四年级上册语文期中测试③卷

1、四年级上册语文期中测试卷四、认真读句子，选择正确的词填空（4分）持续 继续 连续 陆续1、 观众（）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（）演下一场，这样（）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（）了整整一分钟。改进 改正 改善 改变2、 我在学习时，有错误就（），并不断（）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（）家乡的落后面貌，（）人民的生活水平。五、选择正确读音，写在答题卡的括号里（4分）1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le li co），但是跌到了（le lido）马上起来，再跑再跌2.那“鸟的（de didi）天堂”的（de didi）确是鸟的天堂啊！3.这台缝（

2、fenEg）纫机的台板有裂缝（fenfgeng）4.他直接在别人的铺（pupU）位前铺（pupu）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。（满分100分 时间90分钟）一、看拼音，写词语（10分）g 1lucm l mzh(D ycohen jisausu0( ) ()( ) ()():题y in bifu g idningshixin ggermp和g姓封( ) ()( ) ()()答二、比一比，再组词（10分）班封牌（）煤 ( )折（）均()辟（)要脾（）媒 ( )拆（）钧()劈（)三、按要求，写成语（8分）不若（）若现随（）而安绿树成（)从容不（)柳（）花明草（）花开变化多（)不胜其（)校内子

3、我能写四个含不同动物的成语： _线封镇密六、按课文内容填空（15分）1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_ 使用的修辞方法是 _ 。2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“ _，_ ”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_ ，_ ”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_ ,_ ”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3.上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_ 十月芙蓉正上妆，十一月_ ，十二月_。4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_ 印象最深，因为_。 课外，我还阅读过的童话有_ 等。七、阅读理解（1

4、9分）（一）鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水 的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好 听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留 恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.鸟的

5、天堂的作者是 _ （1分）2.“应接不暇”的意思是 _。找出文中表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的 _。“有的有的有的”是写鸟的_ 。（2分）4.文中最后一句“鸟的天堂” 加了引号是指_ 第二个没加引号是指_，是作者由衷的赞叹。（2分）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就 越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。 但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小

6、鸟从他背上飞了起 来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能 飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只 鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）3.文中的第_ 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为 _ 。（2分）5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是_。（2分）6试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？ （3分）八、将下面的古诗题目与对应的朝代、作者相连。江村晚眺苏轼海棠陈与义襄