二年级下册道德与法治教案11 国旗国旗真美丽教科版

1、国旗国旗真美丽家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 教材分析其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样

2、,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 国旗国旗真美丽是教科版道德与法治二年级下册第二单元你好，祖国中的第二课。本课的目的是是同学了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义，尊重国旗、国徽、国歌。了解小学生日常行为规范中对同学们对待国旗、国徽、国歌的要求，并自主的遵守。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原

3、为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 教学目标【知识与能力目标】1、了解国旗、国徽、国歌背后的故事；2、了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守；3、尊重国旗、国徽、国歌；4、会唱国歌。【过程与方法目标

4、】通过学习与国旗、国徽、国歌，了解他们，尊重他们，正确的对待他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。【情感态度价值观目标】认识到国徽、国旗、国歌的重要意义，从心理尊敬他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。教学重难点【教学重点】1、 了解国徽、国旗、国歌的重要意义；2、尊重国徽、国旗、国歌。【教学难点】培养爱国主义精神。课前准备教师：多媒体课件，素材、国旗、国徽。学生：学会国歌。教学过程一、激趣导入：出示国旗、国徽，播放国歌。同学们，你们知道老师展示的是什么嘛？没错，是国徽、国旗，还有国歌。他们在我们的生活中随处可见，但是同学们知道他们背后的故事吗？知道这些图案分别代表什么吗？知道

5、国歌是谁写的吗？教师总结出：国旗、国徽、国歌是国家的标志。只是认识他们还不够，我们要了解他们背后的故事。今天我们共同走进国旗国旗真美丽。教师板书课题：国旗国旗真美丽。二、探究新知：活动一：介绍：同学们，国旗、国徽、国歌是一个国家的标志，中华人民共和国的国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。同学们对他们有什么了解？说说看。老师今天带来了国旗和国徽，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励给他，想不想要？1、同学们说对国旗、国徽、国歌的认识。2、评论，奖励国旗、国徽。3、老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。活动二、升挂国旗：1、 学校每周

6、都会举行升旗仪式，同学们都参加过，同学们知道还有什么场合需要升挂国旗吗？2、 同学们积极回答。3、 老师总结：很好，同学们很仔细，都注意到了，老师为你们骄傲。4、 法治在线：中华人民共和国国旗法规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。5、 老师：国旗、国徽、国歌离我们并不遥远，在我们的生活中几乎随处可见，同学们找一找，哪些地方有国旗、国徽。活动三、敬礼：1、老师：升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？同学们还记得吗？一起练习一下吧。2、同学们回答。3、一起练习。4、老师：小学生日常行为规范要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。活动四、国歌