粤沪版八年级上册第五章我们周围的物质同步教案3+章节复习（含答案）

1、.一对一辅导教案学生姓名性别年级学科授课老师上课时间 年 月 日第 次课共 次课课时： 课时教学课题粤沪版八年级上册第五章我们周围的物质同步教案3+章节复习教学目的知识目的：1. 掌握物质的各种物理性质。2. 对整章知识点的梳理才能目的： 1. 对液体、固体物质的密度实验的掌握2. 对密度计算才能进步3. 运用密度来区分不同的密度情感态度价值观：1、让学生理解不同物质的本质。2、运用实验的方法来做科学的判断教学重点与难点1. 密度的测量与计算2. 物质的物理性质教学过程1.认识物质的一些物理属性物质的物理属性 1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质2、导电性： 导体：可以导电的物体如金属

2、、 人体、大地 酸、 碱 、盐的水溶液等绝缘体：不可以导电的物体如塑料、 玻璃、油、纯水等半导体：介于导体与半导体之间 锗、硅、砷化镓等都是半导体材料3、导热性： 热的良导体 热的不良导体 4、硬度：描绘物质坚硬程度的物理量例题精讲：例1.以下各物质中，铁.油.人体.纯洁水.大地，导体是_，绝缘体是_。例2.冬天我们从户外拿进铁棒与木棒，用手接触铁棒与木棒，感觉铁棒比木棒更凉，说明铁棒是_导体，木棒是_导体。例3.磁性材料在现代生活和科技中有着广泛的应用，研制新的磁性材料及应用是现代高科技的一个重要方面，请你举出两个磁性材料在生活或消费中应用的例子_._。2.新材料的研究1纳米材料：纳米是 单

3、位，大小为 m。当材料的微粒小到 尺寸时，材料的 就会发生显著变化。比方纳米陶瓷材料可在室温下任意弯曲；纳米复合材料对光的反射率低，能吸收电磁波，可用作隐形飞机的涂层。1m = nm 1nm= m2半导体材料：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料称为 ,比方 。用半导体材料制成的晶体二极管具有 的属性。半导体应用广泛：小到电子表、数码照相机、电视机；大到汽车、火车、飞机、宇宙飞船。3超导材料：对于某些材料，当温度降至一定低温时，其电阻会 ，电流几乎通行无阻，材料的这种特性称为 。这种材料的应用前景非常宽广，假设用它来输电可以 。4隐形材料：有些材料能强烈地吸收电磁波，称为 ，现代隐形飞机的原理：

4、将 涂在飞机上，对方雷达发射出的 遇到这些材料的涂层时大部分被 ，发射回去的很少。例题精讲：例1、近年来，我国对超导材料的研究已跻身世界前列，目前为止年已找到临界温度为-141C的超导材料，当温度降到-141C左右时，这种材料的电阻变为 。例2、以下关于半导体的说法中正确的选项是 A、常温下半导体的电阻为零 B、半导体广泛应用于各种电子设备C、半导体就是超导体 D、任何情况下半导体都是不导电的例3、为了节能，许多奥运场馆采用LED发光二极管照明，二极管的主要材料是 A、纳米材料 B、超导体 C、导体 D、半导体第五章章末复习知识点梳理：1、质量质量：物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性

5、，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。物理量符号：m。单位：kg、t、g、mg 1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.常见质量数据：成年人50-70kg,鸡蛋50g,教室空气200-300kg,物理课本200g，硬币 1元6g 测量工具：生活中：各种秤实验室：天平1、原理：杠杆原理杠杆平衡条件2、本卷须知：1被测物体不要超过天平的称量；2向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄脏、弄湿；3潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。3、使用：1把天平放在程度台上；2把游码放到标尺放到左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等。3把

6、物体放到左盘，右盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。 4读数：砝码的总质量加上游码对应的刻度值。注：1.失重时如：宇航船不能用天平称量质量。2.调节天平平衡时，假设游码没有放到标尺的零刻线处就调节天平平衡，最后读出的结果偏大。3.假设左码右物，读出的结果偏大；正确的结果是左盘砝码的质量减去游码的刻度值。 例题精讲：例1.烧杯中盛有500g冰，加热后全部熔解成水，体积明显减小这说明冰熔解成水后的质量A减小 B增大 C不变 D无法确定例2.在地球上用弹簧秤某物体的读数为98N，假设在月球上用天平称量该物体时，其数据应为 A98kg B10kg C10N D98N例3. 物体所含_的多少，叫做

