点。16 .把条形磁铁悬挂起来，静止后，蓝 色的一端指向南极，红 色的一端指向北极，N 极是 红 色， S 极是 蓝 色。17 .做磁铁指南北的实验，可以用支撑 法和 悬挂 法。十六、磁的应用1. 指南针 是我国古代四大发明之一（四大发明：火药、造纸术、印刷术和指南针），是利用磁铁

50、能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器。中国人最先发现具有磁性的石头，它就是天然磁石，后来用磁化 的方法可以制作磁铁。2 .磁石是一种能吸铁 的矿石，现代人也称为磁铁矿石。3 .世界上最早的指南针-司南，在两千多年前，我们的祖先把天然磁石制成 勺形 ，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子，当它停止后勺柄总是指向南方 ，勺口指向北方 ，人们称它为 “司南” 。4 .指南针的构成：磁针 、 支架 、 方位盘 、 盒子 （或 磁针 、 支柱 、 刻度 ）。5 .指南针是指示方向的仪器，它是利用磁铁能指南北 的性质制成的。6 .指南针的应用十分广泛，在（地质考察）、（军事）、（登山）、

51、（航空）、（航海）等方面都要用到它。7 .磁悬浮列车就是利用了相同的磁极之间巨大的排斥 力，使列车悬浮 在轨道上。由于不接触轨道，大大减小了 震动 和 阻力 ，列车运行起来又快又平稳。5 .（ 实验题 ）用指南针定方向的方法：（ 1 ）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（ 2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南北方向与磁针指的南北方向一致。（ 3）对照方位盘确定各个方向。6 .我们可以用指南针做什么？（ 1 ）确定南北方向；（2）辨别磁铁的南北极；（3）判断一个物体是不是铁做的。7 . 使用指南针观察方向的时候，指南针的放置应该是水平。8 .哪里有磁铁？小电动机里、喇叭里、 话筒

52、里、 冰箱门上、铅笔盒上、门吸、 包吸等 （可以用曲别针去检验）。9 .垃圾分类机怎样工作的？利用磁铁吸铁的性质。10 .磁铁还可以用来记录信息，磁铁的这种性质叫做磁记忆 。 录音机 就是用磁带记录声音的，磁带、磁盘、计算机软盘、银行卡、购物卡等也是用磁 来储存信息的。11.12.有门的地方经常能看到门吸，门吸里面有什么？利用什么原理制成的？门吸里面有磁铁，磁铁能吸铁的原理。13 . 中国第一列磁悬浮列车1995年研制成功。磁悬浮列车的工作原理：铁轨和列车底部安装了磁性极强的磁铁，利用磁铁同极相斥，异极相吸的性质，列车就可以悬浮在轨道上了。14 .磁悬浮列车的优点？无摩擦、速度快、无噪声、无污

53、染、无摇晃、节约能源。15 .磁铁都有那些性质？1.磁铁吸铁的性质2.磁铁隔着一些物体也能吸铁的性质质3.同极相斥，异极相吸的性质4.指明南北方向的性5.磁记忆的性质。16 . 金属中的铁、镍、钴或者加入稀土元素的铁合金，都能被磁铁吸引也能被磁化，称为磁性材料。17 .找找磁在生活中的应用，我们还知道生活中什么地方用到了磁？答：文具盒门、箱包的磁吸锁、磁性写字板、磁力棋盘、磁力钓鱼玩具、话筒、扬声器、冰箱封条、电视机、收音机、电风扇、电动机等。18 .（ 实验题 ）怎样可以感受磁悬浮的力量？答：用手往下按上面的磁铁，可感受到排斥力，这就是磁悬浮的力量。19 .你知道磁铁在我们生活和生产中还有哪些用途吗？答：（1 ）可制成指南针测定方向（2）可制成各种磁疗保健用品（3）可以用在打捞或寻找铁器等（4）磁记忆还应用在记录声音和储存信息等方面20 .磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的？与一般列车相比，有哪些优点？答：磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来，与一般列车相比，不仅提高了行驶速度，还降低了摇晃和噪音。十七、传递信息1 . 不同文化，不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息.这是最有效的信息传递方式之一，例如：箭头自古就被当作方向路标。2 .人类传递信息的方式多种多样：语言、手势、表情、信号、旗语、报纸、电报、书