伏击配套讲解

1、高三现代文小说专题（1）-如何读懂文本伏 击美海明威罗伯特乔丹在公路和桥上方的山坡上，伏在一棵松树后面，看着天色亮起来。他这时看到那哨兵正站在岗亭里，他望望手表，心想，只要我们能把他们牵制在这里，就能困住这些法西斯。瞧，那儿有什么人来了。(人物：罗伯特乔丹 前方哨兵 画线句，悬念，陡起波澜，引人入胜，激发阅读兴趣。 )段意：乔丹埋伏，等候时机。两个身穿毯子式披风、头戴钢盔的哨兵在公路上拐了个弯，朝桥头走来，肩上挎着步枪。一个在桥的那一端停下来，走进岗亭不见了。另一个踏着缓慢而沉重的步子跨过桥来。他慢吞吞地走到桥的这一端，这边的哨兵跟他说了些话，就返身从桥上走回去。（人物：敌方两名哨兵来换岗 注

2、意这段描写“另一个”哨兵状态的形容词：“踏着缓慢而沉重的步子”“慢吞吞”，从中可见战争对法西斯战士而言，也造成了沉重的负担，也让他们疲惫不堪。）段意：敌方哨兵换岗。刚上岗的哨兵走进岗亭坐下了。他的上了刺刀的步枪斜靠在墙上。罗伯特界丹掏出望远镜，对准了岗亭。（步枪“上了刺刀”可见随时准备战斗，“斜靠在墙上”对当前形势的紧张与危险没有察觉）段意：借乔丹之眼详细刻画敌方士兵形象。哨兵背靠墙（一个习惯成自然的警觉的坐姿）坐着。他的头盔挂在一只木钉上（懈怠感从中可见），脸庞清晰可辨。他戴着那顶圆锥形绒线帽（这个帽子的选择值得探究，头盔冰冷，但是战争的必需品，可以保护自己。“绒线帽”温暖舒服，但起不到保护

3、作用。与战争、战场、士兵，充满违和感，可是在这里出现的又是如此自然，感觉是一个普通人在这里歇息）。而且他没有刮过脸。他脸颊凹陷，颧骨突出。他长着毛茸茸的眉毛， 眉宇间连在一起。他显得很困乏，打着呵欠。（他没有刮过脸，脸颊凹陷，颧骨突出，困乏不堪，战争给侵略者自己带来的也是负担与伤害）段意：乔丹观察敌方哨兵。罗伯特.乔丹收起望远镜，伏在那儿望着公路，什么也不想考虑。一只松鼠在他下面一棵松树上吱吱地叫，顺着树干往下爬，半路上停了一下，扭头朝有人在 张望着的地方看看。松鼠的眼睛又小又亮，它那尾巴激动地抖动着。接着这松鼠用小小的爪子和过大的尾巴在地上一大跳一大跳地跳上另一棵树。它在树干上回头望 望他，

4、然后在树千上绕了一圈，就消失了。这松鼠在松树的一根髙枝上吱吱地叫， 它在那里平伏在树枝上，尾巴抖动着。(一只小松鼠，给紧张的战斗场面带来一丝和暖。叙述的节奏有张有弛，对松鼠的所有描写是客观描写，还是主观感受，或者二合一？)段意：乔丹观察松鼠罗伯特乔丹透过棵棵松树又向下面的岗亭望去。他很想把这只松鼠放在衣袋里随身带着。他很想有件什么东西可以触摸一下。他用胳膊肘擦擦松针地，但那 是另一回事。谁也不知道在干这种事时你会有多孤独。（ 人物的动作描写和心理描写，即表现乔丹始终处于警觉状态以及他尽职的品质，同时也展现了人物的孤独。符合“伏击”的特定情境。小松鼠以及下文的“松树的香味”“水流的声响”“在晨曦

5、中清楚而美丽的桥”起到的是映衬作用，衬托人物的警觉和孤单，也丰富了文章的主旨。）段意：乔丹继续伏击。第一部分：-：乔丹埋伏。他这时伏在那里，不再望公路和岗亭，转而望着对面的远山。他静静地伏在那里，注视着早晨来临。他闻到了松树的香味，听到水流的声响，这时桥在晨曦中显得清楚而美丽。他伏在一棵松树后面，手提机枪横放在左前臂上，不再对那岗亭望了，以为这次攻势决不会发生了，在这么一个可爱的五月底的早晨不可能出事。 直到过了很久，才听到突如其来的密集的炸弹的砰砰声。（“手提机枪横放在左前臂上”与前文的敌方哨兵“步枪斜靠在墙上”，对比中可见乔丹的机警，为了完成任务随时做好战争的准备）。（静谧美丽的环境也反衬

