河流地貌发育说课 （课堂PPT）

1、课题:河流地貌的发育n学生成员：陈赛赛，梁晨晨，张倩，蓝晨曦n指导教师：仲小敏1“城市化进程”教学方法设计人教人教版版 地理地理1 1学号：学号：12300800181230080018 主讲人：陈赛赛2一课标要求“课标课标”的要求：结合实例，分析造成地表形态变化的要求：结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素。举例说明地表形态对聚落分布的影响。的外力因素。举例说明地表形态对聚落分布的影响。3二、教材分析 本节课是位于人教版地理必修1第四章地表形态的塑造中第三节河流地貌的发育。 从整章内容来看，本节的内容与第二节“山岳的形成”相对应,是学习了塑造地表形态的主要作用力及其相互联系后，关于外力作用

2、对地表形态影响的案例学习。按新课标的要求，本节课的目的是通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。4三、学情分析 学生已初步掌握了流水的外力作用，已具有读取图表信息的基本能力，但是由于阅历还比较浅、知识面还不够宽，分析深层次问题的能力还有待进一步提高。但是高一学生个性活泼，思维活跃，积极性高，这也为探究式教学法和图示教学法提供了条件。5四、课程三维目标四、课程三维目标 （1）知识和技能目标 掌握流水侵蚀地貌类型，说出河谷演变过程； 知道流水堆积地貌类型，描述其形成原因及地貌特点。 河流地貌对聚落分布的影响。6（2）过程和方

3、法分析过程和方法分析 学会运用本节课所学的原理和规律分析，解释与本节课有关的地理事物的分布特征及形成原因，提高分析归纳能力。 用比较分析方法区分河流侵蚀地貌的三种形式。 探究与活动，理解沟谷和河谷的演变关系。 探究和观看图片，理解堆积地貌典型地貌的组成部分。 利用图片分析河流地貌对聚落的影响。7（3 3）情感态度价值分析）情感态度价值分析 使学生理解事物是发展的，发展既有内部条件也有外部条件。 激发探究地理问题的兴趣与欲望，体会学习地理的成功感 树立起辨证唯物主义的观点，形成正确的人地观和环境观8五、教学重难点 根据教材的特点、学生的认知规律，结合学情，根据教材的特点、学生的认知规律，结合学情

4、，我制定了以下的重难点我制定了以下的重难点 （1 1）教学重点）教学重点 河谷的演变过程。河谷的演变过程。 不同类型河流堆积地貌的形成。不同类型河流堆积地貌的形成。 河流地貌对聚落分布的影响。河流地貌对聚落分布的影响。9（2）教学难点 河谷发育过程中在凹岸侵蚀，凸岸堆积的分析。 洪积冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的形成原因。10教学方法教学方法 （1 1）提问导学法教学）提问导学法教学 提问法在我们日常的课堂中是最常用到的，这不但说明提问法在我们日常的课堂中是最常用到的，这不但说明它好用，而且很多的教师都知道在教学中适当的提问，不它好用，而且很多的教师都知道在教学中适当的提问，不仅能发散学生

5、的思维，增加对课堂内容的理解、巩固和加仅能发散学生的思维，增加对课堂内容的理解、巩固和加深，还能激发学生的潜力。本节课的课堂，我主要采取提深，还能激发学生的潜力。本节课的课堂，我主要采取提问抢答的形式进行。问抢答的形式进行。 （2 2）多媒体辅助教学）多媒体辅助教学现在科技日新月异，单像过去依靠白字黑板是很难吸现在科技日新月异，单像过去依靠白字黑板是很难吸引学生的兴趣，所以引入多媒体教学可以让学生知道，并引学生的兴趣，所以引入多媒体教学可以让学生知道，并形象理解很多不能在黑板上板出的东西，增加学生学习地形象理解很多不能在黑板上板出的东西，增加学生学习地理这一门课的兴趣。本节课我会使用多媒体播放

6、相关图片理这一门课的兴趣。本节课我会使用多媒体播放相关图片做一些说明，用来吸引学生的兴趣，并加深学生课堂讲授做一些说明，用来吸引学生的兴趣，并加深学生课堂讲授内容的直观理解。内容的直观理解。11（3 3）探究式教法）探究式教法 在教学中营造宽松、和谐的课堂气氛，激励学生在解决在教学中营造宽松、和谐的课堂气氛，激励学生在解决问题中探究，在课后练习中探究。本节课中，我提出了很问题中探究，在课后练习中探究。本节课中，我提出了很多问题，不但能激励同学进行思考，还能激发他们的探究多问题，不但能激励同学进行思考，还能激发他们的探究精神。最后的作业的布置，也给了他们一个很好的探究学精神。最后的作业的布置，也

7、给了他们一个很好的探究学习方法。习方法。12教学过程：教学过程：PPT展示展示13 陈赛赛14金沙江长江三峡15武汉长江大桥长江三角洲16一、河流侵蚀地貌与堆积地貌1、河流侵蚀地貌（1）侵蚀的类型及对河流的影响下蚀：瀑布逐渐形成溯源侵蚀：使瀑布跌水不断向上游后退侧蚀：使瀑布展宽以瀑布为例：以瀑布为例：17 河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质， 形成侵蚀地貌。（2）侵蚀地貌侵蚀类型概念对河流的影响溯源侵蚀向河流源头方向的侵蚀使河谷不断向源头方向延伸延伸下蚀垂直地面的侵蚀使河床加深加深，河谷向纵向发展侧蚀垂直于两侧河岸的侵蚀河谷展宽展宽，谷坡后退，河流向横向发展。18河流落差大，以下蚀和溯源

8、侵蚀为主，积水面积小，河谷深而窄，横剖面呈 “V”型。 V型谷思考：河谷与沟谷的区别？河谷的演变河谷的演变河谷的形成过程：a、初期:沟谷流水沟谷加深和延长河谷降水、冰雪融水汇聚下蚀、溯源侵蚀地下水补给沟谷19b、中期落差变小，下蚀作用减弱，侧蚀作 用加强。河流在凹岸侵蚀，凸岸堆 积，河谷出现连续的河湾。经过漫 长的过程，横剖面呈宽而浅的“U”型。U型谷思考：凸岸与凹岸相比，思考：凸岸与凹岸相比，哪里更适合建码头？哪里更适合建码头？20探究：为什么河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积？ab凹岸凸岸ab河流在流经弯道的时候，水质点做曲线运动产生离心力，在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底层水流在压力作用下

9、由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。21C、成熟期河湾不断地向两侧扩展，最终 将河谷展宽，并在河谷内堆积 了大量泥沙，形成槽型河谷。 槽型谷22河谷河谷的演变过程：沟谷沟谷流水沟谷加深和延长字型峡谷出现河湾槽型河谷下蚀溯源侵蚀地下水补给侧蚀侧蚀堆积初期中期成熟期23结合书上页的文字与屏幕上的图片，推测张家界河谷的形成。2425关键词：地壳抬升溪流下切河流两岸水流关键词：地壳抬升溪流下切河流两岸水流推测张家界河谷的形成：张家界市地处我国地势第二、三级阶梯交界处，自西向东倾斜，落差较大，再加上降水充沛，溪流发育，随着地壳抬升，溪流下切作用强烈，形成了狭而深的河谷地形，河流两岸地势陡峻，水流湍急，河谷内多急流险滩。26读某河道示意图 , 回答下列问题 :(1)某港务局拟在 A 、 B 两处河段建港 , 请问是选在 A 处还是 B 处好