2019-2020年小升初)英语面试真题

1、2021-2021年小升初英语面试真题北京101中学小升初1. Howfarisitfromyourhometotheschool?你们家离学校有多少远？2. .Howmanycourseshaveyoustadiedinschool?whichcourseisthemostimportant?why?你在学校学几个科目,哪个你认为是最重要的,为什么？3. WhatdoyoudoonSaturdayandSunday?周六,周日你都干什么？4. Doyoulikeyourmother'smeals?你喜欢你妈妈做的饭？小升初英语面试真题1 .Doyouoftengotothezoo?w

2、hatcanyousee?whatisyourfavourateanimal?2. Doyouoftengotothecinema?whatkindoffilm?3. Haveyoubeenlateforschool?4. Doyouoftengotothezoo?whatcanyouseeatthere?whatisyourfavourateanimal?5. 你对奥运的看法.人大附中英语实验班小升初面试题综合英语局部：1. 用汉语介绍你的家庭？三个中文词描述自己的长相？2. WhatcanyoudoifyouareavoelunteerofOlympicGames?3. Whatdoyou

3、doonSaturdayandSunday?OnSaturdayImustgototrainingschooltolearnOlympicMathematics,andfinishthehomework.OnSundaymyparentsandIalwaysgotovisitmygrandparents.4. Whatisyourfavouratemusic?你最喜欢什么音乐？5. Howtokeephealthy?怎样能保持健康？6. Whatwillyoudo,ifyouareoneofthevorlunteersinOlympicGames?你是奥运会志愿者,你会做些什么？人大附中分校小

4、升初面试题1 .Doyouoftengotothezoo?whatcanyousee?whatisyourfavourateanimal？2 .Doyouoftengotothecinema?whatkindoffilm?3 .Haveyoubeenlateforschool?4 .Doyouoftengotothezoo?whatcanyouseeatthere?whatisyourfavourateanimal?5 .你对奥运的看法.6 .自己说说对这次面试的感受一两句话.1 .如果想给爸妈做一件事,你会做什么？孩子2 .如何合理的安排时间；孩子&家长3.情景剧和家长一起表演1测试

5、考的不理想,回到家中如何与家长交流；2家长的钱,自己私自买东西了,如何与家长说；3孩子有,孩子拿聊的很晚,家长如何做；4自己过生日了,想开Party,如何与家长交流；5自己想买泳装,如何与家长交流.4 .事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好？由于不利反方,所以可以改为不当班干部,不会影响人生的成长.5 .制定分组超常教育好不好？给纸笔提前准备好.每组一辩,先称述观点,自由辩论每个人总结性称述.教师点评6 .对失败的态度？清华附中小升初面试题5月13日考题8 .Ifyouwanttogooutofthecinema,whichdoordoyougofrom?A.EnterB.Exit【ANS

6、WERB9 .我在读书,请()电视.A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown【ANSWERB问题答复1. Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?(5)Yes,Ido.Ilikeclassicalmusicmost.Maybemanypeoplethinkitoddforayoungmantolikeclassicalmusic.Butthisisjustthetruthaboutme.Ipurifymymindinthecourseofappreciatingthemasterpiecesbymasters,Beethov

7、en,Mozart,etc.Well,Ilikehip-hop,youknow.Itissocoolandfun.It'saverylivelymusic.WheneverIlistentoit,Ijustthrowawaybadfeelingandhoparoundandentertainmyself.Err,IwouldsayChinesetraditionalmusiciswhatIaminterestedin.becauseIthinktheChinesecultureisagreatcultureandthemusichasitspeculiarelegance.It'

8、;sverysoftandnice.Ilikepopsongs,especiallythoseofoldstarswhoarefromHongKongandTaiwan.Theirvoicesareverystylishandtheirsongsarewellwritten,whichtellsthetruefeelingofmodernpeople.2. Doyoulikeyourmotherorfather?Whydoyoulikehimorher?(4)Ilikemymom.Mymotherisakindandgentlewoman.Sheisalwaysverygentle.Sheta

9、kesgoodcareofherchildrenandkeepsthemallatschool.Shegivesuseverycomfortweneed.Weallloveherverymuch.小升初四中小升初面试题W故事续讲.根据所给文字续讲故事.ThisispartofaletteryoureceivefromanEnglishfriend.Iwanttofindoutaboutmusicinyourcountry.Aretheremanyconcerts?Whatmusicdoyoulikelisteningto?Doyouhavefavoritesingersorplayers?No

