幼儿园2018—2019学年度第一学期工作计划

1、.精品文档.幼儿园20182019学年度第一学期工作计 划幼儿园2018 2019学年度第一学期工作计划2017-2018学年度在园长办的统筹管理下，在兴科园全体教职工的共同努力，取得了可喜的成绩：户外环境进行了 重新的规划，投放了大量的户外运动器械；结合园所化对室 内环境也进行了重新的创建；接待了市级示范园的验收，得 到领导的一致好评；顺利通过区级语言示范校验收；幼儿园 的各项工作都迈上了一个新台阶。但在管理的过程中，我们 也发现了一些不容忽视的问题和亟待解决的困惑。一是教师 驾驭课程的能力有待提高，对班本课程的建设理解不到位； 二是一日活动皆为课程的理念不能很好的入脑、入心、入行,由现轻户

2、外、重课堂的现象；三是闭环式管理模式的管理模 式还需要进一步夯实。根据全园工作计划、兴科2016-2019三年发展规划、 结合兴科园的实际情况，特制定如下工作计划。一、 指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握3-6岁儿 童学习与发展指南精髓，牢固树立以人为本的管理观念， 将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节， 做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新 ；促进教 师专业成长，师资素质面貌新。二、总体思路晋升自治区示范幼儿园，并借助晋级进一步规范园所管 理。走教育内涵发展之路，坚持科学保教，以发展为本、育人为魂，以促进

3、幼儿健康成长、教师专业水平提高和幼儿园 的优质发展为准绳，推动园所优质、持续、健康发展，逐步 彰显兴科园的美术特色。三、工作目标（一）晋级自治区示范幼儿园做准备。（二）继续推进标准化保健室和厨房的建设工作。（三）全园树立一日活动皆课程的理念，聚焦观察、用 儿童的视角看世界。（四）晋升市级语言字示范校做准备。四、具体工作措施及要求（一）优化园所管理一是继续将流程与标准进行整合，各部门分口不分家， 继续实行周四例会制，统一要求、统一标准，查漏补缺减少 管理层级。管理人员深入一线全面了解工作，给予适时的指 导，并做好反馈工作。二是将常规工作与教研结合，合理、 有效利用小教研时间，减少会议次数，把老师

4、还给孩子。三 是继续完善电子档案资管理体系，各部门将开展的活动自行 留存资料，并于学期未统一上交资料室存档，方便查用。四 是树立“一日活动皆为课程”的课程观。继续打造幼儿园户 外环境，运动游戏体现自主学习、快乐成长的课程理念。五 是以兴科园晋升市级语言字示范校为契机。对教职工进行语 言字专项的培训，对教师的案头资料、上教材料严格把关， 促进其形成自觉行为。六是改革教师上班时间，把时间还给 老师，实行扁平管理让老师有更多自己可支配的时间，回归 班级、回归幼儿。(二)强化教师队伍建设1 .师德师风教育。通过集中培训、自学以及与群团活动 的结合，加大对教师师德的教育与约束，形成良好的育人氛 围。并在

5、会前10分钟结合推广普通话开展“你最美”师德 活动，发现身边同事的优点，宣传正能量；增进同事间的友 谊，提升团队凝聚力。学期末组织师德测评活动 (教师互评、 家长测评、领导小组考评)。2 .实施“教育专家培养行动”。(1)发挥骨干教师引领示范作用。继续推进师徒结对 活动。通过日常进班、教学观摩、资料上交等形式确保师徒 结队质量；实行任期考核，动态管理。引导骨干教师逐步形 成自己的教学特色和风格，争做专业型教师，发挥引领示范 作用。(2)抓好教师分级管理。开学初通过自主申报、他人推荐等形式，让骨干教师参与到教研组长、项目组长等管理中；积极组织兴科园教师参加园内成熟教师“岗位技能大赛”给予参赛教师

