四年级下学期体育目标引导案(15周)

1、目 标 引 导 案设计老师钟玉良审核人牛均美执教老师执教时间课型序号学习内容1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻倒立，接球学习目标1、通过本次课的学习，学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、稳固前滚翻接球的技术，培养勇敢机智和创新的精神。重点难点重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。板书设计组织：××××××××××××××××××

2、15;×执教教师修改案课前预习 1、通过本次课的学习，学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、稳固前滚翻接球的技术，培养勇敢机智和创新的精神。一技巧不同开始姿势的前滚翻二复习：前滚翻起立教后反思教师引导、点拨案教师活动自主、合作、探究案学生活动执教教师修改案一、准备部分一课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。二准备活动：1、队列练习： 讲解队列练习的要求。2、专项准备活动。二、基本部分一技巧1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二复习：前

3、滚翻倒立1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。三、结束部分三、结束部分1、放松放松整理2、小结总结本次课的情况。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。放松整理认真听讲，精神饱满。过关展示案执教教师修改案前滚翻倒立考核一、组织：分成四组分别进行二、教法：1、 宣布考核方法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。三、练习：1、 分组自行

4、练习动作2、 由第一组开始先进行考核3、 小组长配合教师进行考核4、 其余小组继续复习动作四、要求：听从指挥注意安全目 标 引 导 案设计老师钟玉良审核人牛均美执教老师执教时间课型序号学习内容1、 徒手操；2、游戏：改换目标学习目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。板书设计组织：××××××××&#

5、215;×××××××××××执教教师修改案课前预习 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教后反思教师引导、点拨案教师活动自主、合作、探究案学生活动执教教师修改案一、准备部分一课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。二准备活动：1、队列练习： 2、专项准备活动。二、基本部分一徒手操；1、教

6、师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演。二游戏：改换目标规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。a、教师讲解游戏要求和规则。b、学生练习比赛。c、教师做正确评定胜负。三、结束部分1、放松；2、小结；总结本次课的情况。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。4、师生一同练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。目 标 引 导 案设计老师钟玉良审核人牛均美执教老师执

7、教时间课型序号学习内容1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动学习目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。板书设计组织：××××××××××××××××××××执教教师修改案课前预习 1、通过本次课的学习，发展人体

8、各个部位的能力。2、培养良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教后反思教师引导、点拨案教师活动自主、合作、探究案学生活动执教教师修改案一、准备部分一课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。二准备活动：1、队列练习： 2、专项准备活动。二、基本部分一徒手操；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演。二游戏：绕木棒运动规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒a、教师讲解游戏要求和规则。b、学生练习比赛。c、教师做正确评定胜负。三、结束部分1、放松；2、小结；总结本