东北师范当代教育改革16秋在线作业3

1、当代教育改革16秋在线作业3一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）1. 多元智力理论认为人类至少拥有几种智能. 五种. 六种. 七种. 八种正确答案：2. 教师评价应当是 ：. 单向性. 指令性. 终结性. 以发展为目的正确答案：3. 有关“素质”一词的说法中，正确的是：. 先天的. 先天因素和后天习得都很重要. 后天习得的. 是一个集体概念正确答案：4. 在今日美国中学中系统论述过综合中学的教育工作者是：. 斯金纳. 赫尔巴特. 科南特. 杜威正确答案：5. 教育变革的结果是 ：. 总是进步的. 可以是正向的（教育之改进），也可以是负向的（教育之退步）. -. -正确答案： 当代教育改

2、革16秋在线作业3二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 下面有关表现性评价的陈述中正确的是：. 操作化、行动化的. 只提供一个静态的事物. 能够将观念与行为、过程与结果、意志与选择很好地结合起来. 能够动态地、系统地、真实地把握学校评价的实质内容正确答案：2. 教师聘任制在发展中遇到的困境 有：. 学校人事消化渠道过窄，甚至不具备自我消化的能力. 强化了人们之间目前已经过重的人身依附关系. 进一步促进了“关系网”的合法发展. 从某种程度上加大了单位领导人的权力系数正确答案：3. 在功能上来看，学生成长档案袋可以分为. 理想型. 展示型. 文件型. 评价型正确答案：4. 赏识教育的

3、基本理念是：. 没有批评. 发现潜能. 唤醒自信. 尊重差异正确答案：5. 课程资源要经过三个“筛子”的过滤筛选才能确定课程资源的开发价值。这三个“筛子”是. 社会学理论，即课程资源要与社会发展的方向向一致. 教学理论，即课程资源要与教师教育教学修养的现实水平相适应. 学习理论，即课程资源要与学生学习的内部条件相一致. 教育哲学，即课程资源要有利于实现教育的理想和办学的宗旨正确答案：6. 评价改革的目标应当包括：. 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能. 促进学生发展、教师发展. 提升学生成绩与升学率. 改进教学实践正确答案：7. 校长的职业角色包括：. 变革代理者. 教学领导者. 冲突调节者

4、. 组织经营者正确答案：8. 教育革新的重点在于：. 引入新概念. 引入新方法. 引入新技术. 革新是经过专门研究、试验的正确答案：9. 我国目前的中考模式还存在哪些问题：. 升学率低下. 考试的内容形式比较单一，客观题比重大. 教育资源分配不平衡，升学渠道和依据单一. 不利于考查学生的学业能力正确答案：10. 素质教育应当：. 以提升人的素质、发展人的潜能为旨趣. 引导儿童自由、全面发展. 调动儿童的主动性. 取消教师的权威地位正确答案：11. 孔子的教育具有如下那些内容和特点：. 个性教育，因材施教. 教育内容全面. 设定明确的学习和毕业年限. 倡导教育公平，每个学生都传授同样多的内容正确

5、答案：12. 综合中学是 ：. 融升学预备教育与就业教育于一体的新型办学模式. 以培养学生具有综合素质和一定职业技能为目标. 开放式教育. 目的在于提高升学率正确答案：13. 校长职级制的特点包括如下那些方面：. 建立与校长职务等级系列相匹配的校长职级工资制度. 建立比较科学的校长素质测评指标，考评标准和方法. 校长职务等级自成序列. 取消校长行政级别正确答案：14. 赏识教育的操作原则是 ：. 理解. 信任. 激励和宽容. 尊重正确答案：15. 下面的教育著作中对终身教育作出明确论述的是：. 学会生存. 民主主义与教育. 教育财富蕴藏其中. 大教学论正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3三

