五年级语文开学第一课

1、五年级语文开学第一课五年级语文开学第一课 语文就是生活。生活有多广语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即高语文能力，即“读万卷书，行读万卷书，行万里路万里路”。语文语文= =语言语言 + +文字文字有趣的语文有趣的语文小狗亲了我妈妈也亲了我。小狗亲了我，妈妈也亲了我。小狗亲了我妈妈，也亲了我。 长长长长长长长 长长长长长长长 Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang Chang Zhan

2、g Chang Zhang Chang Chang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang ChangZhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang（1 1）猪鼻子上插大葱）猪鼻子上插大葱 （2 2）千里送鹅毛）千里送鹅毛（3 3）秋后的蚂蚱）秋后的蚂蚱 (4 (4）孔夫子搬家）孔夫子搬家（5 5）老鼠爬进书箱里）老鼠爬进书箱里（6 6）周瑜打黄盖）周瑜打黄盖 (7(7）刘备借荆州）刘备借荆州装象礼轻情义重蹦达不了几天净书(输)咬文嚼字一个愿打 一个愿挨 有借无还守株守株待兔待兔语文的趣味语文的趣味无处不在！无处不

3、在！广告语广告语今天过节不收礼，收礼只收脑白金。没有最好，只有更好。做药就是做良心，修正药业。我们的名声是吹出来的。（风扇广告）你喜欢的？你喜欢的？语文天生重要生活就是语文留心处处皆语文 语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即“读万卷书，行万里路”。老师的建议：老师的建议：课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚要把字写得工整美观，笔划清楚要把话说

4、得清楚、明白、响亮要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅要把作文写得新颖、生动、流畅课外要做到“四多” 多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多看有益的影视节目多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息 按照要求自主预习课文按照要求自主预习课文正确、正确、流利、有感情朗读课文流利、有感情朗读课文具体要求：具体要求：生字认读注音、词语盘点、日积月生字认读注音、词语盘点、日积月累累 、课文勾画批注、主要内容、课文勾画批注、主要内容 预习四读法预习四读法一读一读：读通，画出生字和不理解的词语，结：读通，画出生字

5、和不理解的词语，结 合生字表及词语盘点正确认读生字词语。合生字表及词语盘点正确认读生字词语。二读二读：读懂，理清课文的写作思路，归纳概：读懂，理清课文的写作思路，归纳概 括课文的主要内容。括课文的主要内容。三读三读：读顺，联系文后思考题有目的地读：读顺，联系文后思考题有目的地读 文，写下自己的感受，提出自己的问题。文，写下自己的感受，提出自己的问题。四读四读：读熟，联系自己读书的感受，能有感：读熟，联系自己读书的感受，能有感 情地朗读。情地朗读。 1、结合预习情况，有目的的认真听好课。、结合预习情况，有目的的认真听好课。2 2、掌握课文中的生字词，理清课文思路，把握课文、掌握课文中的生字词，理

6、清课文思路，把握课文基本内容，并在此基础上拓展延伸知识基本内容，并在此基础上拓展延伸知识。 1 1、常规作业、常规作业按时完成作业，并保按时完成作业，并保 证作业质量。证作业质量。2 2、 不懂就要问，及时向老师或同学请不懂就要问，及时向老师或同学请 教。教。1 1、早读、早读按学习进程以单元为模块：按学习进程以单元为模块：生字表（生字表（1 1）（）（2 2）词语盘点词语盘点日积月累日积月累 课文朗读课文朗读背诵背诵2 2、丝路花雨、丝路花雨 （1 1）每）每周写一篇日记，字数不限。周写一篇日记，字数不限。 （2 2）每周完成）每周完成2 2篇摘抄篇摘抄。3 3、积累、积累 小学生必背古诗小学生必背古诗每周背诵每周背诵1 1首诗词。首诗词。4 4、每天练习一篇钢笔字。、每天练习一篇钢笔字。 5、课外阅读每天半小时。、课外阅读每天半小时。（内容自主选择）（内容自主选择）幸福的约定 老师保证：一、尊重每一个同学，不打你们，不骂你们。如果生气，告诉你们。二、保持微笑，不发火。如果发火，提醒老师。三、说到做到，有错就改。幸福的约定 希望你能做到：一、如果老师布置的作业多，告诉老师；如果不多，请完成。二、积极地、大胆地在发表你的意见，可以不用举手