园林工程资料课程标准1

1、园林工程资料管理课程标准系(院)：生物工程系 适用专业：园艺技术和园林工程技术 课程代码：041026 课程类别：职业能力必修课1、前言11课程性质与任务本课程是高等职业院校园林工程、园艺技术专业的一门职业能力必修课程，是一门专业性、实用性极强的学科，它以园林工程施工、园林工程施工组织与管理、园林工程预决算等课程为基础，重点阐述阐述园林工程资料管理的规律，以及园林工程资料管理的重要性，其主要任务是培养学生掌握园林工程资料管理的基本规律，作为园林工程资料员所应具备的基础知识，园林绿化工程基建文件、园林绿化工程监理资料、园林绿化工程物资资料管理、园林绿化工程施工资料、园林绿化工程施工试验资料、园林

2、绿化工程施工验收资料，园林绿化工程施工管理资料以及园林绿化工程资料归档与管理等方面的内容，具体介绍了园林工程资料的组成与编写方法。根据培养目标，使学生具备从事园林行业职业岗位所必需的园林工程资料管理的知识和技能，根据高职教育的特点，理论知识以“必须、够用”为基本原则，突出实践技能的培养，按照专业岗位要求，制订本课程考核标准。12设计思路课程设计遵循理论与实践结合，知识模块与实践应用有机结合的原则，突出园林工程资料管理的核心知识与技能的培养。工程资料的质量和工程质量紧密结合在一起，成为工程分项、分部、竣工验收的重要依据，没有合格的工程资料就不可能顺利地通过工程竣工验收。工程资料的管理和编写正逐步

3、成为园林工程行业技术人员业务技能的一项重要的能力和技能，被越来越多的工程技术人员和管理人员所重视。按照园林工程资料管理的实际需要安排教学内容，结合园林工程施工实际组织教学，使课程教学与生产密切联系，提高实际效果。1、按专业的需求及就业岗位群所必需的技能为主线设计培养方案。2、以应用技能为主设计实践技能。3、以就业岗位的实际需求不断的整合实践教学内容。实践教学本着与生产实际密切配合的原则，打破以往先进行理论教学，再进行实践教学的模式。采取集中分段教学，教学内容的安排与施工及管理密切相关，学生在教学基地集中操作练习，学做结合，使学生不仅掌握了园林工程资料管理的理论与技能，而且也提高了管理能力和与人

4、合作能力。2、课程培养目标通过以项目为单元的教学活动，使学生掌握园林绿化工程监理资料管理、园林绿化工程物资资料管理、园林绿化工程施工资料管理、园林绿化工程施工试验资料管理、园林绿化工程施工验收资料管理，园林绿化工程施工管理资料以及园林绿化工程资料归档与管理等方面的基本知识和基本技能，熟悉园林工程资料管理的基本内容和程序，能解决园林总成资料管理过程中的实际问题，完成本专业相关岗位的工作任务。(一) 基本知识教学目标1了解园林工程资料管理的基本原理，熟悉园林工程资料管理的分类和功能。2理解园林工程资料管理员的工作职责，初步掌握工程资料组卷的基本方法。3知晓园林绿化工程基建文件的基本理论、基本方法和

5、管理程序。4掌握园林绿化工程监理资料管理的基本过程、文件分类和资料管理的内容。5理解园林绿化工程施工管理资料管理的基本过程、文件分类和资料管理的内容。6理解园林绿化工程物资资料管理的基本过程、文件分类和资料管理的内容。7.掌握园林绿化工程施工资料管理的基本过程、文件分类和资料管理的内容。8.了解园林绿化工程施工试验资料管理的基本过程、文件分类和资料管理的内容。9.掌握园林绿化工程施工验收资料管理的基本过程、文件分类和资料管理的内容。10. 理解园林绿化工程资料归档与管理的基本过程、文件分类和资料管理的基本要求。(二) 职业能力培养目标1能开展园林绿化工程基建文件的管理工作。2会熟练开展园林绿化