6、、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 国家课程标准与框架是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽。. 错误. 正确正确答案：2. 素质教育就是注重发展人的个性的教育，他和全面教育是相矛盾的。. 错误. 正确正确答案：3. 重建新的课程结构指的是处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系，改革目前课程结构过分强调学科独立、纵向持续、门类过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的综合性、均衡性与选择性。. 错误. 正确正确答案：4. 研究性学习是以学生的现实生活和社会实践为基础开发课程资源，注重学生的主动参与和能力培养。. 错误. 正确正确答案：5. 在课程实施层面，要求教师依据课

7、程标准，创造性地进行教学，这意味着教师可以对新课程进行适当的发挥与改变。. 错误. 正确正确答案：6. 新课程改革要打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式。. 错误. 正确正确答案：7. 我国的校长负责制是从原来的“党支部领导下的校长负责制”转变过来的，它实质上加强了校长的权力。. 错误. 正确正确答案：8. 考试所具备的最主要的功能是选拔功能，实现优胜劣汰。. 错误. 正确正确答案：9. 赏识教育和挫折教育是不能同时存在，不能兼容的。. 错误. 正确正确答案：10. 二级学院必须服从一级学院领导，重大责任事件及相关人员任

8、免要报一级学院审批，不得越权操作。. 错误. 正确正确答案：11. 新课程改革使课程从两级管理走向三级管理，使得真正发生教育的地方学校，有了一定的课程权利，并承担相应的职责。. 错误. 正确正确答案：12. 学生成绩的好坏主要与教师相关，因此学生成绩是末位淘汰制的基本依据。. 错误. 正确正确答案：13. .一个好的学校在公众的心中就是“我把孩子送进去后，就能上好学校、上大学的学校”。. 错误. 正确正确答案：14. 研究性学习关注的重点是学生的学习过程，通过延长或深化学习过程，相对于简约化的课堂知识学习，它更强调学习过程中深刻的、充实的、探究的经历和体验。. 错误. 正确正确答案：15. 建

9、构主义学习理论认为，学习过程应该以学生为中心，学生必须主动地参与到整个学习过程。. 错误. 正确正确答案：16. 二级学院的固定资产产权归一级学院所有。. 错误. 正确正确答案：17. “一生为师，终生为师”，教师的这种权威角色一直延续到20世纪初，科举制的废除完全废除了传统的师生关系。. 错误. 正确正确答案：18. 素质教育要让每个学生全面发展，要让每个学生、每个学生的每个方面都按统一的规格发展，这样可以体现教育公平的思想。. 错误. 正确正确答案：19. 当前学生评价强调的仍然是“区分、甄别、选拔”功能的发挥，这种评价有很大的缺陷，目前已经失去了合理成分，在素质教育条件下应当加以摒弃。.

10、 错误. 正确正确答案：20. 建构主义学习理论重视学习过程中的对话、沟通和协商。. 错误. 正确正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）1. 首先提出“双元制”职业教育的国家是 ：. 日本. 美国. 德国. 中国正确答案：2. 实施创新教育的基本要求是. 充分尊重人. 充分尊重学生. 充分尊重教师. -正确答案：3. 什么是“教学回避”制度：. 调节生生关系的策略. 调节师生关系的策略. 缓解教师压力的策略. 缓解学生压力的策略正确答案：4. 后现代课程观所确定的课程与教学的关系是？. 二者相互独立. 教学包含课程. 课程包含教学. 交叉与融合正确

11、答案：5. 素质教育下的教师管理应当坚持的基本理念是：. 坚持以“工作”为本的管理理念. 坚持以人为本的管理理念. 坚持以学生为本的管理理念. 坚持以升学为本的管理理念正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 教育改革有哪些特性 ：. 教育改革是对未来的反映。. 教育改革与教育政策的根本变化相关。. 教育改革具有社会依附性. 教育改革具有文化连续性正确答案：2. 素质教育与应试教育的主要差别有：. 素质教育不包括升学，而只重视各种技能和能力的获得. 素质教育的目标是全面提升人的素质. 素质教育重视学生地位，而应试教育重视教师地位. 素质教育以促

