《烛之武退秦师》优秀课堂实录

1、精心整理烛之武退秦师教学设计一、导入上节课我们已经初步学习了烛之武退秦师，处理了文字和相关文言知识。这节课我们继续深入的学习这篇文章。二、学习目标大家大声齐读一下我们这节课的学习目标1、赏析论辩艺术。2、感受人格魅力。（PPT1）三、课前检查首先我们来例行课前检查，看看大家对文言知识的掌握情况，找三名同学到黑板上来翻译句子。其他同学我们一起来看大屏幕。解释红体字：（PPT2）1、贰于楚也。2、晋军函陵，秦军泛南。 一， / j3、臣之壮也，犹不如人。4、行李之往来，共其乏困。5、且君尝为晋君赐矣。6、既东封郑，又欲肆其西 封。7、若不阙秦，将焉取之？ 8、微夫人之力不及此。9、以乱易整，不武。

2、10、吾其还也。（翻译句子每句满分三分，师生一起作出评价、赋分并加以改正和强调。解释词语由两位同学回答，及时评价和指正。）师总结：大家掌握的很不错，不过还是要勤加复习。四、赏析论辩艺术我们回到课文中来，（手指向黑板上的课文题目问学生）大家看这篇文章的题目是烛之武退秦师，如果让大家在“退”字前面加一个字修饰，大家觉得是怎样退秦师呢？精心整理精心整理（学生一般会回答劝退，说退，这时进一步追问）他是怎么劝的呢？他是依靠什么 劝退秦伯的？（学生会想到：智慧）。对，“智退”是不是比“劝退”更贴切？大家继续思考，烛之武是利用自己的智慧从哪几方面（用四字语概括）说服秦伯的？ （PPT3我们应该从文中哪部分入

3、手分析？对， 烛之武对秦伯说的那九句话。预习时已经让大家标上序号了。下面大家先自读该部分再小组讨论，给大家5分钟时间。（学生讨论并展示）师总结：同学们分析的都很透彻，很全面，老师这也分了 三个方面供大家参考：亡郑利晋一舍郑利秦一阙秦利晋。你觉得这九句话中哪句话最能打动秦伯？具体说明。学生回答时指导诵读（请 你模仿烛之武当时对秦伯说的语气语调读一下，明确：铿锵有力）。示弱-利益-离间。师总结：烛之武正是站在秦伯的立场上，晓之以理，诱之以利，句句利秦，说 服了秦伯。可见，站在对方立场上，为对方考虑，从对方的利益出发进行分析，才 容易被对方接受，这是所有辩词的共性，也是论辩成功的技巧。让我们齐读该部

4、分，领略其高超的论辩艺术。 / j师总结：烛之武凭借自己高超的论辩才能，一步步诱敌深入，使秦军退兵，使 自己国家免于覆亡的命运，他真可谓是一名辩士（板书）。五、感受人格魅力智退秦师是个结果，深究我们会发现，能智退秦师还有一个很重要的原因，是什么？（生答：勇气）你是从哪里看出来的呢？（夜缱而出），“缱”是什么意思？同学们，烛之武当时已经是一个七十多岁的老者，已经是一把老骨头了，要用绳子 拴住从那么高的城墙上系下来，同学们想象一下，那是一幅什么样的画面？ （PPT4 根据“夜缱而出”这一细节，发挥想象，将下面的句子补充完整。有一位 的老者，在一个的晚上，精心整理精心整理被放到的城外，走进了 的秦营

5、，这需要何等的!（学生抢答，师评价，注意学生运用成语是否恰当），老师这里也填了，我们齐读一下吧。（PPT5）有一位（年逾古稀/风烛残年）的老者，在一个（月黑风高/狂风怒号）的晚上，f 八I被放到（重兵包围/危机四伏）的城外，走进了（戒备森严/剑拔弩张）的秦营，这需要何等的（勇气/胆识/气魄）！师总结：“夜缱而出”短短四字，却言简义丰，把当时秦晋围郑的紧张局势和烛 之武的勇敢无畏表现的淋漓尽致，这正是左传语言的一大特色。双方交战，生死未卜，出使秦营，成败难料，而烛之武却知难而上，义无反顾，/ j他不仅是辩士，更是勇士（板书）。他有如此勇气的精神动力来自哪里？是什么让他置个人安危于不顾，挺身而出？

6、（生答：爱国）你是从文中哪里看出来的？开头部分。（PPT6）同学们小组内分角色朗读课文开头部分，从 人物对话和动作细节入手分析:从中，我看到了一个 的烛之武；（侧面1、佚语：有智慧，有才华，有谋略。2辞、郑伯语、许：不计前嫌，以 国家利益为先。正面1、烛语：有牢骚，大半生不得志，怀才不遇。）(PPT7师总结：烛之武如此有智慧、有谋略，却大半生未被重用，壮志难酬，仅郑伯 一句“是寡人之过也”便慷慨许之，实因他有一颗爱国之心精心整理精心整理于是我想到了想到了想到了（提示：后三句可填诗句）学生展示，师补充：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。倒卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。: C I捐躯赴国难，视死忽如

7、归。师总结：我们看到，让烛之武有如此义举的精神源泉正是他那一颗赤诚的爱国 之心，他不仅是辩士、勇士、更是一位爱国志士（板书）。让我们满怀尊敬，齐读这 副对联，送给烛之武（PPT8）三寸巧舌，力挽狂澜纾国难一番善辩，情荡衷肠化干戈 J j 六、拓展延伸跨越千年，烛之武仍感动了我，请你为他写一则颁奖词。（提示：可仿写高一语文阅读59页“2013感动中国颁奖词”）抓住两个关键：1、精炼的人物事迹2、高尚的人格精神（生小组推荐，并展示）七、课堂小结“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，感谢左传为我们记下了这位忠勇睿智 的老人，纵然隔着千年望去，他依然傲立于历史长河之中，成为我们心中永远的 烛之武，正是像烛之武这样实大局顾大体，临危受命，勇赴国难的仁人志士，成 为我们国家的脊梁，值得