10、wpleaseansweryourfrien'squestionsin2min-5min,tellmoreaboutinyourcountry.V日常生活对话.Janeisacollegestudent.Atthebeginningofthenewsemester,shehastochoosesubjects.Herfavoritesubjectishistorywhilehisparentswanthertostudybusinessbecauseit'seasytofindajob.Janedoesn'tknowhowtodo.Soshecomestoherteac

11、her,MissLee.Now,pleasefinishthisconversationbetweenJaneandMissLee.VI日常生活问题答复.1 Sometimeschickenseatsometinystones,because()AtheycangetsomemineralsfromthestonesBtheycan'ttellthedifferencesbetweentinystonesandgrains.Ctinystonescanhelpthemdigest.Dtheylikeplayingwthstones.2 ()iscausedbythedischargeo

12、fsomechemicalwaste.AFloodBAcidrainCThunderstormDSnow3 Theybreatheairwithlungs,andtheyhaveskincoveredwithscalesandplates.Allofthemarecold-blooded;theydependontheirenvironmentforbodyheat.Theyfallintothreemaingroups;squamates,crocodiliansandchelonians.Whatarethey?AAmphibiansBReptilesCMammalsDInsects4 T

13、heyaretheonlymammalsthatcanfly.Besidesnightinsects,theyalsoeatfish,frogs,fruitandbloodfromothermammals.Theyhaveonlyonebabyayear.Someofthemcaneatupto600insectsanhourand3,000inanight.Whatarethey?ASnakesBBirdsCDragonfliesDBats5 ItisaverypopularsportinSpain.Somepeopleareagainstitbecauseitisbloody.Inthes

14、port,theplayer,called"matador",isdressedupandusesapieceofredclothtoirritatetheanimal.Veryoftenpeoplegethurtinthesportortheanimaldies.Whatsportisit?ABoxingBWrestlingCBullfightDJudovrn话题演讲Rulesareeverywhere.Wehavetrafficrules,familyrules,schoolrulesetc.Canyoutellusarulethatyouknowandwhatdoyo

15、uthinkofit?Pleasegiveaspeech.(1-3min)IX团队合作故事接龙Itisabeginningofastory"IntheKingdomof'farfaraway,thereisaboy'"Now,youmustcontinuethestorysentence,onebyone.Everybodymustgiveonesentenceinturntofinishthestory.Canyougiveawonderfulstorywithyourgroup?I.听短文,口头答复下列问题MynameisSusan.Iwasluckyt

16、hatIwenttoCanadalastOctober.Istayedthereforabout90days.IwentthereonOctober19thandcamebackonDecember29th.IlivedwithaCanadianfamily,theWhites;theyareverykindandfriendly.Beforelong,webecamegoodfriends.IcouldpracticespeakingEnglishwiththemeveryday.Sometimes,ItaughtthemChinese.Theylookedaftermaymeals.SoI

17、hadtimetogotoEnglishclass.Theteacherstherewerenice.Theytaughtustolisten,speak,read,andwriteinEnglish.Butitwasmostlyspeaking.IfoundCanadianclassesarealittledifferentfromoutclasseshere.Sometimesyoucansitanywhereyoulikeintheclassroom.Wecanlearnfromeachother,andyoucanaskyourteachersquestionsduringthecla

18、ss.Ireallylikethiskindofclass.Questions:1. WhatdidSusangotoCanadafor?2. WhendidshecomebackfromCanada?3. WhydidshelikestayingwiththeWhites?4. WhydidSusanhavetimetogotoanEnglishclass?5. WhatdidSusanlikebestintheCanadianclass?n.读短文,口头答复下列问题ALivingFossil?In1938,afishingboatcaughtafishwhichwasonemeterfif

19、ty-twocentimeterslongoffthecoastofSouthAfrica.TheCaptainhadneverseenafishlikeit,sohetookitbacktoamuseuminEastLondon.Thefishwaswellknowntoscientists.Fossilshadbeenfoundallovertheworld.Itwasacoelacanth.Scientistshadbelievedthatithadbecomeextinct80millionyearsbefore.However,nomorewerefounduntil1952when

20、onewasseenforsaleinafishmarketintheComoroIslands,nearMadagascar.Between1953and1955,sixmorewerecaughtthere.Thefishthathadbeencaughtin1938musthavebeencarriedawayfromtheComoroIslandsbyanoceancurrent.ScientistslaterdiscoveredthatComorofishermenhadbeencatchingcoelacanthsforyears.Theysimplyhadn'tknown