12、进人的全面发展为教育的主要功能正确答案：3. 教育改革的内容包括哪些：. 制定的新目标. 教育改革是对未来的反映. 赋予过去的教育以新的职能. 制定新政策正确答案：4. 校内结构工资制的基本特征有：. 因校性. 激励性. 浮动性. 配套改革正确答案：5. 陶行知的生活教育理论内容有：. 生活即教育. 社会即学校. 教学做合一. 教育即生活正确答案：6. 课程资源要经过三个“筛子”的过滤筛选才能确定课程资源的开发价值。这三个“筛子”是：. 社会学理论，即课程资源要与社会发展的方向向一致. 教学理论，即课程资源要与教师教育教学修养的现实水平相适应. 学习理论，即课程资源要与学生学习的内部条件相一致

13、. 教育哲学，即课程资源要有利于实现教育的理想和办学的宗旨正确答案：7. 农科教统筹是. 以经济为中心. 以科技为动力. 以教育为依托. 以升学率为目的正确答案：8. 哪些是赏识教育的操作原则：. 理解. 无批评. 无限宽容. 尊重正确答案：9. 下列关于办学体制的说法中，正确的是：. 它突出强调的是办学主体，即由谁出资，由谁兴办学校. 它涉及到办学主体在什么样的制度环境中办学. 它涉及到办学过程中享有什么样的权利，应履行哪些义务. 它涉及到办学主体应遵守哪些规章制度正确答案：10. 我国目前的中考模式还存在哪些问题：. 升学率低下. 考试的内容形式比较单一，客观题比重大. 教育资源分配不平衡

14、，升学渠道和依据单一. 不利于考查学生的学业能力正确答案：11. 特色学校是：. 个性化的学校. 面向全体学生. 注重校长、老师的自主性、独特性. 有自己的管理战略与运作形式正确答案：12. 研究性学习的具体的评价方法有. 口头演说法. 展示与交流法. 实际操作评价法. 档案袋评价法正确答案：13. 应试教育下的考试制度的弊端体现为. 考试目的具有极大的选拔性、淘汰性，给学生造成巨大的心理压力. 考试管理过于集中，自上而下搞“统考”，颠倒了考试为教学服务的主次关系. 考试内容片面、僵化，将学生的一切非智力品质的发展排斥在考试之外. 考试方法单一、死板正确答案：14. 关于参与性评价观的说法中

15、，正确的有. 展现出一种“解放”精神. 倡导对评价情境的理解而不是控制. 以人的自由与解放作为评价的原则. 评价变成了主动参与、自我反思、自我觉悟、自我教育、自我学习的过程正确答案：15. 标准化测验有哪些缺点？. 不够客观实用. 编制费时费力. 不利于考查学生深层次的能力. 不利于学生的独立思考正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 学校评价不需要向家长和社会开放，因为社会、家长对学校的要求是苛刻的，或与学校发展无关的，可以不理会。. 错误. 正确正确答案：2. 办特色学校的目的在于使学校有特色。. 错误. 正确正确答案：3. 教学大纲以学

16、科为中心，内容目标更关注学科逻辑体系，要求学生对学科知识的掌握和技能的形成。而课程标准则在关照学科知识的同时，更关注学生综合能力的提高。. 错误. 正确正确答案：4. 末位淘汰制不利于新教师的成长，在淘汰制中新教师往往处于不利地位。. 错误. 正确正确答案：5. 素质教育的基本理念是公平、平等，它要求所有的学生都跳到同一高度，实现无差别发展。. 错误. 正确正确答案：6. 教育变革的结果必然是现有教育状况的进步或改进。. 错误. 正确正确答案：7. 素质教育重视学生地位，而应试教育重视教师地位。. 错误. 正确正确答案：8. 无论是有限政府理论，还是公共选择理论和新公共管理理论，它们都反对政府

