小学语文人教部编版三年级上册《富饶的西沙群岛第二课时》教案.docx

1、部编版语文三年级二课时教学设计课题18.富饶的西沙群单元六学科语文年级三学习目标1. 会认12个生字，会写12个生字。能正确读写一些词语。2. 有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。3. 了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。重占通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。难点解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第一节我们走进了西沙群岛，这一节我们仔细品赏西沙群岛。承上启下导入讲授新课一.学习第二自然段L指名读第二自然段。2.西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？西沙群岛带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青

2、的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。什么是“五光十色”?为什么说西沙群岛一带的海水五光十色？“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。西沙群岛一带的海水蓝绿青黄，色彩繁多，深浅不一，十分艳丽，因此用“五光十色”来形容是十分恰当的。本段共有儿句话？是围绕着哪一句话的意思写的？是怎样连接的？本段共有三句话.是围绕着“西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比”这句话的意思写的。学生分析寻找朗读突出重点第1句概括介绍了西沙群岛一带海水的色彩；第2句具体讲海水的种种色彩；第3句讲海水“五光十色”的原因是和海底的地形高低不平有关。

3、这三句话先讲结果，后讲原因，中间用“因为”连接起来。学生自读自学第三自然段。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。教师检查自读情况。本段有几句？本段有三句话。介绍了海底的哪几种动物？三句话分别介绍了西沙群岛的珊瑚、海参和大龙虾。这三句话是怎样介绍珊瑚、海参和大龙虾的？学生交流，教师小结.这三句话是并列关系，“像绽开的花朵”“像分枝的鹿角”形象地介绍了珊瑚的外形特点。“蠕动”“划过来”“划过去”准确地写出了海参和大龙虾的动态，再用“懒洋洋”和“威武”分别加以拟人化的描写，更使句子显得生动而

4、逼真。学习第四自然段。默读第四自然段，给本段分为三层。每层的意思是什么？小组讨论，全班交流，教师总结。第4自然段共有四句话。可按“先总述，后分述，再总结”的顺序，分为三层。第1句“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。”总体介绍了西沙群岛的海里鱼非常多。第2句采用排比的句式连用四个“有的，具体介绍了海里的鱼的种类繁多。第3、4两句概括总结了西沙群岛的海里的鱼多，各种各样多得数不清，形象地写出鱼多的程度，“一半是水，一半是鱼”。怎样理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”“一半”并不是二分之一的意思，而是鱼十分的多，多得像海水一样到处都可以见到鱼。运用了夸张的手法，恰当而又形象。学习第五自然段。指名

5、读课文。这段话共有几句？介绍的是什么？这一段共有3句话，是以鸟多、鸟蛋多、鸟粪多这三个方面写出“西沙群岛也是鸟的天下的”的。指导朗读，体会“鸟多”。在朗读中把鸟的“多”读出来。学习第六自然段。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。指名读课文。为什么说“富饶的西沙群岛”是“我们祖祖辈辈生活的地方。”？学生交流，教师小结。西沙自古就是中国的领土。旧唐书记载从唐朝起，中国政府开始正式管理海南岛以南海域。古代这里被称为“千里长沙，是南海航线的必经之路。早在隋代，中国己经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，

6、这里又被称为“海上丝绸之路”O分析“随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。”五光十色课堂讨论，教师小结。进一步点明西沙群岛是个美丽、富饶的地方，与第一自然段中“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”遥相呼应，使文章结构更加严谨。二. 拓展提高你知道西沙群岛还有哪些鱼吗？西沙群岛海里的鱼真是千奇百怪。成群的扁鱼游来游去，它们的眼睛长在背上，尾巴像把剪刀，这些家伙全身都是肉，几乎没有什么骨头。还有一种五彩缤纷的鱼，它有红、绿、蓝三种颜色，它的身体比所有我看到的其他鱼要大一倍，像一本打开的语文书，它的花裙子是透明的，在海水里漂动，美极了，像一位小姑娘在跳华尔兹，真是独

7、一无二啊！那条鱼真漂亮，它披着蓝色的大衣，只有背上有黄色的条纹，这是大嘴鱼吧。这千奇百怪、五彩缤纷的鱼简直成了西沙群岛的海底主人。三. 课堂练习在括号里填入合适的词语。()的森林()的峡谷()的山崖()的海龟()的贝壳()的物产阅读片段，完成练习。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。(1) 这句话中概括描写海水的词语是：(2) 这句话具体写了海水的种颜色，分别是。茂密的森林低陷的峡谷高耸的山崖庞大的海龟美丽的贝壳丰富的物产学生略读学生练习开阔视野巩固提高(1)

8、4深蓝、淡青、浅绿、杏黄。四.作业布置照样子写词语。一块块懒洋洋端端正正各式各样五光十色一块块一排排一条条一群群懒洋洋笑眯眯软绵绵胖乎乎端端正正整整齐齐漂漂亮亮干干净净一模一样云山云海人山人海惟妙惟肖五颜六色千军万马三言两语七上八下阅读片段，完成练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(1) 这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的多，多。(2) 在描写鱼的样子的句子下面画“”o(3) 用“有的有的有的”句式写一句话。(1) 种类数量(2) 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