影响健康教育质量的原因分析及对策

1、影响健康教育质量的原因分析及对策关键词：健康教育护理健康教育是整体护理的一项重要内容，旨在通过相关知识的教育，帮助人们形成正 确的理念和行为，促进身心健康。临床实践过程中，有一些人为的因素影响着护理健康教育 的质量。笔者就此进行分析，以寻得对策，提高护理健康教育质量。影响健康教育质量的因素1. 护理队伍的主观因素（1）护理观念滞后。对健康教育的意义认识不足，观念转变较慢，缺乏主动服务意识。（2）护理人员对健康教育内涵不清楚。 护理健康教育是指在护理工作中对护理对象进行 健康教育、健康指导的工作。临床实践中，大多数护士把它和卫生宣教、出入院指导等工作等同起来，没有针对病人和健康人群开展具有护理特

2、色的健康教育。（3）缺乏实施健康教育的相关知识和技能。护理健康教育是一门涉及多学科的应用学科, 它不仅包含医学、护理学知识，还包括教育学、行为学、心理学、社会学等知识。这些学科 在健康教育活动中相互渗透，相互补充。但是，我国的健康教育起步较晚，没有形成科学有 效的教育系统。护理人员在实施过程中也就缺乏系统的理论指导。同时，目前状况下，护理 队伍学历相对偏低，知识面存在一定的局限性，实践中采用的方法也较简单，内容泛化，针 对性和实用性不强，不能满足广大群众的需要。2. 护理队伍的客观因素（1）人员编制不足，缺乏实施健康教育的时间。在经济体制的冲击下，许多医院都对护 理编制进行了压缩。护理人力缺乏

3、，在完成其他治疗、护理工作量的同时，没有足够的时间 去实施护理健康教育。（2 ）接收新知识的机会较少，不能满足社会日益增长的健康需求。相对而言，医院里护 士参加进修、外出学习的机会较少，而且护士大多数都是女性，家务等其他劳动消减了其学 习的精力。这样，知识更新较慢，不能及时掌握一些先进且和护理健康教育相关的心理、伦 理、社会、公共关系等方面知识的内容，致使其实施健康教育的能力提高较慢。3. 管理层因素（1 ）支持系统不完善。非护理工作的劳动占据了护士一定比例的时间和精力。比如仪器设备维修、取送药品及化验、陪伴病人检查等等。同时，健康教育实施中的一些辅助器材也 需要投资，如宣传手册、电视、光盘等

4、物品。有些医院对这方面投资不够，限制了健康教育 的实施。（2）缺少明确的质量控制办法。护理健康教育的实质是一种干预，其核心是教育人们树 立健康意识，养成良好的健康行为和生活习惯，提高健康素质和科学文化水平。实施过程中， 由于其没有一种科学的量化的考核标准，在质量控制中缺乏明确的、具体的考评指标，从而 影响到了健康教育的质量评价。4.病人因素（ 1）缺乏对护理人员应有的信任度。 受传统观念的影响， 病人普遍对护理人员的知识水 平持怀疑态度，而信任医生。因此，主观上影响了其对健康教育接受的能力。（2）病人自身素质差别较大。患者文化、职业、环境、素养等各不相同，对疾病的认知 态度，对健康知识的渴求程

5、度，对知识的理解能力、接受能力都有很大差异。如护理人员不 能进行有针对性的健康教育，会较严重地影响健康教育质量。改变健康教育现状的对策1.加大宣传力度，强化服务意识。护理人员转变观念，变被动为主动是健康教育实施的前提。各层管理人员要有计划、有 系统、分层次地进行整体护理知识培训，明确健康教育在现代护理中的重要性，帮助广大护 理人员树立正确的护理观。2.创造更多的机会，加强健康教育相关知识的培训，提高健康教育的技能。 掌握过硬的理论知识与技能是健康教育实施的保障。工作中，管理者要给护理人员多创 造学习机会，加强护理人员在职培训，举办学习班、知识讲座、经验交流会等活动。这样护 理队伍才能尽快地充实

6、和完善健康教育的相关知识和技能，提高护理队伍健康教育质量。3. 支持系统逐步完善，合理配备护理人员。首先要把护理人员从非护理工作中解放出来，其次要合理安排班次。在现有条件下尽量 保证护理人员有足够的时间和精力去实施健康教育：把时间还给护士，把护士还给病人。另 外，医院还要投资一些方便健康教育实施的器材和用品，提高健康教育的效果。4. 护理人员要 “因人而宜 ”。针对其具体病人选择恰当的方法和内容，有目的、有步骤地实施健康教育，使其达到理 想的目的。5. 加强考核标准制定工作。 细化健康教育考评指标，制定监督管理办法，对健康教育效果进行及时的评价。6. 运用“激励”理论，调动护理队伍的积极性。对

7、在健康教育质量考评中表现突出的个人和集体进行表彰，给予精神和物质上的奖励。 对于实施健康教育中好的方法和技巧予以宣传和推广，互相交流。激发护理人员的工作积极 性，调动其工作的创造性和主动性，以利于健康教育的发展。护理健康教育的最终目的是从 “普及卫生知识 ”延伸到 “建立健康行为 ”上来。实践中，只有 加强质量管理、加强护理队伍自身建设，激发护士参与健康教育工作的积极性，才能不断提 高健康教育质量，更好地为人民健康服务。怎样走好当今的整体护理之路关键词：整体护理当今，护理方面说得最多的是以人性化服务，以病人为中心，但在这个开展整体护理的过 程中，我们要如何做到最好呢？笔者有如下几点体会：首先，

8、我们要建立顽强的自信。信心，会为一个人带来活力，焕发光彩，使你从容 .成熟 .魅力无穷，而丧失信心，会使一个 人显的萎琐，不能充分发挥水平。只有相信自己，才能激发进取的勇气，才能感受生活的快 乐，才能最大地挖掘自身的潜力。试想，如果一个连自己都看不起自己的人，又如何让别人 看得起你呢？我们作为生命的守护神，假如连自己都没有信心，病人又如何安心的把生命托 付于我们呢？所以，要取得别人的信任，尤其是病人的信任，我们就必须建立起顽强的自信， 而真正的自信不应仅仅是停留在思想上，真正的自信应该渗透进自己的行为，影响自己的一 言一行，在与病人相处中显现出来。其次，我们要有更热沈的工作态度。人生在历史的长

9、河中，仅仅只是短短的一瞬，在这短短的一瞬间，只有工作才能产生一种 永恒的美丽，为你的存在留下不可，磨灭的印记。所以我们更应热爱我们的工作，为我们的 工作而感到自豪，因为我们是在挽救着 .延续着人的生命，或许，在一些人的眼中，我们的工 作是卑微低贱的，但人生的真谛就是生活，热爱人生就是热爱生活，热爱生活就是热爱工作， 昙花也争一现，何况我们是人呢？人只能活一次，但死却绵远无期，难道我们不应该活得有 所价值吗？而且，一个人如果对待每项工作都认认真真，那么即使他处在世界上任何一个角 落，都终将脱颖而出。再次，我们要更加温暖体贴地对待病人。不要吝惜自己的微笑，有时心理作用比生理治疗更为有效。当你查房时 . 治疗时，只要你轻 轻一展笑颜，就胜过千言万语，让病人有如沐春风的感觉，由于病人身心都处于疾病状态， 都需要爱 .需要感情的慰籍，马斯洛说，爱是人类的本能，我们需要爱像我们需要碘和维生素 C。所以，