心理健康专题培训总结

1、心理健康专题培训总结传统的健康观是''无病即健康7现代人的健康观是整体健康，即指 一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。世界卫生组织 提出''健康不但是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适合良好 和有道德？随着时代的发展和社会的进步，人们的生活节奏越来越快, 各种激烈的竞争无处不在，而随之而来的是越来越大的生活压力。正 如世界卫生组织的一项调查报告显示的一样，越来越多的人正在变得 “不健康”。以学生为例，沉重的课业负担、升学压力让学生苦不堪言，而中 考、高考巨大的压力对学生的健康成长是不利的。作为一名教师，在 协助学生完成学业的同时，协助学生排解压力

2、、健康成长也是我们义 不容辞的责任。而社会发展日新月异，新问题、新挑战层出不穷，唯 有持续学习，持续更新知识、充实自己，才能使我们教师站在前沿， 协助学生健康成长。此次举办的心理健康专题培训如同雪中送炭一般，虽然不能解决 我们在工作中遇到的所有问题，但通过此次培训，我学到了很多心理 学的知识，联系自己在工作中遇到的难题，有种拨云见H、豁然开朗 的感觉，也有了些自己的想法和感受。首先，教师必须具备健康的心理。教师被誉为“人类灵魂的工 程师”“国家栋梁的培养者”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 更是被用来形容教师的无私奉献、高大光辉的形象。俗语曰，言传身 教，教师的一言一行都会成为学生的榜样，

3、在一定水准上成为学生模 仿的对象。所以教师自身必须具备健康的心理，以准确的世界观、人 生观和价值观为人处世，以高尚的道德情操对待生活中的问题，才能 真正做到“学高为师身正为范”。只有具备了健康的心理，才能从正 而引导学生，让学生沿着准确的道路开始人生之旅。其次，教师必须具备一定的心理学知识。当今社会发展迅速，越 来越多的问题出现在人们而前。学生的成长难免受到社会上这样那样 问题的影响，他们的心理也越来越复朵，越来越难以捉摸。所以作为 教师，必须具备一定的心理学知识，即时发现学生存有的问题，在第 一时间与他们沟通交流，把问题清晰化、明朗化、简单化，并最终找 到问题的根结，解决问题，培养学生准确的

4、人生观，把学生引导向一 个准确的成长方向，使学生真正成为国家未来的栋梁之才。再次，教师必须善于实行心理调节及保健工作。健康的心理对每 一个人都是极其重要的。心理调节及保健工作分为两方面，教师不但 要善于对学生实行心理调节及保健工作，更要有调剂自己心理的水 平，只有用一颗健康的心来感悟学生，来引导学生，才能取得正面的 效果，才能推及及彼，真正把学生培养成健康的现代人。在这次学习之后，我决心在今后的工作中努力做到以下几点：首 先，严于律己，用心理学的方法调节自身的心理压力，用准确的世界 观、人生观和价值观看待问题，用准确的方法解决问题，用“学高为 师身正为范”的标准来要求自己，真正成为学生的楷模，

5、成为一个合 格的榜样。其次，不但继续努力实行教学方而的专业学习，更要加紧 心理学方而相关知识的学习，做到有知识储备、有专业眼光、有专业 素养、有专业水平。不但要增强心理学理论方面的学习，更要注重实 践，把书本上的理论知识应用到日常教学中去，再把教学中取得的第 一手感性资料回馈到心理学理论学习中，增强对实际问题的处理水 平，做到理论联系实际。再次，注重学生的心理健康教育。古语云未 雨绸缪，与其等到岀了问题去想办法解决，不如防患于未然，杜绝问 题隐患。在以后的班主任工作中每个月要抽出一两节课的时间对学生 实行心理健康方而的教育，协助学生用准确的态度为人处世、对待生 活，学会调节情绪、缓解压力。最后，多与学生交流和沟通，真正成 为他们的知心人和好朋友，带领他们一同走向美好的未来。经过这次培训，我知道了很多以前不知