6、一定的指导确保每位教师取得优异的成绩，为 参加下一轮“市、区两级教学能手”做好准备；参与保育员 老师的集体备课、研课等活动并给予指导提升课程质量及教 师驾驭课程的能力。学期末完成新一轮教师等级划分工作。(3)完成园部培训进程。开学初根据园长办“三分一总”培训体系的具体要求及教师队伍培养实施方案，结合兴 科幼儿园的实际情况，制定兴科幼儿园教师培训进程并组织 实施；12月份上交园长办质量较高的培训视频信息报道(至少1篇)。3 .抓实外由学习的质量，要求外由学习教师认真完成“外由学习记录册”，学习期间利用园内的互动平台实时进 行交流，返园后要进行高质量的二次培训。未按要求完成的 取消其外由学习的机会

7、。4 .规范办学行为。教学管理人员在每日深入班级时要对 教师的规范办学行为进行督查，随时进行记录，约束教师的 不规范行为，并将此作为一项重点考核内容。5 .实施“专业能力提升行动”。认真开展“读一本好书， 树立一种教育理念，倡导一种好教学方法，上一节优质教学 展示课”，并引导教师以叙事的形式进行反思交流、总结提 炼推广。学期初组织教师进行“假期读书分享会”。（三）教科研工作以聚焦观察，关注幼儿成长为原则。将教研的落脚点回 归到幼儿一日生活中，教师在活动中观察幼儿的行为，支持 幼儿的游戏，用儿童的视角看世界、走近孩子、了解孩子、 发现孩子并支持儿童的进一步学习。从而提升教师业务、反 思成长的行动

8、研究。1 .大教研探索新模式。“学习故事”是当今兴起的一种 观察记录方式。通过培训讲座、案例分享等形式进行“学习 故事”的记录研究。在一日活动中各个环节教师善于发现孩 子的“哇时刻”，老师们从专业的角度关注和剖析孩子的游 戏，诠释孩子表现行为背后的支撑理念、更好的“读懂孩子”2 .小教研解决问题。小教研以年级组为单位，将选择的 权利交还教师，由年级组教师商讨选择合适本年级组的教研 内容。教研内容可以是一日生活中由现的问题，也可以是教 育教学中由现的问题。例如分离焦虑、区域创设、生活常规、 幼小衔接、主题课程的完善等。将教研与教师的实际工作相 结合，一方面提高了教研的实效性和教师的积极性，另一方

9、 面也加强教师教科研能力。3 .课题组管理。继续规范课题管理。按时推进美术课题 组的各项工作，研究成果及时整理，形成阶段性成果。积极 申报自治区级、国家级十三五课题研究，并将音乐、体育两 项结题课题资在园推广。尝试用观察记录（学习故事）的方式进行课程研究。4 .优化课程资库。学期初召开课程资库开发与利用专项 说明会，重点强调资库建立的重要性与已有资的使用。同时 强调资库建设与开发的紧迫性，并部署开发资库的工作任务。 开启业务部室课程资库的创建，让其更具科学性，操作性， 为教师提供更多的教学资参考。学期末上交园长办各年龄段 优质案例2个（其中艺术领域1个）（四）保教工作1 .依据幼儿园课程实施方

10、案学期初指导班级完成课 程安排：作息时间、一日教学活动安排及周计划等。2 .以完善教学资库为目标，本学期结合集体备课组织开 展全园教师教学观摩活动，形式有所突破，体现教师的层级,发挥骨干教师的引领示范作用，新教师给予更多的成长空间。3 .改革主题说明会的形式。充分发挥主题说明会的价值和作用，解决课程资建设中存在的实际问题，尝试运用教研 的模式，让每位参会教师成为活动的主人，避免一言堂和高 控的模式，充分调动教师参与的积极性和主动性。4 .尝试构建班本课程。课程资包的使用只供参考，教师 充分的自主权，自行根据本班幼儿的情况进行课程的构建和 调整，不要求整齐划一，实现各班有特色，各班有重点的百 花

11、齐放的局面。将形成的园本或班本课程按月进行收集整理， 保教处整理打包后于学期末上交到园长办。5 .严格审核班级计划、月计划、周计划及日计划。保证 各类计划间的连“序”性、衔接性与完整性，实现课程内容 各版块和领域间的有机联系和平衡，确保幼儿经验获得的联 系与完整性。6 .将“自主”课程理念时刻渗透到幼儿园一日各活动流 程中，减少行政干预形成自主管理氛围，养成良好的学习习 惯。如：自我服务、图书自行借阅、走班、社团等活动，管 理人员在“放权”的同时要做好监督与指导工作。7 .拓展户外活动新思路。一是继续对户外环境进行打造， 由台创设方案，并组织实施；二是探索户外混龄自主游戏的 新模式，充分发挥孩