17、垄断，崇尚市场的力量与市场机制。. 错误. 正确正确答案：9. 建构主义学习观认为，知识的建构是任意的和随心所欲的。建构知识的过程中不需要与他人达成一致。. 错误. 正确正确答案：10. 我国的校长负责制是从原来的“党支部领导下的校长负责制”转变过来的，它实质上加强了校长的权力。. 错误. 正确正确答案：11. 新课程强调在学习过程中应注重互动的学习方式，转变学生传统式接受学习的现状，倡导学生主动参与、乐于探究的学习，实现学习方式的转变。这与建构主义学习理论有相通之处。. 错误. 正确正确答案：12. 教师聘任制就是学校在根据自身发展需要的基础上，由学校或教育行政部门根据教育教学需要设置的工作

18、岗位，和具有教师资格且担任相应教师职务的公民之间签订的具有明确任职期限的聘任合同形式。. 错误. 正确正确答案：13. 科学的发展趋势是高度的综合，这也决定了分科课程的地位将逐渐被综合课程取代。. 错误. 正确正确答案：14. 表现性评价也存在自身的局限，如比较费时费力，需要付出的时间代价比较高；容易受评价主体主观因素的影响，导致评价结论的主观性比较强，信度较低。. 错误. 正确正确答案：15. 竞争会不利于教师间的团结合作、互相帮助，也不利于教师间民主气氛的形成和发展，还会在一定程度上影响教师的心理健康。. 错误. 正确正确答案：16. 应试教育片面强调人的认知发展，而窒息人的智慧，扼杀人的

19、创造精神，必然会造成学生的片面发展。. 错误. 正确正确答案：17. 教育券直接发到各个学校手中，家长可以为子女自由选择学校。. 错误. 正确正确答案：18. 弹性的学校评价不仅有利于为社会提供丰富多样、特色化的学校服务，还有利于从多角度、多层面促进国家学校教育事业的整体推进。. 错误. 正确正确答案：19. 在教师评价上，应强调管理与奖惩，以激励教师工作的积极性。. 错误. 正确正确答案：20. 中外合作办学可以借鉴并吸收国外先进的教学与管理经验，这是与世界接轨的需要。. 错误. 正确正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）1. 在我国明确提出三级

20、教育分流的文件是：. 关于教育体制改革的决定. 中华人民共和国教育法. 教师法. 民办教育促进法正确答案：2. 下面有关教师专业化的说法中，不正确的是：. 教师专业化仅指一种状态. 教师专业化是不断深化的. 教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性. 教师资格和教师教育机构的认定制度应当配套正确答案：3. “课程”一词，最早出现于我国哪个朝代：. 清朝. 元朝. 宋朝. 唐朝正确答案：4. 研究性学习主要是针对什么教育问题而提出的：. 增强学生的动手能力与研究能力. 提高学生的学习成绩. 增进师生之间的合作与沟通. 让学生学到更多客观知识正确答案：5. 素质是 ：. 先天的. 先天因素和后天

21、习得都很重要. 后天习得的. -正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 下面关于研究性学习评价的说法中正确的有. 在评价功能上，要注重每个学生在原有基础上的发展与提高. 在评价的取向上，要注重学生主体学习过程的多元化体验. 在评价的技术上，要注重量化与质性评定的整合. 在评价的内容上，注重学习情境和问题设计的真实性和情境性正确答案：2. 下列哪些属于教师评价的内容：. 师生关系的良好与否. 教学能力的高低. 与家长的沟通与交往能力. 职业道德的优劣正确答案：3. 下面关于特色学校的论述中，正确的是：. 特色学校是针对教师而言的. 特色学校是针

