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文档简介
1、13.和时间赛跑教材简说这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞过等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。 课文给了我们深深的启示:虽然“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”。使学生在阅读时获得这一启示,引导他们对这一问题有所感悟,是本文学习的重点。由于时间的概念比较抽象,学生对时间的概念也比较模糊,因此,引导学生感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验,是突破难点的
2、重要途径。教学目标:1、学会10个字,认识8个字。2、有感情地朗读课文,摘抄文中含义深刻的语句,并试着把它们背诵下来。3、理解课文内容,联系生活实际,领悟“虽然时间一去不复返,但如果我们珍惜时间,就可以成功”的道理。4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理教学重点:有感情地朗读课文,感受珍惜时间的意义。教学难点:体会“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”的含义。教学准备:了解作者,师生共同积累珍惜时间的名言警句。教学时数:两课时教学过程第一课时学习目标:初读课文,认识生字,读顺文章,大体了解文章内容。一、导入1、(自编谜语)同学们,你们喜欢谜语吗?有哪些谜语?说
3、来让大家猜猜?老师自己编了一个谜语,你们想听吗?听好什么东西有的人觉得充裕?有的人总觉得不够用?什么东西你珍惜它,就会给你带来财富?什么东西你浪费了它,也就等于浪费了自己的生命?(学生说自己的见解,教师引到时间上)2、学生自由表达,说出自己对时间的看法。3、同学们,时间是摸不着,也看不到的,但又是时时存在的,并且一去不复返的,有个人,在他外祖母去世的时候,和我们想法一样,认为时间一天天过去,是很可悲的事情,可是后来,他却又同时间赛跑(板书课题)。你想知道这是怎么回事吗?二、 初读课文。整体感知1、 自读课文,画出带有生字的词语。 2、 自学生字词。要求读准字音,认清字形,运用联系上下文或生活实
4、际、展开想象等方法理解生字词。 3、 读通课文。做到不添字 、不漏字、不读破句。4、小组合作学习,交流自学生字词的情况。5、自由读课文,看看课文主要讲了什么内容(学生起来说,互相补充,教师相机指导。)三、精读课文,质疑问难师:同学们读书很认真,了解了课文大意。我们知道,学贵有疑,读了这篇课文,你能提出哪些问题呢?要想提出有价值的问题,就得认真读书呀。(学生再次认真读书,注意发现问题,教师巡视指导)师:谁来说说自己的问题?你觉得哪些句子不好理解呢?(学生发言,师生共同补充)四、深读课文,重点探究师:同学们提出的问题可真好,正是老师想提出的问题呢。那这些问题怎么解决呢?得靠我们认真读书。请你选择自
5、己喜欢的内容,认真读一读,看能不能解决这些问题。(学生读书,教师与学生个别交谈,进行指导。)师:谁来读读自己最喜欢的句子?你觉得应该怎么读呢?读了这些内容,你有什么想法呢?学生读书,谈感受。师生共评,指导学生读出自己的感受。)五、一句话总结:这节课,你读了这篇课文,最深的感受是什么?请你用一句话写出来。(学生写,教师巡视,写完的站起来念给大家听。)六、布置作业 :1、熟读课文,选择自己喜欢的内容背诵。2、收集珍惜时间的名人名言。第二课时学习目标:1、朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2、联系上下文和生活经验,理解重点词语的意思。3、将
6、收集的关于惜时的格言警句、谚语诗词等进行交流,培养学生相机处理信息的能力。一、回忆复习师:这节课,我们继续和时间赛跑,我们看看,哪些人跑在了时间的前面好吗?先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。、通过上节课的学习,你知道了什么?(学生畅所欲言)、你记住了哪些生字词和优美的语句呢? 二、研读课文1、教师和学生交流,导入新课的学习。2、师生读课文,老师读()自然段,指名位同学接着读完。其他同学认真听,体会。3、请同学说说读了这篇文章,你有什么感受?(时间太宝贵了;我们应该抓紧时间;时间太无情了,流去不流回4、课文的哪些段落给了你这样的感受?找出来读一读。5、重点学习第四自然段爸爸的话:指名读,想一想这一
7、段话里包含了爸爸怎样的感情?(安慰孩子;为时间的流逝而惋惜;为失去亲人而悲伤。)自己体会读,然后再指名读。学生在此基础上,回想父亲和自己说话的神态、语气练习读,反馈。6、“我”听了父亲的话,是怎样想的,又是怎样做的?这种表现对不对?7 、重点学习第八自然段:指名读第8段,体会这一段里包含了怎样的感情?(跑赢了时间以后高兴的心情)指导朗读:A有的有的有的B狂奔喘着气(联系生活经历体会)应该怎样读?8、语言过渡:作者在后来的二十年里,因此受益无穷。有人说世界上最快而又最慢,最长而又最短,最容易被人放弃而又最值得珍惜的就是时间。你们知道珍惜时间对于我们,包括我们周围的人来讲都意味着什么9、学习最后一个自然段:此时此刻,如果你有什么要告诫和勉励自己,你会说会有那么一天,你真的为人父母,如果有什么要告诫和勉励自己的孩子,你会说如果给你一个机会,让你用一句话和大家共勉,你还会说三、课堂延伸1、我想此时此刻,在座的同学一定也是感慨颇多,也会有很多话想对文中
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