7、质量，质量的国际单位_。例4. 物体的质量不随物体的_、_和_而改变，在实验室里常用 _测量物体质量。例5. 用已调整好的托盘天平测量五分硬币的质量，将5枚五分硬币放在天平的左盘内，右盘内放5g砝码，游码在标尺上的位置见右图所示，此时天平的横梁平衡，那么游码所对应的刻度所示质量为_g，一枚五分硬币的质量是_g。 强化训练：1.一只母鸡的质量约为2019_填单位。2.我们都知道质量是物体本身的一种属性，假如从地面带1kg的冰到月亮它的_不变，再来源:把熔化成水，_不变填质量与体积。3.将天平放在程度台上后，假如天平的指针向右偏，那么应调节横梁上的螺母向_挪动，假设无论怎么调节指针总是偏右，那么产

8、生这种现象的原因是_。2.密度密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。公式： 正确理解：对同一种物质来说，比值是确定不变的。当物体的体积增大到几倍时，它的质量也就增大到几倍，而质量跟体积的比值保持不变，物质的密度跟物质的质量、体积无关，不随物质的质量，体积的改变而变化。密度公式只是密度的定义式、测量式，而不是密度的决定式，物质的密度是它自身的性质，跟它的质量和体积没有比例关系。因此单从数学知识看密度公式，得出物质的密度与质量成正比，与体积V成反

9、比的结论，显然是错误的。在密度知识中有三个比例关系：当同一种物质，密度一定时 ，这就是说，同一种物质体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比。不同的物质、密度不同。当体积V一样时，这就是说不同的物质，在体积一样时，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比。不同的物质，密度不同，当质量m一样时，这就是说，不同的物质在质量一样时，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。单位：kg/m3 g/cm3 关系: 1103kg/m3=1g/cm3; 体积单位换算关系：1m3=103dm31dm3=1L=106cm31cm3=1ml1L=1dm3=10-3m3；1ml=1cm3=10-3L=

10、10-6m3。特别注意：气体的密度受压强和温度影响较大，如氧气瓶中的氧气用掉一部分后，体积不变，密度变小，压强变小给自行车胎打气，体积不变，质量变大，密度变大压强变大。 测量物质的密度实验原理：实验器材：天平、量筒、烧杯、细线量筒：测量液体体积可间接测量固体体积，读数是以凹液面的最低处为准。测固体密度比水大的密度：步骤：1、用天平称出固体的质量m；2、在量筒里倒入适量能浸没物体，又不超过最大刻度的水，读出水的体积V1；3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。最后表达式：注：假设固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。测固体密度比水小的密度方法一:针压法:用钢针金属丝把物体压没入水中

11、。方法二：重物下坠法沉锤法。a.调节天平并测出样品的质量mb.用沉锤法下坠法测出样品的体积，详细作法是：1.在量筒内盛有适量的水。2.把样品和铁块用细线拴在一起。3.只把样品浸没水中如图甲所示，记下水面到达的刻线位置V1。4.再将样品跟铁块系在一起沉入水中，记下此时水面到达刻线位置V2，如图乙所示，那么样品的体积V=V2-V1。c.用公式计算被测物质的密度。实验记录表格固体的质量m/g量筒中水的体积V1/ cm3量筒中固体和水的总体积V2/ cm3固体的体积V3= V2- V1/ cm3固体的密度g/cm3测量液体的密度步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一

12、部分，读出液体的体积V；3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。最后表达式实验记录表格杯子和盐水的总质m1/g量筒中盐水的体积V/ cm3杯子和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m3= m1- m2/g盐水的密度g/cm3密度与社会生活密度是物质的根本属性特性，每种物质都有自己的密度。密度与温度：温度可以改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小。对绝大多数物质来说，温度升高，密度变小。 水的反常膨胀：水在0-4时反常膨胀热缩冷胀4密度最大。密度应用：1、鉴别物质测密度2、求质量3、求体积。判断物体是否空心的方法：1. 利用密度：物体的密度等于材