22、对学生而言的，即培养有特长的学生. 特色学校是针对学校本身而言的. 特色学校的创建是学校教育发展的必然要求正确答案：4. 后现代课程观所设定的课程是：. 过程性的. 开放的. 设定的. 动态的正确答案：5. 蔡元培的素质教育思想主要体现为：. 内容丰富，五育并举. 思想宽容，兼容并包. 注重学生的个性发展. 沟通文理两科正确答案：6. 下面关于综合课程的说法中正确的是：. 综合课程与学科课程是对立的、不相兼容的. 应当注重学科课程与综合课程的统一. 综合课程和学科课程可以共存，共同发挥作用. 实施了综合课程就意味着可以取消学科课程正确答案：7. 校长职业化包括哪些方面的 内容：. 合格的职业角

23、色. 校长的先进职业观念. 校长的职业能力. 校长的职业培训正确答案：8. 下面各项内容 ，哪个不是当代教育改革的主题？. 快乐教育. 挫折教育. 终身教育. 全民教育正确答案：9. 校本课程强调. 以学校为主体和基地. 充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性. 着眼于学生成绩与升学率的提升. 着眼于课外活动与社会实践正确答案：10. 苏格拉底式 研讨评价法中，教师的角色是. 评价的控制者. 指导者. 辅助者. 决定者正确答案：11. 标准化测验有哪些缺点？. 不够客观实用. 编制费时费力. 不利于考查学生深层次的能力. 不利于学生的独立思考正确答案：12. 当代教育评价改革的动因有. 升学率

24、低下要求教育做出变革. 教师问题突出要求教育评价做出变革. 现实的问题要求教育评价做出改革. 理论思维转变影响教育评价的内在诉求正确答案：13. 作为整体的学校评价应包括. 学校领导班子以及学生思想道德品质的认知、情感和行为评价. 制度与管理. 教学研究制度. 体育与文艺活动正确答案：14. 在选择评价内容时应注意以下几点：. 注意内容选择的差异性. 要明确学科学习内容与发展性内容的关系. 要注重评价内容的可操作性. 要力求评价内容的全面性正确答案：15. 应试教育在实践中造成了那些影响 ：. 剥夺了人的权利和自由. 师生创造力之匮乏. 学生受到压制与管束，而教师则自由自在. 心理健康问题日益

25、突出正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 素质教育所重视的“素质”中，包括各种技能和能力的获得，不包括考试能力。. 错误. 正确正确答案：2. 教育是一项公益性事业，所以民办教育不能以营利为目的。. 错误. 正确正确答案：3. 二级学院必须服从一级学院领导，重大责任事件及相关人员任免要报一级学院审批，不得越权操作。. 错误. 正确正确答案：4. 在高校扩招的情况下，没有必要实行高中分流。. 错误. 正确正确答案：5. 我国和其他国家国情存在很大的差异，所以我国应当独立进行课程改革，不应当借用其他国家的课程改革经验。. 错误. 正确正确答案：

26、6. 研究性学习不重视结果，而重视学生在学习过程中思维方法的掌握、感受和体验。在某种意义上讲，研究性学习的过程本身也就是它所追求的结果。. 错误. 正确正确答案：7. 近几年在我国教师评价中经常用到的“优胜劣汰”，“奖优罚劣”、“末位淘汰”、“能者上、庸者下”等等，都充分反映出我国教师评价中以奖惩为目的的鉴定选择功能特征，因此这些都是积极的教师评价方式。. 错误. 正确正确答案：8. 在后现代课程观中，教师的作用是“平等中的首席”，失去了应有的权威地位。. 错误. 正确正确答案：9. 教育变革的结果必然是现有教育状况的进步或改进。. 错误. 正确正确答案：10. 研究性学习十分重视学生在学习中

