二年级下语文教学设计-语文园地六_版

1、.浔中2019年春季二年级语文学科教学设计教学内容?语文园地六?教学设计教学目的1学习含有反义的叠词。2学习一样偏旁部首的、意义相近的新字。3区别形近字并组词。4朗读现代诗。5进展口语交际。6展示才艺教学重难点1、学习叠词。2、学习新字，复习旧字。3、口语交际。课前准备充分预习课文教学过程个人使用批注 第一课时一、直接揭题孩子们，今天我们来学习一篇新的文章：玩具柜台前的孩子教学生字：玩具柜二、初读：正确、流利1、自读、注意生字词2、检查生字：卡片重点字词：找朋友富裕反义词贫穷售卖货员芒：光辉四射3、开火车分节读：你觉得玩具柜台前的男孩小兵是个怎样的孩子？三、自读自悟1、默读：生汇报交流2、你又

2、从文中哪些地方看出他是一个懂事、喜欢小汽车的男孩，请小朋友们在文中找出相应的句子用波浪线划出；找到句子之后认真读读，这句中的哪些词语最能反映出他的特点四、研读课文，体会小兵的懂事、心疼妈妈1、感悟男孩对汽车的喜欢柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光辉。男孩点点头，又专心地看起小汽车来。*理解“只要就、速度快“目不转睛动作演示看得入迷、“闪着兴奋的光辉冲动、渴望2、感悟懂事、心疼妈妈男孩的语言“不，我只看看，不要妈妈买。男孩抢着说。“不，谢谢，我不要。*为什么抢着说？妈妈非常的疼爱儿子心里也不忍心，小兵怕妈妈为难怕妈妈为这事而难过

3、他的这种心情以及这种语言都让我们体会到他的懂事，关爱妈妈等。妈妈的话爸爸常年病着，家里生活不富裕阿姨的话多懂事的孩子呀！小结：小朋友们你瞧文章通过对小兵的动作、神态、语言的描写刻画了他的这种懂事、心疼父母的特点，以后小朋友们写人物的时候也可以通过对人物的外貌、动作、神态的描写来反映人物的特点。四、角色朗读畅谈感受角色朗读孩子们，我们也都是农村里的孩子家里并不富裕，可我们仍然吃着那可口的零食，玩着刺激的赛车，那么在认识了小兵这个男孩之后，你如今在想些什么呢？请举手与大家一起交流一下。我觉他很懂事，我要向他学习疼爱父母，多为父母着想不能太任性，还经常惹父母生气等；我觉的我们如今的生活已经非常幸福，

4、我们应该好好珍惜这样的美妙光阴！六、课堂小结、作业第一课时教学目的1、学习叠词。2、学习新字。教学过程一、导入新课：老师开着汽车来了，同学们，今天老师带大家去“智力王国逛一逛，赶快上车吧！“嘀嘀嘀第一站到了。二、我的发现1、出示叠词：大大小小多多少少深深浅浅高上下低长长短短粗粗细细2、学生自由读，指名读，齐读。3、师：我发现每一个词语4、生考虑。5、生：我发现每一个词语都是叠词。师：大家能说几个这样的词语？6、生：干干净净、整整齐齐、欢欢喜喜师：还有新的发现吗？7、生：我发现每一个词语是反义叠词。师：能试着说出这样的词语吗？8、生：黑黑白白、宽宽窄窄8、师：“第一站我们顺利通过了，我们再启程吧

5、！二、读读认认1、出示一组新字：萝、茄、菇2、学生读、辩。3、讲每一个字所指的都是植物中的蔬菜类。4、继续出示其它的几组生字进展认读。1炖烧烤与“火有关，都含有煮之意2扒扛拣与“手有关，都含有动手干活之意3跺踢跳与“足有关，都含有动脚的意思5、读词语：茄子、香菇、炖肉6、自由再组几个词。三、作业。认读新字、新词。 第二课时教学目的1、区别形近字并组词。2、读现代诗。教具准备教学挂图、卡片教学过程一、我会填1、出示形近字。2、学生识别，口头组词。3、学生填一填，师巡视指导。二、读现代诗。1、学生自由读诗，要求：读准字音。2、指名朗读，师生纠正读音。3、老师范读。4、再给学生五分钟朗读。5、指名读

6、、小组读、男女生读、齐读。6、学生读后说说读懂了什么？想说些什么？三、学生谈感受。 第三课时教学目的1、能用普通话把自己的想法说出来，与大家讨论交流。2、说话时要态度大方，讲文明。教具准备课件或图片教学过程一、谈话导入：我们生活在班集体中，我们都爱自己的班集体。可小华作为值周生，却遇到了一件左右为难的事，想知道是什么事吗？大家都来帮帮他吧。板书：大家都来帮帮他二、出示课件或图片1、学生看图后，议一议。2、汇报看图所得。3、分小组讨论问题：小华怎么办？4、汇报讨论结果：记下名字，教育小龙，让他以后不迟到。5、请学生上台演一演。6、学生评价表演者。三、总结：同学们知道了班集体的荣誉要每个学生来争取，每个学生要从每一件小事做起，大家齐心协力，这样的班集体才是优秀的。让我们共同努力吧！ 第四课时教学目的展示才艺教具准备才艺展示品教学过程一、导入课题：聪明的小