21、thatcoelacanthswererare.Questions:1. WhatdidafishingboatcatchoffthecoastofSouthAfricain1938?2. HadtheCaptaineverseenafishlikethat?3. Wasthefishsoldatthemarket?4. WhatdidtheCaptaindoaboutit?5. Whatdidscientistsnowaboutthefish?6. Weremorefishofthiskindcaughtbefore1955?7. Doesthestorytellyouwhytherecou

22、ldbethecoelacanththatwascaughtin1938offthecoastofSouthAfrica?m.读短文,根据短文进行写作或者口头作文ChristmasDayChristmasisaveryimportantfestivalintheUK;itisatimewhenpeoplecelebratethebirthofJesus.Atthistimeoftheyearthewholefamilygetstogether.MostpeoplehaveaholidayonChristmasDay.ShopsaredecoratedwithChristmaslightsatt

23、heendofNovember.Therearealsolightsinthestreets.Peoplebuytreesfortheirhomes.Theydecoratethetreesandtheirhomes,usuallywithred,greenandgoldcolors.MostBritishpeoplegiveChristmascardstotheirfriends.Nowmanypeoplesendcardsbyemail,becauseit'smuchquickerthisway.Thesecardsarecallede-cards.Childrenhavespec

24、ialbags,oftenintheshapeofasock,forFatherChristmastofillwithsmallpresents.Traditionally,thesepresentsarenuts,anorangeandsomechocolates,butchildrenoftengetsmalltoys,too.Britishpeopleusuallybuypresentsfortheirfamiliesandfriends.Theyputpaperaroundthepresentssopeoplecan'tseewhattheyaregoingtoget!Peop

25、leputthepresentsnexttotheChristmastree.OnChristmasdaypeopleopentheirpresents.Thentheyhaveabigmeal.OnChristmasDaypeoplehavealargemeal.Traditionallytheyeatturkey.Withtheirturkeytheyhaveroastpotatoesandlotsofothervegetables.BrusselssproutsareatraditionalChristmasvegetable.Aftereatingdinnerpeoplehavesom

26、eChristmaspudding.TherearemanyholidaysinChinaandoutofChina.Inholidays,familiesgettogethertohavebigmeals,peopledothingsliketraveling,goingtoparks,goingtopicnictorelaxthemselves.Howdoesyourfamilycelebratefestival?Whichfestivaldoyouwanttotellus?Pleasewritea60-100wordsarticletoaboutit.附送：2021-2021年小学?科学

27、?教科版五上全册教案第三单元课题一：研究材料的特征教学目标：1,会运用比拟的方法熟悉常见材料的显著特征2,能根据科学探究的根本程序开展研究活动3,能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具4,对研究材料的特征的活动产生浓厚的兴趣5,知道周围的材料是一个复杂的系统,周围的物品是由材料构成的,能熟悉一些常见的材料教学重点：目标1教学难点：目标3教学准备：材料：文具盒,铜片,铁片,铝片,塑料片,玻璃片,陶瓷片,石块等工具：放大镜,砂纸,铁钉,电池,导线,钢笔,粉笔,磁铁等教学过程：一、引入师：我们用到的各种各样的物品都是由材料制成的,我们的生活离不开材料,从今天开始我们就来研究材料二、找一找我们周

28、围的材料让学生找物品,分辨所使用的材料交流自己找到的材料师进行小结：我们身边的材料是丰富多彩的,三、我们一起来做研究方案让学生熟悉提供的材料师：你认为它们的哪些特征有一定的研究价值学生根据经验提出自己认为有研究价值的特征各小组从中选一个特征来研究,然后思考：用什么方法来研究,用什么工具讨论：制定研究方案四、动手研究师交代研究中注意的事项,分小组研究材料的某一特征,交流：自己研究的内容,使用的方法,选用的工具,研究的成果,研究中的新发现五、扩展师：你们还想研究哪些内容呢,？学生制定课后研究方案,讨论课后研究的考前须知课题三：各种材料的锅教学目标：1,经历科学探究的完整过程,能根据已有熟悉做出大胆

29、的预测2,掌握比照实验的根本原那么,会做简单的比照实验3,体验设计科学研究方案的重要性4,熟悉材料在传热性能方面具有显著的差异5,初步理解热的良导体和热的不良导体两个概念6,能正确找出生活中的一些热的不良导体和良导体教学重点：目标1,4,5教学难点：目标2,教学准备：材料：铜片,铁片,铝片,塑料片,玻璃片,陶瓷片等工具：酒精灯,三脚架,打火机,小瓶盖教学过程：一、引入师：我们家里都有锅,能够做锅的材料有哪些特点呢？二、预测：这些材料能做锅吗师：以下材料,你能用它们制作可以装水和加热的锅吗？学生分析提供的材料,预测哪些能做锅,预测哪些不能做锅,写出自己的理由三、设计研究方案让学生讨论：如何知道自

