八年级数学 15.4 图形的全等课件 华东师大版_第1页
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文档简介

1、-1515、4 4 图形的全等图形的全等 学习目标:学习目标: 1、了解全等图形的概念。、了解全等图形的概念。 2、能识别全等多边形(三角形)及它们的对应顶点、能识别全等多边形(三角形)及它们的对应顶点、对应角和对应边。对应角和对应边。 3、知道全等多边形(三角形)的对应边、对应角相等、知道全等多边形(三角形)的对应边、对应角相等的特征。的特征。 4、通过动手操作,体会翻折、旋转和平移是观察两个、通过动手操作,体会翻折、旋转和平移是观察两个图形全等的主要方法,会找对应顶点、对应边、对应角。图形全等的主要方法,会找对应顶点、对应边、对应角。自学提示: 1、图形的翻折、平移和旋转有什么共同的特征?

2、 2、什么是全等图形? 3、如何来判断两个图形是否全等? 一个图形经过 ( )等图形的变换所得到的图形一定与原图形 ( ) 。翻折、平移和旋转全等EHGFABCD 两个全等的图形经过( ) 等变换后一定 ( )。平移、旋转和翻折能够互相重合自学提示: 1、什么是全等多边形(三角形)? 2、什么叫对应顶点、对应边、对应角? 3、两个全等多边形如何表示?如何读?全等多边形:能够通过图形变换而( ) 的多边形。 对应元素:互相重合的顶点叫( ); 互相重合的边叫( ) 互相重合的角叫( )全等符号 ( )完全重合 对应顶点对应边;对应角;全等多边形(三角形)的特征: 全等多边形(三角形)的( ) 对应边、对应角分别相等。全等多边形(三角

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