13、料的密度是实心，小于材料的密度是空心。2. 利用体积：用物体的质量除以材料的密度计算出材料的体积实心体积，假设和物体的体积相等是实心，小于物体的体积是空心的。3. 利用质量：假设物体时实心的，用物体的体积乘以材料的密度，计算出质量，这个值和物体的质量相等是实心的的，大于物体的质量是空心的。例题精讲;例1.一个空瓶的质量是300g，装满密度为0.8103kg/m3的液体总质量是700g，瓶子的体积是_， 假设用瓶子装满水时，总质量为_。例2.蜡烛在燃烧过程中，它的 A.质量不变，体积变小，密度变大B.质量变小，体积变小，密度不变C.质量变小，体积不变，密度变小D.质量.体积.密度都变小例3.金属

14、甲.乙的密度分别为甲.乙，假设由体积相等的金属甲和乙制成合金总体积不变，那么此合金的密度是 A. B.C. D.例4.如图4-3所示，是A、B、C三种物质的质量与体积的关系图线，由图可知 图4-3A.ABc且B=水B.ABc且C=水C.ABc且A=水D.ABc且B=水例5.多项选择用同种金属材料做成几个空心球，可能有 A.质量大的体积小B.体积大的质量小C.质量相等但体积不等D.体积相等但质量不等强化训练：1.气体很容易被压缩，一定质量的气体当它被压缩后，它的密度 A.变大B.不变C.变小D.不能确定2.用天平称物体的质量时，假设所用的砝码吸了一小块的磁铁，测量结果将 A.偏大B.不变C.偏小

15、D.无法确定3.冬天里，我们常看到室外的自来水管外包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻 裂的原因是 来源:ZXXKA.水管里水结成冰以后，密度变大B.水管本身耐寒程度不够而破裂C.水管里水结成冰以后，质量变大D.水管里水结成冰以后，由于冰的密度比水小，冰的体积变大4. 2019南京在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验 1图甲是小明在程度桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 2改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 选填“一样或“不同，物理学中将质量与

16、体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，那么烧杯和液体的总质量为 g，假设烧杯内液体的体积为20cm3，那么烧杯和液体的总质量应为 g课后作业1.一间普通教室内空气的质量大约是空气密度约为1.29kg/cm3 A3.0kg B30kg C300kg D3000kg2.三个完全一样的杯子里面装有水，把质量一样的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是 A甲杯 B乙杯 C丙杯 D原来装水一样多3.在调好的托盘天平的左右两个托盘中，分别放两

17、个体积一样的实心物体M和N，天平失去了平衡，指针向左偏，比较M与N的密度 AMN BM=N CMN D无法判断4.甲、乙两个物体的密度之比是3:4，体积之比是4:5，那么甲乙物体的质量之比是 A3:5 B3:4 C5:3 D4:35. 环保型住宅多数使用双层中空玻璃替代传统玻璃窗中的单层玻璃，这样做的好处是 A具有更强的平安性 B具有更强的拉伸性C具有更强的透光性 D具有更优良的保温、隔音性6. 材料或物体在外力作用下产生形变，假设撤去外力后，形变随即消失，恢复原来形状和尺寸的性质叫做弹性，这也是物质的一种属性。金属、陶瓷、花岗石、报纸这些材料中，根据你的生活经历判断，弹性较好的是 A金属 B

18、陶瓷 C花岗石 D报纸7. 通常家用电路的电线用铜做导电体，而不用铁，这主要是考虑金属的 A柔韧性 B导热性 C防辐射性 D导电性8. 每个木模的质量m木=5.6kg，木头的密度木=0.7103kg/m3。现某厂用这个木模浇铸铁铸件100个，需要熔化多少铁？9. 一只小瓶装满水时质量m1=32g，装满酒精时的质量m2=28g，求这只小瓶的质量m瓶和容积V酒精=0.8108kg/m3。答案：物质的物理属性： 例1.铁.人体.大地. 油.纯洁水 例2.热的良导体，热的不良导体 例3.磁卡.量子磁盘新材料的研究： 例1.零 例2.B 例3.D第五章章末复习质量：例题精讲：例1.C 例 2.B 例3 物质 ，kg 例4形状，状态，位置，天平 例52.2 1.44g强化训练：1.g2.质量.质量 3.左. 游码没有放在零刻度线上密度：例题精讲： 例1.500cm3800g 例2 .B 例3 . A 例4 . A 例5.ABCD强化训练：1