30、己的预测是否正确呢？学生设计实验方案四、完善方案让学生讨论：我们的实验应该注意些什么？相互交流,最终完善实验方案五、实验研究以小组为单位进行实验,在实验中要求学生认真观察,做好记录六、交流整理,形成结论交流整理实验结果,得出热的良导体,和热的不良导体的概念七、扩展实验做“纸锅实验课题四：被种下的材料教学目标：1,会运用比照实验的方法研究影响材料变化的因素2,能对材料发生的变化进行细致的观察3,意识到材料的选择和使用对环境的影响很大4,事物总是在与环境的相互作用下发生变化的5,知道影响材料变化的主要因素,知道不同的材料在不同的环境中发生的变化是不同的教学重点：目标2,5教学难点：目标4教学准备：

31、铁片,铜片,塑料,棉布,纸巾；铁铲,刷子,放大镜,报纸教学过程：一、引入师：如果我们把材料象种子一样种在地里,材料会发生变化吗二、制定实验方案让学生讨论：把材料种在地里可以研究材料的什么特征,材料会发生什么变化；哪些因素可以影响材料的变化,种在什么地方才可以分别研究可能十材料发生变化的因素；用什么方法来研究,用什么材料研究比拟好预测可能发生的变化制定小组研究方案三、记录材料的初始状态四、种材料五、挖材料六、讨论观察方法师：我们需要观察什么？采用什么方法观察？学生讨论确定观察方法七、比照观察分小组观察材料的变化情况八、交流整理学生相互交流：这些材料发生了什么变化,哪些因素影响了材料的变化,根据研

32、究结果将材料进行分类九、播种信息师：把材料埋在地下100年后可能发生怎样的变化？生预测,哪些材料发生变化,哪些材料不发生变化,讨论：用什么材料包装写好的信息课题五：材料的选择教学目标：1,会运用比拟的方法选择材料2,能把物品的功能和材料的特征联系起来进行综合思考3,意识到只有使用适宜的材料制作物品才能发挥物品的正常功能4,知道不同的材料有不同的特征,不同的特征有不同的用处5,知道选择材料要考虑的主要因素教学重点：目标2,3教学准备：接线板,电熨斗,眼镜,保鲜薄膜,塑料水杯,牙刷,拖鞋,电线等教学过程：一、研究物体的不同局部要用不同的材料师出示接线板,电熨斗,眼镜问：这些物品用了什么材料,用这些

33、材料有什么好处？学生试着答复二、研究一种材料可以制成不同的物品让学生说一说：我们知道的塑料有哪些特征？学生观察塑料制成的物品,说一说这些物品利用了塑料的那些方面的特征学生思考：还有哪些材料可以制作不同的物品,可以制成哪些物品,利用了材料的什么特征小结：一种材料可以制成多种物品,人们可以根据材料的不同特性来充分利用材料三、研究物品用了不适宜的材料的后果师出示：装水的布袋,塑料刀具,橡皮榔头,让学生观察让学生说说使用这些物品会出现什么问题四、讨论：在选材料制作物品时,因该综合考虑哪些因素学生讨论,交流总结：选材应考虑的因素有：物品的性能,材料的特征,本钱五、制作可屡次使用的草稿本调查：一个学期用多

34、少草稿本,浪费多少.讨论：改良草稿本的话,我们希望这种草稿本有什么特征,什么材料能满足这些材料选出效果最好的材料做屡次使用的草稿本课题六：保护鸡蛋教学目标：1,能动手对材料进行简单的加工2,能画出表达明确的设计示意图3,根据材料的特征进行创造性的运用4,体验到选择适宜的材料对制作物品的重要性教学难点：目标3教学重点：目标1教学准备：鸡蛋,铜片,细铁丝,铝片,塑料,玻璃片,陶瓷片,报纸等教学过程：一、引入师；生活中有很多的东西容易摔坏,怎样保护它们不被摔坏呢？二、提出研究问题假设我们把鸡蛋从高处落下又不想鸡蛋摔坏,我们应该怎样保护呢？三、选择材料制作鸡蛋保护器讨论：选用什么材料,采用什么方法制作鸡蛋保护器让学生设计制作鸡蛋保护器：讨论设计方案：画鸡蛋保护器的示意图为什么要选这些材料四、学生制作鸡蛋保护器五、鸡蛋保护器的实验分小组实验总结：成功的原因,失败的原因,让学生从结构,材料,制作工艺等方面总结课