十五从军征 (2)

1、1 1、了解乐府诗的文学常识了解乐府诗的文学常识，掌握诗歌内容。，掌握诗歌内容。 2 2、体会、体会诗歌表达的情感诗歌表达的情感。3 3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，培养珍惜热爱和平生人民生活带来的苦难，培养珍惜热爱和平生活的情感。活的情感。 23 十五从军征 （汉）乐府诗集十五岁就被征入伍了十五从军征：“乐府乐府” 汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫订乐谱的机构，叫“乐府乐府”。后来，人们就把。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐

2、府诗，简称乐府。称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集乐府诗集中。中。相关介绍相关介绍 最大的特点是：最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。叙事性强，语言朴素自然。 孔雀东南飞孔雀东南飞与与木兰诗木兰诗合称合称“南北双南北双璧璧”。 后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。拟乐府。中国古代各朝兵役制度中国古代各朝兵役制度战国时期，已经建立常备兵制度。战国时期，已经建立常备兵制度。秦统一后，出现了全国规模的征兵制。秦统一后，出现了全国规模的征兵制。汉承秦制，适龄男子每人一生要服两次兵役。汉承秦制，适龄男子每人一生

3、要服两次兵役。三国时期出现了三国时期出现了“世兵制世兵制”，父子世代为兵。，父子世代为兵。北朝出现了北朝出现了“府兵制府兵制”。宋朝的主要兵制宋朝的主要兵制“募兵制募兵制”。元朝在取得全国政权前，实行部落兵制。元朝在取得全国政权前，实行部落兵制。明朝实行明朝实行“卫所制卫所制”。清朝实行清朝实行“旗兵制旗兵制”，类似部落制。，类似部落制。朗读诗歌，朗读诗歌， 注意节奏，注意节奏，读准字音，读准字音，读出感情。读出感情。整体感知整体感知 十五从军征十五从军征 十五十五/ /从军征，八十从军征，八十/ /始得归。始得归。 道逢道逢/ /乡里人，乡里人，“家中家中/ /有有阿阿谁？谁？” ” “遥看

4、遥看/ /是君家，松柏是君家，松柏/ /冢冢累累。累累。” ” 兔兔/ /从狗从狗窦窦入，入，雉雉/ /从梁上飞。从梁上飞。 中庭中庭/ /生旅谷，井上生旅谷，井上/ /生旅生旅葵葵。 舂舂谷谷/ /持作饭，采葵持作饭，采葵/ /持作持作羹羹。 羹饭羹饭/ /一时熟，不知一时熟，不知/ /饴饴阿阿谁。谁。 出门出门/ /东向看，泪落东向看，泪落/ /沾我衣。沾我衣。 zhngduzhkugngychng 诵读：读准字音 读出节奏读懂诗意读懂诗意 十五从军征，八十十五从军征，八十始始得归。得归。 道逢道逢乡里人，乡里人，“家中有家中有阿阿谁？谁？” ” “遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢累累冢

5、累累。” ” 兔从兔从狗窦狗窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。 中庭中庭生生旅谷，旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。 舂舂谷谷持作持作饭，采葵持作饭，采葵持作羹羹。 羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知饴饴阿谁。阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。 始：始： 才才 。 道逢：在路上遇到道逢：在路上遇到。阿：语气词，无实阿：语气词，无实义义。 冢：坟墓。冢：坟墓。 累累累累：形容形容坟丘一个连一个的样子。坟丘一个连一个的样子。 狗窦：狗洞狗窦：狗洞 。 雉：野鸡。雉：野鸡。 中庭：庭院中间。中庭：庭院中间。 旅谷：旅谷： 旅，野生。旅谷，野生的稻谷。旅，野生。旅谷，野生的稻谷。 羹：

6、汤羹：汤 。饴饴:送送给给 。 舂：放在石臼里把谷物的皮舂：放在石臼里把谷物的皮 捣掉。持：拿来。捣掉。持：拿来。 作：当作。作：当作。1、诗中哪一句极言从军之久？为什么？诗中哪一句极言从军之久？为什么？2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？么样子？3 3、在这样的一个家中，在这样的一个家中，8080岁的老人是怎么岁的老人是怎么生活的呢？生活的呢？4 4、面对这一切，老人的心情如何？面对这一切，老人的心情如何？细读感悟细读感悟诗中哪一句极言从军之久？为什么？诗中哪一句极言从军之久？为什么？“十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。” “ “八十

7、八十”与与“十五十五”相对照，突出其相对照，突出其“从从军征军征”时间之久；时间之久；“始得归始得归”与与“从军征从军征”相相呼应，则表明他中途一直未能回来。呼应，则表明他中途一直未能回来。 残酷的兵役制度。残酷的兵役制度。 在汉朝，男子在汉朝，男子2323岁起正式服兵役，直到岁起正式服兵役，直到5656岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。兵役时间可能会更长。 主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？么样子？远望：远望：近看近看松柏冢累累松柏冢累累狗窦狗窦兔入兔入梁上梁上雉飞雉飞中庭中庭旅谷旅谷井上

8、井上旅葵旅葵 在这样的一个家中，在这样的一个家中，8080岁的老人是怎么岁的老人是怎么生活的呢？生活的呢？ 他的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失他的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人，无依无靠的心里的痛苦。去亲人，无依无靠的心里的痛苦。“舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知饴饴阿谁。阿谁。”面对这一切，老人的心情如何？面对这一切，老人的心情如何？“出门东向看，出门东向看，泪落沾我衣。泪落沾我衣。”动作描写：动作描写：进一步抒发老兵心中的悲哀。突进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵出老兵“出门东向看出门东向看”与与“泪落沾我衣泪落沾我衣”这这一细节，将举

9、目无亲、孤身一人的老兵形象一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。抒发得淋漓尽致。经历：经历：得归 归途 回家 出门行为：行为：归归 问问 做饭做饭 看、落泪看、落泪情感：情感：迫切迫切 希望破灭希望破灭 彻底绝望彻底绝望 迷茫迷茫 这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。建兵役制度给劳动人民带来的苦难。课堂小结课堂小结 反对战争，渴望和平是从古至今咱们每反对战争，渴望和平是从古至今咱们每一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这个看似和平的世界上，仍有很多的国家和地个看似和平的世界上，仍