12、子们户外活动的自主性，通过教研不断 优化游戏的价值，每周一次固化活动时间。8 .在艺术教育课程方面，坚持整体与特色结合。将“普 及+提高”的课程体系认真落实，普及班级主题课程内容， 提升社团活动质量，稳步提升艺术教育，形成鲜明的艺术教 育成果，全面提升幼儿各方面的能力，着力促进内涵发展， 进一步凝练园所特色，加大品牌的建设力度。9 .续推进校园足球活动。继续推进“普及+提高”的教学模式。充分发挥家长志愿者的优势，让更多的孩子参与到 足球游戏当中，以点带面全面推进各类体育运动项目，增加 幼儿户外活动的运动量，带动幼儿体质健康水平的整体提升。 本学期组织好“园长杯”足球联赛。（六）家长工作1 .成

13、立家长学校讲师团队。在已有的家长学校讲师团队 的基础上，继续打造精品课程，让更多的教师向优秀家教工 作者的行列迈进。同时进一步充实家长讲师团队，建设家长 讲师梯队，通过集体备课、研讨、整理和汇编，让家长们在 有限的时间内获取更多的科学育儿信息助力于家园合力，探 索新型家长会有效实施和验证家长培训课程。不断完善家庭 教育工作保障体系，通过开展家长开放日，亲子园等活动， 推进家园共育和家园一体化的进展。2 .各班创新班级家长工作。通过班级主页、家长园地、 微信平台、幼儿成长档案等形式积极与家长互动，形成家教 合力。3 .开展各种专项检查与指导、 反馈。针对常规的家长会、 接送园的沟通、家长开放日、

14、微信平台互动等给予关注与指 导，落实过程性监控与管理，促使常规家长工作更有效。4 .开展分层、分类的家教指导活动。继续验证实施我园 的家长学校课程，针对父母、祖辈以及不同年龄层次家长的 特点和要求，确定家长学校的指导内容，形成菜单式的培训 课程体系。5 .加强家委会队伍管理。发挥家长参与监督功能形成家 园共育合力。充分利用家长资，要把家长委员会（家长社团） 的工作分解到部门和班级，切实落实。6 .加强对课题的引领。对园部立项的园级课题给予适时 的指导。让更多的家长家长走入幼儿园，从而使更多的孩子 养成阅读习惯。豉励家长充分发挥自己的长处，实现家长助 教足球、家长助教课堂等。实现家园良好合作，为

15、幼儿营造 健康成长环境。（六）做好后勤保障继续推行谁分管谁负责的管理原则，严格执行园长办下 发的管理制度及细则，做到不变形、不走样、无偏差，将常 规工作严格落实到位，形成高效、便捷的幼儿园安全管理机 制。1 .潜心做好餐饮服务。一是加大对餐饮人员现场督查的 力度，严格按食药规范要求进行操作。包括：食品安全、个 人卫生、采购库存、餐厨垃圾处理、餐饮管理标准、流程、 记录表格的规范等工作要随时随地进行督查，确保食品安全 关。二是继续推行标准化厨房工作，工作人员严格按操作标 准、配餐标准执行，管理人员不定期抽查执行情况，并给与 指导和考核。三是每学期开展一次创新菜、厨艺评比活动， 借助活动提升厨师自

16、主研发能力，通过比、学、赶、帮、超 促进厨艺提高。四是做好厨房现场和食材管理、食品专档的 管理工作，创新开展伙委会议，多形式让家长参与到伙食管 理当中，多途径向家长宣传幼儿伙食情况。五是快检设备的 使用。根据药剂使用次数明细表，按要求和标准对食材进行 检验，发现不合格要及时进行退货处理。快检室要随时锁好 门，使用人按卫生要求操作，并加强对药剂的安全使用管理 工作。六是园部内对营养员工作手册进行实施，对存在 的问题及时上报园长办，确保“手册”的可操作性和质量。2 .创新卫生保健工作。一是继续推行保健医管理厨房各项工作的模式，调整食谱、营养分析、现场管理，将幼儿健 康从饮食到体格检测等方面结合跟踪

