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文档简介

1、综合活动：秋天的雨一、活动目标：1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。二、活动准备：秋天的雨flash课件、磁带、打击乐器、有关丰收的秋天的幻灯片9 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考三、活动过程：通过提问引出课题：1）一年有几个季节？2）夏天的天气怎么样？秋天呢？3）你喜欢秋天吗？为什么？二、欣赏和理解散文的画面与内容。1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？2、分段欣赏（1）秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙（2）秋天的雨，有一盆五彩缤

2、纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然后玩开火车游戏老师说第一句“秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料”，请小朋友仿编散文“它把什么颜色给了谁？”（3）秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。3、再次完整欣赏提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？小结并观看丰收的秋天的幻灯片三、总结与延伸活动秋天的颜色五彩缤纷，秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西，你们喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的收获。（1）我们一起手拉手去郊游看一看秋天的美景。（圆形）（2）我们来到果园来翻看秋的画报（朗诵）（3）这么多果子我们一起来摘果子（舞蹈）（4）小树叶飘呀飘，飘到了大树妈妈的脚下，我们来唱一唱小树叶（5）小朋友的歌声舞姿都很美，我们用小乐器来演奏木瓜恰恰恰有时间的话分组

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