八年级物理-课件-于灵犀-第一章一、二节-声音是什么-200830-初稿

1、高邮市赞化学校八年级物理备课组高邮市赞化学校八年级物理备课组声声 现现 象象第一节 声音是什么 生活中有很多美妙的声音，比如鸟叫声，流水声，风声，歌声，笑声，掌声，音乐声我们来聆听一段音乐: 这些声音是怎么产生的呢？一、声音的产生一、声音的产生试一试:同学们身边有许多物体,你们有哪些办法可以使它们发出声音?想一想:这些物体发出声音时与不发声时有什么不同?通过刚才的观察，同学们是否知道声音是怎样产生的？做一做： 手摸喉咙 嘴唇发声 空盒发声 敲击音叉转换法小结1：声音是由于物体声音是由于物体 _产生的。产生的。 振动停止发声停止。振动停止发声停止。同学举例生活中的声音： 风吹树叶哗啦啦、风在吼马

2、在叫黄河在咆哮、蚊子嗡嗡声、蝉的声音、录音机喇叭声、瀑布声、青蛙叫声、工件与砂轮相互摩擦，引起工件和砂轮的振动发出声音这些声音是如何产生的呢?小结2、声源：正在发声的物体声源：正在发声的物体 气体、液体、固体都可以作为声源气体、液体、固体都可以作为声源声音产生以后我们就可以听到吗？二、声音的传播二、声音的传播想一想： 我们平时听到的声音是通过什么传播到我们的耳呢？举例子： 音乐声、汽车喇叭声、铃声 知识点：声音可以在气体中传播做一做： 牙咬笔 传声游戏知识点：声音可以在固体中传播学生举例：土电话，铁道游击队，士兵 枕箭筒睡觉。看一看 水中传声做一做 水中击石块知识点：声音可以在液体中传播。知识

3、点：声音可以在液体中传播。*放在桌面的鱼缸声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？看一看看一看 真空实验真空实验 知识点：知识点：真空不能传播声音。真空不能传播声音。总结：声音可以在总结：声音可以在_、_、_中传播中传播 但是不能在但是不能在_中传播。中传播。小试牛刀:1.一切正在发声的物体都在_；人在讲话唱歌时，用手摸颈前喉头部分，会感到_在振动；2.登上月球的宇航员们即使相距再近，也不能直接交谈，这是因为月球上没有_，要靠_交谈。3.在做真空是否传声的实验时，随着玻璃罩内的空气逐渐抽出，罩内正在响铃的闹钟的声音将逐渐变小，再让空气逐渐进入玻璃罩内，铃声又逐渐变响，实验表明_，小明在

4、做实验时，虽然在空气被抽出时听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，你认为原因可能是_。第一章 声现象一.声音是什么 (第二课时)声音以什么形式传播呢？声音以什么形式传播呢？做一做 振动音叉入水激起水波-类比法看一看小结:声音以声音以波波的形式传播。我们叫做的形式传播。我们叫做声波声波 打雷、放鞭炮时我们捂住耳朵，是为什么呢？看一看 神奇的声音小结：声音具有能量声音具有能量雷声，不能在雪山前大声讲话，超声波碎石，录音机前的蜡烛。问题:声音在空气中传播需要时 间吗?猜一猜三、声速 如何测声音的速度呢？v信息快递:1.151.15C C时时, V, V空空=340 m=340 ms s2.V固V液

5、V空声速计算： 计时员听到枪声开始计时，测得百米运动员的成绩为12秒，该运动员的实际成绩是多少？牛刀小试:甲同学在长铁水管的一端敲一下，乙同学把耳朵贴在另一端先后听到三下响声，这三下响声传播的介质依次是_。 知识拓展: 回声 谈谈: 你了解了那些有关回声的知识。 信息快递信息快递: :v1.声音在空气中传播时，若遇声音在空气中传播时，若遇v到障碍物时会被反射回来，产到障碍物时会被反射回来，产v生回声，回声是声音的反射现生回声，回声是声音的反射现v象，结合公式象，结合公式s=vt。v2.人能够区分两个声音的最短时间至少为人能够区分两个声音的最短时间至少为0.1s。牛刀小试: 某科学探测船想测出海

6、底深度，向海底某科学探测船想测出海底深度，向海底垂直发射声波，经过垂直发射声波，经过4s收到返回的声波信收到返回的声波信号，那么该处的海洋深度是多少米？这种号，那么该处的海洋深度是多少米？这种方法能否用来测月球与地球之间的距离？方法能否用来测月球与地球之间的距离？（1500m/s）课堂反馈:1.“山间铃响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生铃受金属珠子的撞击产生_而发声，而发声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过是通过_传入人耳的。传入人耳的。2.渔民经常利用电子发声器把鱼吸引到网里，渔民经常利用电子发

7、声器把鱼吸引到网里，表明水能够表明水能够_。3.声音在不同介质中传播的速度声音在不同介质中传播的速度_，在，在15的空气中，声音的传播速度是的空气中，声音的传播速度是_m/s。4.为了探究声音传播的条件，某同学完成以下几个为了探究声音传播的条件，某同学完成以下几个实验。实验。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。抽出一些后，铃声明显减小。乙：把正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。乙：把正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响丙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一后，让纸在笔尖上迅速滑