2022年10000以内数是的认识教案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载10000 以内数是的熟悉乌达区巴音赛街学校席帅军教学内容：人教版二年级下册73 74 页万以内数的熟悉例4、例 5；教学目标： 1、经受数数的过程，体验数的进展，初步熟悉计数单位 “万”；2、把握万以内数的数位次序，进一步懂得相邻两个计数单位的十进制关系； 3、知道万以内数的组成，会读写万以内的数（没有零）；4、明白生活中的大数， 体会数与生活的亲密联系， 进展同学的数感；教学重点：熟悉计数单位“万” ，会数万以内的数，知道这些数的组成, 建立数感；教学难点： 把握万以内的数位次序， 进一步懂得相邻两个

2、计数单位之间的十进制关系，明白10000 有多少，进展同学的数感；教具预备：计数器、多媒体课件等；教学过程：一、导入1、老师在计数器上拨数同学写数；248408480同学写出数后，说数的组成；2、谈话导入精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（大屏幕出示南京长江大桥）师：南京长江大桥是我国第一座自己设计建造的双层大路、铁路两用桥；这座桥长吗？ （长）那这座桥有多长呢？你能试着把这段话读一下吗？（同学试读）师：大路桥长多少米？

3、（4589 米）铁路桥长多少米？（ 6772 米）这两个数都是比1000 大的数，这些数在生活中常常显现；今日我们就来和这些数交伴侣；二、新课1、熟悉计数单位“万” ；师：请同学们回忆一下，我们在数数时可以一个一个地数，仍可以一十一十的数，那仍可以怎样数呢？（一百一百地数）对，那一百一百地数十个一百是（一千）那可以一千一千的数吗？（可以）咱们来试一试好吗？（大屏幕出示课件）师：想一想这个大正方体是由多少小正方体组成的（1000 个）我们来一起数（一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九 千）九千再加一个千是几个千呢？（10 个千）10 个千是多少呢？ （一万） 10 个一千就是一万，

4、我们再来数一数， （一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万）我们在数数时也可以用 千来作为计数单位，一千一千的数，想一想10 个一千是多少？（一万）依据同学的回答板书：一千一千地数，10 个一千是一万；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：谁来说一说一万里面有几个一千呢？（一万里面有10 个一千）师：现在请同学们来看计数器， 老师在计数器上拨数， 请你来数一数， 老师在千位上拨了一个珠表示多少（一千）

5、老师连续在千位上拨珠， 大家一起数好吗？（一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、 八千、九千）我再拨一颗珠就是十颗珠，就是多少呢？（一万）那谁 能告知老师应当前一位进一怎样拨珠呢？（把千位全拨回去， 在万位上拨一个珠）也就是满十向前一位进一；万位上这一颗珠表示多少呢. 一万）那万位有三颗珠呢？（三万）下面拿出你的计数器一千一千地数，数到一万；（同学边拨边数）2、建立数感师：下面我们来做个试验轻松一下；试验一：一万粒绿豆有多少师：猜一猜这一袋绿豆有多少粒？（100 粒）那 10 袋这样的绿豆有多少粒呢？（1000 粒）我把这一千粒绿豆倒在杯子里， 看看有多少？边数边倒 （一百、二百、三百一千

6、）师：一千粒绿豆装了这样满满一杯，那一万粒绿豆有多少，你有什么好方法来量出来？（挖10 杯这样的绿豆，大约就是一万粒）用这个杯子挖 10 次倒在一起大约就是一万粒，那我们就来用这个杯子量一量（边量边数，一杯、两杯九杯、十杯）10杯大约有多少粒？一万粒绿豆就有这么多；试验二：一万张纸有多厚精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：（出示 100 张信纸）看一张纸是这么薄，看看这本信纸是 100 张，你来估量一下，这100 张信

7、纸大约有多厚？（ 1 厘米，出示10 本同样的信纸）那 10 本这样的信纸有多少张？（1000 张）大约有多厚？（ 10 厘米）那 100 本这样的信纸是多少张？（ 10000 张）那有几个这么厚？（ 10 个）是多高？（ 100 厘米也就是 1 米）离地面有多高 . 让同学来比划一下）试验三： 10000 字有多少师：在我手里是一张报纸， 估量一下这样一面大约有多少字，想知道吗？怎么办？（可以分成几小块）师：我把它对折、对折、再对折，我、数了数这样的一面大约是一千2 字；（老师打开报纸，同学数二千、四千、八千 这样的一面大约有八千字；小结：“一万”是一个多么大的数啊！生活中仍有比一万仍大的数

8、， 我们以后仍要争论；3、读写万以内的数（没有零） 大屏幕出示例 5，正方体木块图师：一共有多少小正方体？同桌争论一下；（二千三百五十六块）在计数器上拨出这个数；从图上可以看出这个数是由2 个千， 3 个百， 5 个十， 6 个一组长，就是二千三百五十六，你会写这个数吗？（写一写）你是怎样写的？（千位上写 2，百位上写 3，十位上写 5，个位上写 6）2356，一起读一读这个数是由几个千几个百几个十几个一组成的；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载练习： 75 页做一做 1 、24、熟悉数位次序表师：到目前为止， 我们熟悉了几个数位 （5 个）哪几个数位？（个位、十位、百位、千位、万位）把这些数是按肯定的次序排一排，制成 一张数位次序表；（同桌合作完成）师：说一说你是怎么做的；依据同学的回答展现数位次序表；师：我们来一起从右往左读一读数位次序表上的数位；（同学读）你能对比数位次序表写出一万吗？（同学试写）1 写在什么位上，为什么后面有4 个 0？揭示课题：今日我们学习的就是 10000 以内的数的熟悉（板书课题） 三、课堂总结： 像这样的大数在我们的生活中有许多， 我们一起去看看