17、指导，更加全面细致的 服务幼儿，使其身心健康全面发展。二是协助保健医完成工 作手册，尝试建立幼儿的健康成长档案， 为幼儿提供有计划、 更专业的指导建议；三是特殊幼儿的观察指导。统计汇总全 园特殊幼儿，根据特殊幼儿管理办法，形成个案，保健医、 教师、家长共同对该幼儿健康成长协调配合，加大关注度，整理成个案册；四是对“三大员”操作手册的审定提由合理化建议，组织学习和规范操作，提升“三大员”工作质量 和标准；五是细化全园卫生区， 明确个人职责，继续推行“三 查”制度，重点的每周一重点卫生死角的处理要提前布置， 巡查指导，对卫生这一保底工作做到细要求、细检查、细考 核。六是继续推行保育员“五个一”管理

18、模式。每两周召开 一次工作例会，解决常规中遇到的问题；每月进行一次专业 知识培训，提高专业理论水平；每月组织一次教研活动，借 助骨干教师力量，继续研究生活教育课程内容。每学期开展 一次岗位练兵活动，通过练兵提高业务能力。每学期开展一 次应知应会测试，检测专业知识掌握情况。通过“五个一” 活动的开展，规范一日生活常规、提高保育指导能力，促进 保教结合，更好的服务幼儿与家长。3 .抓实全园安全工作。一是落实“三查”机制。继续执 行每日安全员巡查大型设备；每周安全排查小组排查一项安 全设备；每月集团下安全联合检查组对各部整体安全工作进 行检查。对排查到的隐患归类后及时进行维修，确保将安全 隐患排除在

19、萌芽状态。同时形成各班各岗人人重安全、人人 会排查的良好氛围。二是抓实安全教育。利用外部、内部资 组织各园部教职工进行两次集中的制度、预案、安全知识、 器材使用培训学习，提高教师安全意识。加强对幼儿安全教 育的督查落实，每两周的安全课程，日常活动安全教育，最 后一分钟安全警示都要落在实处，时刻提醒幼儿安全游戏、 安全活动。组织教师层面的安全知识测试，了解学习掌握情 况；开展入班抽查幼儿安全知识应知应会。三是演练重实效。根据演练方案和园所的实际情况每月按时组织演练，包括： 交通安全、火灾逃生、防踩踏等。要求安全员提前做好准备 工作，要求班班组织，人人参与，不留死角，不走过场，重 在实效。通过逼真

20、的演练活动，提高防范意识、自救能力。 四是严格门卫管理。继续执行家长持卡入园、外人员登记入 园、高峰期双岗、24小时值班制度，做到岗不离人，礼貌接 待。进一步明确白班、夜班工作职责，除接送时间，其他时 间大门要处于关闭状态，严格做好园所的第一道防护工作。 五是创建幼儿园微型消防站。按照上级要求配备相关设备。（七）准备晋升自治区示范园。组织相关人员对照指标 体系，在自查的基础上，计划添置设备、创设整体环境、整 理档案资料，责任分工到人，逐项整改落实，全面围绕晋级 开展各项工作，力争圆满的完成检查验收工作。五、2017-2018学年度第一学期月重点工作安排八月份：1 .召开开学教职工大会及其竞聘上岗大会2 .新教师上岗培训3 .制定各类工作计划，并上报各园室计划4 .搞好编班、报名、环境创设等开学准备工作5 .组织召开新生家长会培训会6 .开展教师灭火器使用培训和灭火器使用演练活动7 .修订、完善、汇编课程实施方案8 .组织新生预入园活动及开学典礼9 .成熟教师与骨干教师的练兵活动九月份：1 .开展中秋节、教师节与国庆节等节日主题教育活动2 .组织教师教学观摩活动3 .各班召开家长会，与家长签定“家长安全责任