27、的亲身体验，这对培养学生优良的道德品质，形成良好的心理素质和创新意识等有重要的意义。. 错误. 正确正确答案：11. 新课程要建立促进教师不断提高的评价指标体系，包括教师的职业道德、对学生的了解和尊重、教学实施与设计以及交流与反思等。以“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法完全被摒弃。. 错误. 正确正确答案：12. “后进生”相对于优等生来说，创造潜能相对较小。. 错误. 正确正确答案：13. 应让学校顺应多元化时代的要求，自主选择适合于自身发展的领导体制形态。. 错误. 正确正确答案：14. 教育改革是审慎的、经过精密论证的，而教育革新则是突然冒出的新想法。. 错误. 正确正确答案：15

28、. 只有在学校诸多要素全局上有特色，才称得上特色学校。. 错误. 正确正确答案：16. 实行校长职级制是每个学校的内部事物，社会及各级政府不应当干预。. 错误. 正确正确答案：17. 为了贯彻素质教育理念，必须建立和谐、民主的师生关系。否则素质教育将会流于空谈。. 错误. 正确正确答案：18. 在校本管理中，学校可以根据自身需要确定自己的发展目标和方向，从而提高学校管理的有效性。. 错误. 正确正确答案：19. 要促进教师专业发展就需要在教学实践中给教师排队，把他们分成优、良、中、差几个等级来实施奖惩，对他们的工作成就进行查阅、核证和鉴定。. 错误. 正确正确答案：20. 校内结构工资是由学校

29、自行制定、适用于本校的工资制度，这种工资制度只限在本校实行，教师调离学校时，仍按国家工资标准转移工资关系。. 错误. 正确正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）1. 后现代课程观的代表人物是 ：. 加德纳. 皮亚杰. 布鲁纳. 多尔正确答案：2. 教育变革的结果是 ：. 总是进步的. 可以是正向的（教育之改进），也可以是负向的（教育之退步）. -. -正确答案：3. “素质”一词最早出现于 ：. 生理学. 化学. 教育学. 心理学正确答案：4. 在参与性评价中，评价者与被评价者、教师与学生在评价过程中的关系是. 评价与被评. 相互评价. 交互主体.

30、 监督与被监督正确答案：5. “课程 ”一词，最早出现于我国哪个朝代：. 清朝. 元朝. 宋朝. 唐朝正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 研究性学习的特征有哪些：. 自主性. 过程性. 开放性. 实践性正确答案：2. 础教育课程结构涉及问题是处理如下三种关系：. 分科性与综合性. 统一性与选择性. 升学主导与发展主导. 持续性与均衡性正确答案：3. 下面属于课程资源的有：. 教师. 学校. 教育资金. -正确答案：4. 教育督导的功能有 ：. 反馈. 评估. 指导. 监督正确答案：5. 校长职级制有哪些特点 ：. 建立与校长职务等级系列相

31、匹配的校长职级工资制度. 建立比较科学的校长素质测评指标，考评标准和方法. 校长职务等级自成序列. 取消校长行政级别正确答案：6. 教师聘任制应在哪些方面加以进一步完善 ：. 建立健全与教师聘任制相适应的社会保障制度. 制定一套科学、公正的选聘程序，营造良好的聘任氛围. 增强教职工的改革意识，提高其思想和心理承受能力. 完善教师的评价体系正确答案：7. 校本管理实施的重点是 ：. 倡导共同决策. 加强管理，提升升学率. 加强校本培训，提高学校的决策能力. 建立信息共享机制，改善学校的信息沟通状况正确答案：8. 办学模式多样化形成的原因是：. 不同的学生在学习、生活、社会交往上的需求不同. 中国

32、经济的发展不平衡，文化传统差异大. 不同类型学校在培养目标上的差异性. 不同的办学者的风格不同正确答案：9. 特色学校是：. 个性化的学校. 面向全体学生. 注重校长、老师的自主性、独特性. 有自己的管理战略与运作形式正确答案：10. 下面各项内容 ，哪个不是当代教育改革的主题？. 快乐教育. 挫折教育. 终身教育. 全民教育正确答案：11. 下面关于综合课程的说法中正确的是：. 综合课程与学科课程是对立的、不相兼容的. 应当注重学科课程与综合课程的统一. 综合课程和学科课程可以共存，共同发挥作用. 实施了综合课程就意味着可以取消学科课程正确答案：12. 校长负责制有哪些进步意义 ：. 校长负