6、了战争的紧张与残酷。）段意：乔丹听到进攻的炸弹声。罗伯特乔丹一听到炸弹声，那第一阵砰坪的爆炸声，不等山间传来隆隆的回声，就深长地吸了口气，就地提起手提机枪。系列的动作一气呵成，可见人物的机警，而那“深长”的“吸气”也有终于得偿所愿的轻松之感。段意：乔丹提起机枪。岗亭里的哨兵听到炸弹声就站起身来。罗伯特乔丹看到他伸手去拿了步枪，从岗亭里走出来倾听。他站在公路上，阳光照在他身上，他头上斜戴着绒线帽，他抬头朝天空中飞机正在投弹的方向望着，阳光照射在他那没刮过的脸上。（感觉不出这是一个哨兵，更像一个懵懂的普通人。“拿”“走”“倾听” “抬头”“ 望”等动作从容舒缓，如果拍成电影的话，一定是慢镜头。再看

7、看罗伯特“不等”“就地提起”快速敏捷，一气呵成。）段意：敌方哨兵听到炸弹声后的举动。罗伯特乔丹这时觉得自己呼吸紧迫，仿佛有一圈铁丝捆住了他的胸脯，他稳住了胳膊肘，觉得有槽纹的前枪把紧顶着他的手指，就把这时已落入表尺缺口内的长方形准星对准那哨兵的胸腔中央，轻轻一扣扳机。（乔丹的“呼吸紧迫”“胸闷”的描写反映出战争没有毁灭人性，为了胜利，为了和平，必须要消灭敌人。这段描写两次突出人物心灵的高尚与这次战斗任务的正义性）段意：乔丹射击哨兵。11他感到枪托迅速、滑溜、痉挛地撞在自己的肩上，（以心理描写展现子弹射出的结果，新颖独到）公路上那哨兵显得吃惊而痛苦，双膝一软，身子向前溜，前额弯向路面。（哨兵生命

8、终结的场面一点也不血腥，其实这也反映出战争的残酷，可以瞬间收割生命。）他的目光从这弯着头躺在公路上的 哨兵身上转向桥和另一端的岗亭。他看不到另外的那个哨兵，就顺着右下方的山坡望去，知道安塞尔莫就埋伏在那里。接着他听到安塞尔莫开枪了，枪声砰地一响，在河谷里激起回声。接着他听到安塞尔莫又开了一枪。（乔丹的目光带着我们了解了己方计划的周密，感觉一起均在掌控之中，两声枪响又埋下了伏笔。）段意：哨兵死亡，安塞尔莫行动。12随着第二声枪响，桥下另一端公路拐角处传来了砰砰的手榴弹爆炸声。接着这边公路左方远处传来手榴弹爆炸声。接着他听到这边公路上的步枪声，而下边公路上传来巴勃罗那支骑兵用的自动步枪的枪声，哒哒

9、哒哒，穿插在手榴弹的爆炸声中。他看到安塞尔莫正沿着陡峭的通道爬下，朝桥的那一端冲来，就把手提机枪挎上肩，顺着陡峭的山坡奔上公路。（方位词的变换让我们看到了全方位、多角度、立体式的打击。说明“伏击”者不止乔丹一人，乔丹是众多伏击者中的一员。）段意：己方展开预定行动。（13）他一边奔跑，一边听到安塞尔莫在叫喊：“干得好，英国人。干得好啊!”他越过躺在地上的哨兵，晃着背包奔上桥面。（胜利的喜悦。）段意：伏击战结束。（14）老头儿一手提着卡宾枪，向他跑来。“平安无事他喊着，“没出差错。我不得不补了一枪。必须结果他啊。”（揭示两声枪响的原因。）（15）罗伯特.乔丹看到泪水从安塞尔莫脸频上的花白胡子茬上淌

10、下来。（这流淌的泪水，有不负重托完成任务的激动和喜悦，也有为年轻生命逝去的内疚与无奈。安塞尔莫不主张杀人，但是知道要想赢得战争的胜利，有时也必须杀人。他的第二枪，反映出他对胜利的渴望。这个泪水也彰显了老人身上人性的光芒，侧面反映战争的残酷，内涵丰富。）段意（13）-（15）段：交代安塞尔莫打两枪的原因。 (选自丧钟为谁而鸣，吴建国译，有删改）1.“瞧，那儿有什么人来了。”请分析这句话在文中的作用。（4分） 1.由内心活动转向对远处的观察；引出下文对敌方哨兵的叙写；引起读者阅读兴趣；推动了故事情节的发展。 评分建议：一点1分，两点3分，三点4分；意思对即可2.第五段中对一只松鼠的描写，具有什么特

11、点和作用？ （4分） 2.特点：从罗伯特乔丹的主观感受出发描写松鼠；作用：侧面烘托，表现出罗伯特乔丹的孤独、警觉与不安现代文阅读答案 伏击美海明威罗伯特·乔丹在公路和桥上方的山坡上阅读答案。 评分建议：一点2分；意思对即可。 3.击杀哨兵的场景惊心动魄，扣人心弦，本文是从哪些方面表现的？请简要说明。 (6分） 3.环境反衬：将突如其来的袭击安置在祥和安宁的环境中；人物动作刻画：罗伯特乔丹动作敏捷，又很紧张，但又毫不犹豫；场面描写烘托：各种武 器声音交织；人物语言刻画：语言简洁，充满意蕴。 评分建议：一点2分，答到三点给6分；意思对即可。 4.本文写了罗伯特*乔丹等伏击法西斯哨兵的故事，请探究其意蕴。（6分） 伏击法西斯哨兵