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文档简介

1、小班健康活动设计活动内容：我的身体（健康教育） 教材分析：中国出版集团世界图书出版公司·十一月主题我的身体中的一个健康教育活动。教材中有一则儿歌：头儿肩膀膝盖脚，各处都要保护好。还有图画分别为小朋友的手被门压了，小朋友玩沙时，沙子弄到眼睛里了，小朋友碰到桌子上，小朋友摔倒了，小朋友从高处往下跳。提示文字内容为：家园共育给孩子洗澡的时候，帮助其认识身体各部位，知道其名称、功能，教给孩子日常的安全知识，从小学会保护自己。教材意图在于帮助幼儿了解身体各部位的名称及作用，让幼儿能够在生活中不做危险的事情，保护自己的身体。学情分析：本班35名幼儿，大多数孩子对自己的身体有一定的认识，但部分孩子

2、不能正确地说出名称，不了解身体不同部位的作用。活动目标： 1.了解身体各部位的名称及作用。2.能够在生活中不做危险的事情，保护自己的身体。 3.树立保护自己的安全意识。 活动重点：了解身体各部位的名称及作用。活动难点：能够在生活中不做危险的事情，保护自己的身体。活动准备：有关的图片、音乐活动时间：20分钟活动过程：一、播放歌曲我的身体，激起幼儿学习兴趣。（约3分钟）1.小朋友们，请你说一说刚才的歌里唱到了我们身体的哪些地方？2.再次播放歌曲，请幼儿跟随老师做动作。二、帮助幼儿了解身体的各部位。（约5分钟） 1.请2-3名幼儿介绍自己身体各部位的名称2.你还知道我们的身体有哪些地方？三、巩固幼儿

3、对身体各部位名称的认识。（约2分钟）玩游戏：动一动。请幼儿站起来，老师说到一处身体部位，幼儿立刻动一动相应的部位。四、与幼儿讨论身体各部位的作用。（约4分钟）你知道我们身体的这些部位有什么用吗？分别请幼儿讲一讲头、身体、胳膊、手、腿、脚的作用。五、帮助幼儿了解身体受伤时给我们带来的不便。（约3分钟）如果身体的哪一部分受伤了，会怎么样？你受过伤吗？哪里受过伤？是怎么受伤的？六、结合日常生活中幼儿的常见现象，教育幼儿不做危险的事情，保护自己的身体。（约3分钟）想一想，小朋友们平时玩的时候有哪些做法容易出现危险？应该怎样做？七、活动延伸：利用家园联系栏留言，建议家长给孩子洗澡的时候，帮助其认识身体各部位，知道其名称

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