33、责制是一种有利于学校厉行改革的领导制度. 校长负责制是一种精英治校的领导制度. 校长负责制提高了学生成绩和升学率. 校长负责制是一种有效行政的领导制度正确答案：13. 标准化测验的缺点是：. 不够客观实用. 编制费时费力. 不利于考查学生深层次的能力. 不利于学生的独立思考正确答案：14. 当下课程改革的根本任务是构建什么样的课程体系：. 开放的. 充满生机的. 有中国特色的. 各级各类教育的课程体系正确答案：15. 下面关于“ 教师教育 ”的理解中 ，正确的有. 从内容来说包括人文科学教育、学科教育、专业教育和教学实践. 从顺序来看有职前教育和在职教育. 从形式来看有正规的大学教育和非正规校

34、本教育. 从层次来看有专科教育、本科教育和研究生教育正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 一个好的学校在公众的心中就是“我把孩子送进去后，就能上好学校、上大学的学校”。. 错误. 正确正确答案：2. 学校管理从其构成要素来看，主要有人、财、物、时间、空间、信息等多种要素。但其中心要素是物。. 错误. 正确正确答案：3. 应当关注教师个体差异，鼓励教师发挥自己的特长，形成个性化评价。. 错误. 正确正确答案：4. 现代校长负责制是一种民主化的制度，学校管理中处了问题，由党委负责。. 错误. 正确正确答案：5. 校长职级工资是与校长职级评定相配

35、套的，它主要体现了校长的行政级别与薪酬之间的对应关系。. 错误. 正确正确答案：6. 应试教育以升学为导向，教育只面对少数升学有望的学生，而大多数学生则处在日常教育活动的边缘。. 错误. 正确正确答案：7. 素质教育的一个最基本的特征就是公平性，强调为所有学生包括后进生提供合乎其发展需要的教育。. 错误. 正确正确答案：8. 教育要使每个儿童都合乎人性地发展，就必须要考虑学生的个体需求。. 错误. 正确正确答案：9. 素质教育与应试教育虽然做法不同，但目的都是一样的，即提高学生的成绩与竞争力。. 错误. 正确正确答案：10. 就课程实施的一个环节来说，教师面对的是一个个活生生的、充满灵气的个体

36、，教师的教学中充满了不确定性 ，如何进行完满的教学，需要不断的探究。. 错误. 正确正确答案：11. 教学活动应是学校的重要任务和工作核心。. 错误. 正确正确答案：12. 新课程特别强调一种共建共享的课程文化。专家、教师、学生及其家长、社会人士都是合作共同体的一分子，应尽可能保证他们之间有合作的机会，并建立合作的机制。. 错误. 正确正确答案：13. 未来的学校评价必将要以中介性评价为主。. 错误. 正确正确答案：14. 双元制下的企业只承担对学生的培训任务，不对学生的思想品德教育负责。. 错误. 正确正确答案：15. 闲暇是个体自由发展必不可少的条件。但由于传统文化的始基和教师家长观念等原

37、因，在学生的闲暇时间的给予上仍不容乐观。. 错误. 正确正确答案：16. 实施“素质教育”要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。. 错误. 正确正确答案：17. 中介性学校评价方式除了能达到客观、公正与科学的要求外，还具有评价主体多重性、价值取向多元性、评价模式开放性与评价活动沟通性等特征。. 错误. 正确正确答案：18. 竞争会不利于教师间的团结合作、互相帮助，也不利于教师间民主气氛的形成和发展，还会在一定程度上影响教师的心理健康。. 错误. 正确正确答案：19. 只有实现对学生最大程度的尊重，才能更好地塑造人、教育人，才能不压抑人的本性，使人得到充分自由的发展。. 错误. 正确正确答案：

