教育见习期工作小结

1、教育见习期工作小结教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名 合格教师的重要环节。下面是管理资源吧小编为大家整理的 教育见习工作总结范文，欢迎参考 ！教育见习期工作小结一11月14日，我们实习小组的十一个人一起平静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句 号。在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒 悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中 的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探 索。这两个多月里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台 上、第一次面对学生说了很多话、

2、第一次有人甜甜的叫我老 师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一 次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。教学工作篇作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前 我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第 一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。 首先, 实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于 每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各 老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸 收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让 学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就开始让我上课了

3、，那时候我 真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。 接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一 次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小 时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写由来了。指导老 师很认真的为我指由教案的问题，还有一些要注意的问题， 这样我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛 苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案 的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我 是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比 较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像 倾盆大雨那样把我淋

4、个湿透了。老师很耐心地从我上课开始 到结束下课中所存在的问题都一一指由来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当 3）课前组织与上课 时的组织不合理4）教态与仪表不够自然 5）体育术语的运用不 当6）动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了， 而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节 上得更好，这也得到了指导老师的肯定。 而在以后的课时中， 我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星 期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导， 所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很 快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我

5、的一个最为重要的任 务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个 老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个 不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上 好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的 时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成 了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导 老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练 的经验，我真的很感谢我的指导老师。班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁 琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又 要顾及班中每一名

6、学生，不能让一名学生落伍。这就要求教 师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经 常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他, 照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长O在注重教学工作的同时， 也要努力地做好班主任的工作。 对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早 上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等 等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多 一点了解学生，关心学生，信任学生。在这一个多月的班主 任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们 的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。 关心学生就不

7、但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而 且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信 任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通， 从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而 我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认 真听()课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在 学生面前保留一定的严肃。在这期间，我和另一个实习班主 任认真准备并召开了一次题为团结就是力量”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力量 珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维 护集体的荣誉。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班 上看到学生

8、的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上 理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续 迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财 富。情感篇在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西 却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主 动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会 有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的， 但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学 经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学 生把我的错误指由来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也 有过。在实习

9、中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千 变万华。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还 是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候 都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应 有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长， 如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢 这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能 靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会， 那我们只会在沉默中消亡， 只有主动，才能为自己创造良机实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐！回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯, 而现在的我们进步了，成长了，开始变得

10、老练了，坚定了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一 光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得很好。教育见习期工作小结二在一个多月的实习生活里，我们一直以教师身份严格要求自己，本着对学生负责、对实 习学校负责的态度尽力做好实习工作 ；同时，作为实习生，我 们虚心听取指导老师的意见，学习他们的经验，主动完成实 习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我们主要进行了 教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。一、教学工作方面1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重要组 成部分。刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作

11、。我们克服了部分老师用白话授课的困难并听取了很多优秀教师的公开课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节， 如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路理清。听课时，认真记好笔记，注意教师的授课方式，了解学生的 反应，汲取教师的优点，在听课的过程中融入自己的思考。2、备课与上课 一周时间一晃而过，在指导老师的安排 下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真 地梳理教材的内容和考虑好如何结合生活经验用自己的语 言来诠释物理的相关知识。对教师而言，最大的疑惑应该是教师要教到什么程度”。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么 就只说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多， 一节课能 讲解透彻就已

12、经很不错了。 由于缺乏经验，我对教材的处理、 对讲授内容的把握做得并不到位。在实习指导老师郑景元的 耐心指导下，我对教案进行反复修改直到达到预期的效果。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，还要与学生进行个别交流。刚开始时因为比较紧张、 经验不足、应变能力不强， 课堂由现了 讲课重点不突生，教学思路不流畅，师生配合不 够默契”等问题。针对这些问题，郑老师细心的讲解哪些是重 点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富 的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指 由教案的不足以及上课时存在的缺点。经过几次实战的磨 练，现在的我已经完全能够驾驭课堂，能够独挡一面了。当 然我还有很多

13、做的不好的地方，但这次实习真的让我深深的 体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，将 教学理论变为教学实践，将虚拟教学变成真正的面对面的教 学。最后，要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其 它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都 是非常重要的，因此在后面的实习过程中，我会有重点的锻 炼自己，努力提高自身的综合素质和教学水平。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课 间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，自习课等等，每件 事都必须负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时也 不忘根据他们的个性

14、特点进行思想教育，以培养他们正确的 学习目标，积极向上的人生态度和正确的人生价值观。在担 任班主任工作期间，我有这样一个认知：班主任对学生进行 思想教育工作的过程，实质上是一个与学生心灵沟通的过 程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法 得当，才能达到教师对学生的成长提供指导帮助、学生对教 师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。我 深知一个优秀的班主任，必须时刻用 爱”去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈，有时是一 个眼神，一句豉励的话，都会对学生产生长久的影响。到目 前为止，我一共主持了两次主题班会：第一次班会的主题是学会做人与学会求知工第二

15、次是学会感恩”。通过这两次 的主题班会，同学们的思想认识都得到了一定程度的提高 而良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝 聚力，加强师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时 进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的，抓 住 活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，会收到 意想不到的教育效果。教育见习期工作小结三一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光 阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是 钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆, 而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一 部分，也是我们离开象牙塔

16、前所迈生的最坚定的一步。此时 此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、 教学工作和班主任工作。1 .教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是 到各个班级去听老师的课。 一开始，我们都不知道怎么听课, 刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手， 只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的 高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如 何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听 老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听 老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教 态。课堂不是老师在上

17、面的表演，而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。2 .教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场， 我们还是经验不足的 经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我 备的课还是多少有些生入的，又由于我是我们小组第三个上 课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备 课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历 程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面, 把课堂可能会由现的问题，都一一考虑到，才能建构由一堂 不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但 我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是免疫系统

18、的功能异常，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课,还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问 了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾 滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这 节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命 教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生 都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。 学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如 何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价 和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这 堂课还

19、是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是 有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成， 比如说在学生了解 艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判 断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了 一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的 拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多， 比如那”我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习 课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课 的学习，复习课很担心会炒冷饭。 复习课试讲了一遍又一遍，

20、 老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比 较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠 结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有 艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个 材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议 说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了， 到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问 题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就 像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿 进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是 皮肉不相 连”。可是我可以理解这个意思， 却不知道怎么去问这个问题

21、， 很烦恼。接着没几天就要上去讲课， 内容思路都没有准备好， 我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别 的脆弱。毫无头绪，弄不由来，还病怏怏的身体，身边的朋 友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于 自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想 想，给给意见。之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小 组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲， 教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感 觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课 堂，还是相当的揪心的。一直听说 8班的学生都不太配合老 师，上课的氛围比较死，我就更加担心了。由

22、于时间又比较 赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧 张的生现很多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下 课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老 师让我自己思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感 觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现 自己问题还是很多的。只有做万全的准备，才能做得更好。由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节 之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有 的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。 可惜，应了一句 期 望越大，失望越大由于我上的是免疫复习课， 这个课对于 我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学 生情况，就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很 悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为 什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧， 我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么 容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来 自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和 同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公 开课，我克服了我最大的障碍 -语言问题，