6、工程监理资料的管理工作。3会正确开展园林工程施工管理资料的管理工作。4能比较熟练开展园林绿化工程物资资料的管理工作。5能开展园林绿化工程施工资料的管理工作。6.能开展园林绿化工程施工试验资料的管理工作。7.熟悉园林绿化工程施工验收资料的管理工作。8.熟练具备园林绿化工程资料归档与管理的能力。 (三) 思想教育目标1具有工程资料管理的质量好坏直接决定工程质量的意识。2具有良好的职业道德，过硬的职业素养。3具有吃苦耐劳的实践精神，勇于创新的探索精神，服务社会的创业抱负。(四) 行业就业适应岗位1园林工程资料员2园林绿化工程监理员3园林绿化工程施工员3、课程内容、要求及教学设计 表1序号项目名称知识

7、内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作业、报告等）课时项目一资料员工作职责1资料员任职资格,2资料员岗位职责，3资料员具体工作。1园林绿化工程施工技术资料分类2施工技术资料管理办法3、施工技术资料组卷采用现场教学形式利用具体资料明确资料员工作职责和要求练习资料的组卷3项目二园林绿化工程基建文件管理1基本规定，2管理流程，3园林绿化工程招投标文件管理4园林绿化工程竣工备案文件管理1基建文件的内容与要求2招标文件和投标文件3竣工验收文件的提交4竣工验收工作流程，5竣工验收文件备案，6竣工验收备案文件示例。以案例形式演示园林绿化工程招投标文件管理和园林绿化工程竣工备案文件管理如何进行基建

8、文件的管理3项目三园林绿化工程监理资料管理1监理资料的内容2监理资料管理工作3监理工作常用表格。4工程监理工作文件管理，5工程计量支付文件管理6工程质量控制文件管理7工程进度控制文件管理8工程合同管理资料管理1监理规划2监理实施细则3监理日志4监理月报5监理会议纪要6监理工作总结。7工程造价控制原则8工程造价控制方法9工程量计算10工程预付款支付11工程款支付12工程款竣工结算采用现场教学方法。教师示范与指导，学生分组分别进行操作，教师全程结合基本理论予以点评。如何进行园林绿化工程监理资料管理7项目四园林绿化工程施工管理资料1工程施工技术资料2工程洽商与设计变更资料3工程现场管理资料。1施工组

9、织设计,2图纸会审，3会议交底，4工程洽商记录，5工程师及变更通知单，6施工现场质量管理加查记录7施工日志8工程质量事故资料1、采用现场教学方法，理论与操作教学交替进行。教师示范与指导，学生独立进行操作，教师全程结合基本理论予以点评。如何进行施工管理资料的管理3项目五园林绿化工程物资资料管理1、物资资料分级管理2、物资资料管理的内容1物资资料管理规定、流程、分级管理和应备 资料。2物资进场验收3产品合格证管理、材料试验报告管理、见证记录文件管理、质量证明文件及复试报告汇总表1、采用现场教学方法，理论与操作教学交替进行。教师示范与指导，学生分别进行独立操作，教师全程结合基本理论予以点评如何进行园

10、林绿化工程物资资料管理3项目六园林绿化工程施工资料1、工程施工资料编制2、工程施工测量记录3、工程施工通用记录4、园林建筑及附属设施施工记录5、园林工程用电施工记录1施工资料管理规定和资料编制，2工程定位测量记录、施工测量定点放线报验表和工程基槽验线记录；3隐蔽工程检查记录，工程预检记录，施工检查记录和交接检查记录；4施工记录填写要求和施工记录常用表格式采用现场教学方法，理论与操作教学交替进行。教师示范与指导，学生独立进行操作，教师全程结合基本理论予以点评。如何进行园林绿化工程施工资料管理6项目七园林绿化工程施工试验资料1施工试验记录；2园林建筑及附属设备施工试验记录。3园林给排水施工试验记录

11、。4园林用电施工试验记录。1施工试验记录的填写要求和实验记录表的填写；2试验记录填写内容和表格填写示例；1、采用多媒体教学方法，以案例讲授试验记录填写内容和表格填写示例。如何进行园林绿化工程施工试验资料4项目八园林绿化工程施工验收资料1园林检验批质量验收记录。2古建筑修建工程质量验收常用表格。3园林分项工程质量验收记录。4园林分部工程验收记录。5园林单位工程验收记录。6园林工程竣工验收资料。1验收记录填写要求和填写示例；2古建石基、大木做、砖石作、屋面部分、地面部分、小木作部分检验常用表格；3分项工程质量验收、验收管理资料流程和验收记录填写；4分部工程质量验收、验收管理资料流程和验收记录填写；

