六下第一课文言文两则知识点整理

1、一、一、学弈学弈l1、学弈学弈选自选自孟子孟子告子告子。文章。文章先写先写弈秋是全国最善于下围棋的人弈秋是全国最善于下围棋的人，接，接着写着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同学习效果也截然不同，最后写，最后写这两个人这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。大差别。通过这件事，说明了通过这件事，说明了 学习应专学习应专心致志、不可三心二意心致志、不可三心二意的道理。的道理。2、关于孟子、关于孟子l孟子，名孟子，名 轲轲， 字字子舆子舆，战战国国人。我国古代著名的人。我国古代著名的 思思想家、想家、 教育

2、家教育家，被称为，被称为 “亚圣亚圣”。3、多音字、多音字l缴 zhuo2 弓缴l jiao3 缴费l为 wei2 行为l wei4 为了朗读朗读 弈秋，通国弈秋，通国/之善弈者也。之善弈者也。使弈秋使弈秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋之为听；专心致志，惟弈秋之为听；一人一人/虽听之，一心以为虽听之，一心以为/有鸿有鸿鹄鹄/将至，思将至，思/援弓缴援弓缴/而射之。而射之。虽虽/与之俱学，弗若之矣。为与之俱学，弗若之矣。为是其智是其智/弗若与弗若与?曰：非曰：非/然也。然也。 学弈学弈翻译翻译 弈秋是全国的下棋高手。他教导两弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一

3、个学生非常专心，个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。智力不如别人好吗？说：不是这样的。思/援弓缴/而射之 这一句写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，

4、具有说服力。 为是其智/弗若与?曰：非/然也。 采用设问的方式指出两人学习结果不采用设问的方式指出两人学习结果不同的原因：并不是智力上的差别，而是同的原因：并不是智力上的差别，而是学习态度不同，一问一答，起突出强调学习态度不同，一问一答，起突出强调的作用。从而说明：专心致志做事和三的作用。从而说明：专心致志做事和三心二意做事结果是完全不同的。寓说理心二意做事结果是完全不同的。寓说理于叙事之中，明晰自然，水到渠成，给于叙事之中，明晰自然，水到渠成，给人印象深刻。人印象深刻。两小儿辩日两小儿辩日 两小儿辩日两小儿辩日选自选自列子列子汤问汤问 ，讲述了讲述了孔子路遇两个小孩儿在争论，一孔子路遇两个小

5、孩儿在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩儿笑话法裁决，被两个小孩儿笑话的故事。故的故事。故事体现了两小儿事体现了两小儿善于观察、说话有理有善于观察、说话有理有据据和孔子和孔子实事求是实事求是的态度。的态度。关于孔子关于孔子 孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家。儒家学派的创始人。 古今异义：去古今异义：去l古义古义距离距离，出现在文中，出现在文中“我我以日始出时去人近以

6、日始出时去人近”句话中，句话中，这句话意思是这句话意思是我认为太阳刚我认为太阳刚出来的时候离人近一些出来的时候离人近一些。l今义今义离开离开，可以组词为，可以组词为拿去拿去。重点词语解释重点词语解释l以：以：认为认为l决：决：判断判断l孰：孰：谁谁l乎：乎：语气助词，表疑问。语气助词，表疑问。l汝：汝：你你。我以日出时去人近我以日出时去人近 l这是一小孩儿在争论时提出的观这是一小孩儿在争论时提出的观点，他是凭自己观察到不同时间点，他是凭自己观察到不同时间太阳大小的变化所作出的判断。太阳大小的变化所作出的判断。l翻译为：我认为太阳刚出来时离翻译为：我认为太阳刚出来时离人近。人近。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 l这是另一个小孩在争辩中的观点，这是另一个小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论。凉热感觉得出结论。l翻译：太阳刚出来的时候有清凉翻译：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到中午则像把手伸进热的感觉，到中午则像把手伸进热汤里一样。汤里一样。谁为汝多知乎？谁为汝多知乎？ l这是两个小