湘教版七年级上册导学案：4.3影响气候的主要因素2地球形状（无答案）

1、.主题四 世界的气候第3节 影响气候的主要因素2-预习案 No.16班级 姓名 组别 组长评价 老师评价 【学习目的】仔细阅读教材文本两遍，用自己的话说出地球的自转和公转产生的地理现象以及五带的名称和划分。【重点难点】地球的运动对气候的影响【预习指导】1.根据学习目的认真研读教材P78P82，掌握地球的运动对气候的影响。预习过程中注意勾画，用时约25分钟。2.将预习中遇到的疑难问题用红笔标出来总结在“我的疑问区，以备上课探究，集体打破。3.合上课本，将预习案初步完成。4.翻开课本，完成预习案，将不会的标记。【自主构建】地球自转，每时每刻都在改变着一个地方的太阳辐射强度，人们在经历昼夜更替的同时

2、，也感受着天气的变化。地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动。像地球的自转具有其独特规律性一样，地球的公转也有其自身的规律。1.基于此，我校开展“地球自转和公转的探究之旅活动，让我们一起走进“地球自转和公转的探究之旅，回忆之前所学的知识，尝试完成以下表格吧！自转公转概念方向周期产生的现象2.通过本次的活动小华和小明理解了地球不同地方获得的太阳光照不同，据此人们根据各地获得太阳光热的多少划分了地球的五带，请同学们帮助小明在以下图填出序号代表的纬线的名称和字母代表的五带名称。【我的疑问】通过你的考虑，还有哪些疑问，请写在下面表格处，以备讨论时探究。天下难事，必成于易；天下大事，必做于细地理组全体老

3、师寄语主题四 世界的气候第三节 影响气候的主要因素2-探究案 No.16班级 姓名 组别 组长评价 老师评价 【学习目的】仔细阅读地球自转和公转示意图，用自己的话说出地球的自转和公转两种运动方式对气候造成的不同影响。【使用说明与学法指导】1.根据老师评价，再回扣课本，继续完善预习案，并理解记忆课本中60%以上的根底内容。2.合上课本，认真独立完成探究案，标注自己在探究过程中新的疑问。3.小组合作，深化研究重难点和自己的疑问，认真考虑。4.课堂上认真投入，积极讨论，发散思维；展示标准，点评到位，大胆质疑。【探其根源 究其根本】探究点：地球的运动对气候的影响地球的公转产生了季节的变化，地球在公转轨

4、道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全一样，形成了春、夏、秋、冬四季。请同学们帮助小华和小明把以下图补充完好地球公转方向，节气、时间。天下难事，必成于易；天下大事，必做于细地理组全体老师寄语【学以致用】小华和小明到了哈尔滨发现当地居民楼房顶上的太阳能板的倾斜程度与家乡潍坊的倾斜程度相差很大。生活中，太阳能集热板随处可见，但是不同的地区的太阳能集热板的倾斜程度不同。你知道太能集热板为什么一定要倾斜一定的角度摆放吗？怎么样才能使太阳能集热装置在冬、夏季节获得最正确的效果？【知天下-太阳集热器高度角的计算】太阳能集热器是指承受太阳辐射并向传热工质传递热量的装置。按传热工质可分为液体集热器和空气集热器

5、。比方如今市场上用量很大的真空管集热器，它就是把阳光的能量搜集并传递给真空管内的水，来到达把水加热的目的。太阳能集热器有很多种，但不管是哪种原理是一样的。太阳运动规律的计算方法在?solar position algorithms for solar radiation applications?中有详细的说明，按照公式计算出太阳高度角GD和太阳方位角FW见图3，就确定了某时刻太阳相对地面某一点的位置。根据太阳能集热器的安装方位AF，可以计算出太阳能集热板需要的角度RS。这样抛物面跟踪规律可作为二维问题来处理，只要保证RS计算正确，就可以实时跟踪太阳。太阳高度角GD是地球外表上某点和太阳的连线与