剪纸校本课程教案1

1、剪纸校本课程教案角峪镇中央小学1.剪纸的概述及剪纸的工具、材料和使用方法教学目标:1 .激发学生对剪纸这一传统艺术的热爱.2 .掌握剪纸的刀法等艺术表现形式.3 .掌握剪纸的装裱方法.教学重、难点：掌握剪纸的刀法等艺术表现形式.教学过程：1教师介绍剪纸的开展.2对不同时期、不同地域、不同风格的剪纸作品进行欣赏.3熟悉并介绍剪纸的工具和材料.4介绍剪纸的刀法等艺术表现形式.3介绍剪纸的装裱方法.2.剪纸的初步学习及镂空剪法的练习教学目标:1 .掌握外形剪法.2 .掌握镂空剪法.教学重、难点：掌握镂空剪法外形剪法教学过程：1起稿的介绍.2外形剪法的学习.A.教师介绍外形剪法.b.教师示范外形剪法.

2、c.学生动手练习外形剪法3镂空剪法的学习.A.教师介绍镂空剪法.b.教师示范镂空剪法.c.学生动手练习镂空剪法3、二分法教学目标：1、 使学生掌握二分法的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有二分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授1、 图欣赏2、 讲解“折剪折剪：就是将纸先折叠屡次,然后在单元上剪楼出对称形象的纹样和变体文字.将正方形纸平行或对角合折一次成二层单元叫二分法.教师边讲边示范.正方形的纸对折,画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,

3、纸可以转动.3、 剪的时候要胆大心细,将边剪整洁；注意不要把连续的部位剪断.展开既成.4、 学生制作光临摹,在自己设计图案.4、四分法教学目标：1、 使学生掌握四分法的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有四分法的作品.教学过程：1 .组织教学,检查学生所带用具的情况.2 .新授1 、图欣赏2 、讲解“四分法用作剪出上下或左右对称的图纹；再合折一次成四层单元,叫四分法.教师边讲边示范.正方形的纸先上下对边折叠,再左右折叠,画上图案.3 .剪的时候要胆大心细,将边剪整洁；注意不要把连续的部

4、位剪断.展开既成.4 .学生制作设计折剪出五种不同形状的四瓣花.5、八分法教学目标：1、 使学生掌握八分法的制作方法.2、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、通过本课的学习让学生体会到勒动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有八分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解八分法对称形象的图纹,再合折一次成八层单元,叫八分法.教师边讲边示范.正方形的纸先上下对边折叠,再左右折叠,再对角折成一个三角形,画上图案的一半.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作设计折剪出八分法的窗花.6、十六

5、分法教学目标：1、使学生掌握十六分法的制作方法.2、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有十六分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解用作剪八个对称形象的图纹,再合折一次成十六单元叫十六分法.教师边讲边示范.正方形的纸先上下对边折叠,再左右折叠,再对角折成一个三角形,在三角形上再合折一次,画上图案的一半.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作设计折剪出十六分法的窗花7、三分法教学目标：1、使学生掌握三分法的制作方法

6、.2、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有三分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解为快速准确折纸,我们可以用胶片或卡纸做一个合折器,将正方形的纸平行或对角合折二次后展开,同折叠器60度角尖对齐折纸直角尖,折叠器平行底边对齐折纸底边,将下面折纸沿着折叠器斜边反折到折叠器上面,再将折纸沿着折叠器平行底边反折过去,抽出折叠器,既成三层单元,叫三分法.教师边讲边示范.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作折剪出多种形状

7、的三瓣花.8、六分法教学目标：1、 使学生掌握六分法的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有二六分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.一好皿三、图欣赏四、讲解用作剪出三个对称形象的图纹,再合折i次成六层单元叫六分法.教师边讲边示范.正方形的纸对折,一一画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作折剪出多种形状的六瓣花、雪花、窗花.9、十二分法教学目标：1、使学生掌

