《德育教育》第03章在线测试

1、德育教育第03章在线测试 德育教育第03章在线测试剩余时间：52:39窗体顶端 答题须知：1、本卷满分20分。           2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。           3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、道德相对主义认为A、社会根本

2、不存在真正的道德B、个人根本不需要道德C、社会需要道德是个人堕落的表现D、道德相对主义者承认道德的存在，但认为道德完全是个体性的 2、个人需要道德主要因为A、道德使人变得崇高B、道德使人事业一帆风顺C、道德使人立德、立功、立言D、道德是人的一种质的规定性，是人与动物相区分的重要标志 3、道德是人的一种质的规定性是指A、人的道德与生俱来B、道德是人的灵魂和精神支柱C、人具有道德的属性，这是人区别于动物的标志之一D、道德是人生前进的方向 4、在个人取向与学校取向道德教育的冲突时应坚持A、以学生道德发展为基本取向B、以维护学校尊严为基本取向C、以维护学校纪律为基本取向D

3、、以维护教师权威为基本取向 5、道德相对主义错误的实质A、否认道德的存在B、鄙视道德的社会作用C、夸大了道德的绝对性D、否认的绝对性第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、学校在促进学生道德发展上具有家庭和社会不可比拟的优势A、学校对学生的道德影响具有鲜明的目的性和较强的可控性B、学校教育有组织、有计划实施，因而也较为有效C、最适合作为从家庭生活过渡到社会生活中的中介的，就是学校生活D、学校集体生活获得的经验和品质，是走向社会所必需的 2、关于学校在促进儿童道德发展上的责任与作用，有两种截然不同的看法A、一种认为道德教育主要是家庭和社会的责任，学校应当

4、取消德育B、另一种认为，学校应对学生的道德成长负主要责任，甚至负全责C、学校教育以道德为主，以知识技术传授为辅D、增加学校德育的课时 3、教育也是自我发展的一种方式，因为A、不单学是获取生活智慧的方式，教也是领悟人生真谛的方式B、通过学，可以不断地发现自身的不足C、教是一种独特的自我检验方式D、教和学，相辅相成，使一个智者在自我反省和自强不息中发展自己，完善自己 4、个人、社会、学校取向的一致性表现在A、学校一方面通过培养有道德的个体，促进社会的道德进步B、作为一种进步力量直接参与社会的道德建设C、学校生活本身就是一种社会生活，引导学生在学校合乎道德地生活，实际上就是一种社会学习D、学校如果不能维护正常秩序，学校教育就无从谈起，更不用说促进学生品德发展和社会道德进步 5、道德价值多元背景下的学校德育的必要性A、全球性背景下，国与国之间，民族与民族之间交往频繁，需遵循共同的价值观和行为规范（B、共同生活准则需要有意识地教育C、通过道德教育可以培养多元价值观D、增进各民族文化精神的相互理解第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、道德天赋论认为，人的道德是先天的、与生俱来、人心固有的思想正确错误 2、道德是人的一种社会规定性正确错误 3、人的品德是个人内心体验的产物正确错误 4、学校德育对学生的