12、5验收资料管理流程、质量竣工验收记录、质量控制资料核查记录、主要功能抽查记录、观感质量检查记录；6工程竣工验收依据、预验收、验收资料和移交1、采用现场教学方法，理论与操作教学交替进行，以实践为主。如何进行园林工程施工验收资料管理7项目九园林绿化工程资料归档与管理1工程资料案卷的构成。2工程竣工图的编制。3工程资料归档管理。1工程资料案卷封面、目录及备考表、案卷规格与装订、城市建设档案封面与目录。2竣工图编制要求、重新绘制竣工图、在底图上修改的竣工图、利用施工图绘制的竣工图、竣工图章或图签。3工程资料文件的要求、移交、立卷和排列、归档1、采用多媒体教学方法，以案例讲授园林绿化工程资料归档与管理基

13、本理论与方法。如何进行园林绿化工程资料归档与管理44、课程实施建议4.1 组织实施通过对园林工程资料管理课程主要教学重点和难点的分析，我们采取了一系列的应对教学策略：（1）启发式教学：对教学重点讲深讲透，使学生能举一反三；由于园林工程资料管理是一门实践性很强的科学，讲解重点时注意对得到这一重要结论的理论与实践操作技能的详细介绍，这样学生对教学重点就记得牢，并能以同理推演。（2）理论联系实际：对教学重点，我们在教学内容上增加了实际操作课程，通过学习密切联系园林工程资料管理的实际，使学生接触工作实践知识，增加园林工程资料管理的学习兴趣和学习动力。（3）创新性教学：围绕着教学重点和难点，介绍相关领域

14、的创新性方法，通过对这些新概念、新思路、和新技术的介绍，在帮助学生深刻记忆教学重点和难点的同时，使创新意识在潜移默化中在学生的科学思维中萌发。（4）提供多种教学资源，引导学生自己解决学习问题：我们建立有高质量教学课件详细讲解教学重点和难点，鼓励学生自己在网上查找资料解决问题。实践表明，这不仅使学生学到了知识，并且激发了学生的学习兴趣，训练了思考分析能力。（5）建立有效的教学质量监控系统：我们建立了有效的教学质量监控系统，包括学校教务部门独立进行的学生评教，教师间的听课评教制度，问卷调查，期中、期末学生座谈会。及时与学生的沟通，积累经验，解决教学难点。4.2 教材与教辅资料教材：园林工程资料元一

15、本通 作者：本书编委会 出版社：哈尔滨工程大学出版社 出版日期：2007年11月教材特点：1资料全面，贴近现场。力求理论与实际相结合，并将新规范的内容融会贯通，做到通俗易懂，充分体现知识性、前瞻性、实用性和可操作性。2表格实例内容规范，以务实、创新、发展的态度对每一分项工程的有关表格进行实例分析，将每一份表格所涉及的施工技术规范和标准中有关工程资料的要求结合工程实际作了详细地说明和示范性填写，将建筑施工活动和资料管理达到程序的统一、实现较高的工作效率。3工程资料填写与要求标准化、工程资料管理程序的标准化、工程资料分类、编号的标准化、专业分包工程资料管理的标准化以及工程资料编目和组卷的标准化。

16、参考资料：（1）吴立威编，园林工程施工组织与管理 机械工业出版社2008 9（2）董三孝主编，园林工程施工与管理，中国林业出版社，2004，84.3 教学评价（1）运用多媒体先进教学手段，学生学习积极性非常高，课堂双边活动突出。（2）课件图文并茂，充满了现代高职教育的特色。（3）电教手段成熟，操作熟练，讲授语言精练、富于启发性。（4）教师边演示边讲，学生边听边观察，学习效果好。4.4 课程资源的开发与利用与省内外诸多相关企业建立校企合作体制，充分满足学生的实践操作需求。4.5 课程管理 4.5.1 课程教学团队1）教研室主任：李俊玲2）主讲教师：张和 3）实训教师：张和 4.5.2 责任 主讲教师应负责课程的整体建设、内容的调整、课程的持续发展，负责协调课程的授课过程，教研室主任负责监督课程的实施。5 其它说明本课程安排在大三年级第一学期进行。本课程约需40课时，课时安排见表1。考核评价方