8、握十二分法的制作方法.2、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、通过本课的学习让学生体会到勒动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有十二分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解作剪六个对称的图纹,再合折一次成十二层单元,叫十二分法.教师边讲边示范.正方形的纸对折一一画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作折剪出多种形状的窗花.10、五分法教学目标：1、使学生掌握五分法的制作方法.2、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美

9、的水平.3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有五分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解将正方形纸平行或对角合折二次后展开,用折叠器72度角尖对齐折纸底边,将下面折纸沿着折叠器平行底边反折过去,抽出折叠器,既成五层单元叫五分法.教师边讲边示范.正方形的纸对折一一画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作制作多种不同形状的五瓣花窗花、五角形.11、十分法教学目标：1、 使学生掌握十分法的制作方法.2、

10、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有十分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解用作剪五个对称形象的图纹；再合折一,次,既成十层单元,叫十分法.教师边讲边示范.正方形的纸对折,一一画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作剪出多种不同形状的窗花.12、二分连续法教学目标：1、 使学生掌握二分连续法的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的

11、水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有二分连续法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.一女用一、和作三、图欣赏四、讲解将长方形反复对折到需要的宽度,既成假设干层单元,叫二分连续法或二方连续法.用来剪横向或纵向的连续对称形象的图纹,又称“花边°教师边讲边示范.长条形纸正反方向折叠几次,画上一半的图案,左右手配合剪制.五、图形设计要注意把两边的连接处设计出来.剪的时候要胆大心细,将边剪整齐：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作光临摹,在自己设计图案.13、折剪点纹的分法教学目标：1、 使学生掌握折剪点纹的分

12、法的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有折剪点纹分法的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解用二分法折纸,以合口折边为对称轴线,从对称轴线上向旁边剪出不同形态的直线、曲线、折线,展开既成各种阴、阳单独形纹,民间艺人称为点纹.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作学生练习制作,并利用点纹制作窗花.14、方纹、胜纹教学目标：1、

13、使学生掌握方纹、胜纹的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有方纹、胜纹的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解方纹：用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.胜纹：用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作学生反复练习,并运用到剪纸图案中去.15、长纹、环纹教学目标：1、 使学生掌握方纹、胜纹的

14、制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有长纹、环纹的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解长纹：用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.环纹：用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作学生反复练习,并运用到剪纸图案中去.16、卦纹、钱纹、球纹教学目标：1、 使学生掌握卦纹、钱纹、球纹的制作方法.

15、2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有卦纹、钱纹、球纹的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解卦纹：用八分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.钱纹：用八法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.球纹：用八分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作学生反复练习,并运用到剪纸图案中去.17、全纹、阴纹、瓣花纹教学目标：1

16、、 使学生掌握全纹、阴纹、瓣花纹的制作方法.2、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有全纹、阴纹、瓣花纹的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解全纹：用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.阴纹：用八分法或十六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.瓣花纹：用八分法或十六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作学

17、生反复练习,并运用到剪纸图案中去.18、五瓣花纹、六瓣花纹教学目标：4、 使学生掌握五瓣花纹、六瓣花纹的制作方法.5、 提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.6、 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有五瓣花纹、六瓣花纹的作品.教学过程：七、组织教学,检查学生所带用具的情况.八、新授九、图欣赏十、讲解五瓣花纹：用五分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.六瓣花纹：用六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.十一、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁；注意不要把连续的部位剪断.展开既成.十

18、二、学生制作学生反复练习,并运用到剪纸图案中去.19、菊花纹、牡丹花纹教学目标：1、使学生掌握菊花纹、牡丹花纹的制作方法.2、提升学生对形式美的熟悉和感知美、创造美的水平.3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美.教学重点难点；折剪出带有菊花纹、牡丹花纹的作品.教学过程：一、组织教学,检查学生所带用具的情况.二、新授三、图欣赏四、讲解菊花纹：用六分法或十六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.牡丹花纹：用五分法或六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成.教师边讲边示范.画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀根本不动,纸可以转动.五、剪的时候要胆大心细,将边剪整洁：注意不要把连续的部位剪断.展开既成.六、学生制作学生