38、20. 中外合作办学可以借鉴并吸收国外先进的教学与管理经验，这是与世界接轨的需要。. 错误. 正确正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）1. 赏识教育最初是在哪个教育领域诞生的？. 家庭教育. 学校教育. 职业教育. 成人教育正确答案：2. 素质是：. 先天的. 先天因素和后天习得都很重要. 后天习得的. -正确答案：3. 什么是“教学回避”制度：. 调节生生关系的策略. 调节师生关系的策略. 缓解教师压力的策略. 缓解学生压力的策略正确答案：4. 后现代课程观所确定的课程与教学的关系是？. 二者相互独立. 教学包含课程. 课程包含教学. 交叉与融

39、合正确答案：5. 教育中源何提出“教学回避”制度：. 调节生生关系. 调节师生关系. 缓解教师压力. 缓解学生压力正确答案： 当代教育改革16秋在线作业3二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 教育问题是：. 能够或已经引起人们广泛关注的教育现象. 在教育生活中所发生的异常事态. 有可能影响将来社会生活的危险教育状态. 教育中的一些落后生和不合格教师的存在正确答案：2. 下列哪些属于“有计划的教育变革”：. 教育改革. 教育革新. 教育改进. 教师对自己教学方法随意的调整与变换正确答案：3. 根据学科课程综合的程度不同，一般可将综合课程划分为 ：. 隐性课程. 广域课程. 融合课程

40、. 关联课程正确答案：4. 对于因学校超编而待聘的合格教职工，应当：. 应当自主择业，学校不再负人事责任. 鼓励并积极推荐待聘的合格教职工向缺编学校流动. 由政府来解决这部分人的工作问题. 采取调动、借用、到校外兼课、进修以及安排临时性工作等方式予以安置正确答案：5. 我国的三级教育分流指的是：. 以小学毕业后的分流为主. 初中毕业后分流. 高中毕业后分流. 小学毕业后分流正确答案：6. 目前中考模式存在的问题有：. 升学率低下. 考试的内容形式比较单一，客观题比重大. 教育资源分配不平衡，升学渠道和依据单一. 不利于考查学生的学业能力正确答案：7. 应试教育在实践中造成了那些影响：. 剥夺了

41、人的权利和自由. 师生创造力之匮乏. 学生受到压制与管束，而教师则自由自在. 心理健康问题日益突出正确答案：8. 下面不属于综合课程的优点的是：. 有助于激发学生的学习兴趣和动机. 有利于增强学科间的联系. 有助于提高升学率. 有助于增加更多的课程门类正确答案：9. 赏识教育的基本理念是：. 走进生命. 发现潜能. 唤醒自信. 尊重差异正确答案：10. 综合高中在发展中还存在哪些方面的问题：. 办学指导思想不端正. 培养目标不明确. 课程结构的设置不合理. 评价标准不统一、评价方式单一正确答案：11. 终身教育的基本内容有：. 终身教育是通过全部生涯进行的. 进行智育、情绪、审美、职业、政治、

42、身体等多面性的教育. 考虑人格的全部及其有机的发展，谋求各种教育之间的联系和综合统一. 终身教育尊重每个人的个性、独立性和特殊风格，重视让学生自发、自主、不断地发展正确答案：12. 陶行知的生活教育理论内容有：. 生活即教育. 社会即学校. 教学做合一. 教育即生活正确答案：13. 下面各项内容，哪个不是当代教育改革的主题？. 快乐教育. 挫折教育. 终身教育. 全民教育正确答案：14. 校长职业化包括哪些方面的内容：. 合格的职业角色. 校长的先进职业观念. 校长的职业能力. 校长的职业培训正确答案：15. 校本课程强调：. 以学校为主体和基地. 充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性. 着眼