《小王子》阅读课教学实录

1、“群文”成就别样的“驯养”教学目标1 .通过阅读小王子中节选的四个片段，指导学生运用浏览、跳读、扫 读等方法进行阅读。2 .围绕建立朋友关系需要“驯养”这一议题，感受小王子的天真与纯洁， 感受作品诗一般的语言，激发学生的阅读兴趣。3.通过阅读推荐，使学生了解小王子的作者作者、写作背景、故事梗概、 以及对后世的影响，激发学生的阅读欲望。教学重点掌握读书方法，感受小王子诗一般的语言，激发阅读兴趣和欲望。教学难点聚焦驯养，解读文本，体会文字背后隐藏的深刻含义。课时安排一课时教具准备：多媒体课件、童话书小王子教学过程一、引出好奇与主题师：（板书：童话）顾名思义，童话是你们喜欢看的，你都读过哪些童话？生

2、1:灰姑娘生2:格林童话生3:安徒生童话,（根据学生回答，评价：你看的是童话集、你看的是单篇的童话故事。）师：老师给大家发几个片段，它连起来就是一个童话故事。你们看了吗？你 产生了哪些疑问？生1:猴面包树是什么样的？小王子为什么要清理它？生2:小王子的星球到底有多大？生3:狐狸的秘密到底是什么？师：读了四个片段以后，你都知道了什么？生1:花儿伤了小王子的心，所以小王子离开了他的星球。生2:小王子很可爱，也很重感情。生3:小王子认识了狐狸找到了朋友。并且狐狸教会了怎样才能和别人成为 朋友。,师：今天，咱们就一同去探讨一个关于友情的话题： 故事还得从一朵花说起。 小王子曾经在自己的星球上孤独地生活

3、着，突然有一天不知哪里吹来一颗花种 子。小王子细心的照顾着她，在花儿发芽、长高、长出花苞、开花的这段时间里， 小王子渐渐喜欢上了这朵花，并把它当做朋友。（板书：朋友）可是，就因为这朵花，小王子离开了自己的星球去其它地方寻找朋友。二、与花儿的情感纠结师：那这是一朵怎样的花？请快速浏览片段一。生1:这是一朵矫揉造作的花。因为精心选择着她将来的颜色，慢慢腾腾地 妆饰着。生2:这是一朵虚伪的花，她明明打扮了很长一段时间，可是，她却还打着 哈欠，说她刚刚睡醒。生3:这是一朵妩媚动人，但是也是一个自大的花，因为她居然说，老虎？ 让它张着爪子来吧！,师：可小王子对她怎样？生1:小王子全心全意地对待她。生2:

4、小王子非常真诚地对待她。师：（板书：诚心）花儿虽然美丽，但她虚伪成性、骄傲自大失去小王子的信任。曾经小王子以为自己只要诚心诚意地对她，花儿也能把他当朋友。可这朵玫瑰花看起来却不真诚，所以，小王子很苦恼，他决定离开花儿。可是，这朵花 真的没有把小王子当朋友吗？请大家快速浏览片段二。生1:当朋友了，因为小王子要离开的时候，她都哭了，说明她也很舍不得 小王子。生2:小王子要离开的时候，她还祝福小王子能幸福。师：原来表面上花儿那么骄傲自负、娇柔做作实际上是为了引起小王子的注 意。可是那个时候，小王子还不明白花儿的心思，也不懂得怎样与花相处。所以, 他还是离开了花儿，去寻找朋友。一天，他来到一个玫瑰盛开

5、的花园，对自己的 那朵花更是彻底绝望了，他竟然伤心地趴在草地上哭了？小王子为什么那么伤 心？（课件出示：跳读片段三：只关注小王子来到玫瑰园时的情景，其它的可以 跳过不读。）生1:他伤心是因为她觉得玫瑰花欺骗了他。生2:他伤心是因为觉得它拥有的并不是独一无二的花，而是一朵再普通不 过的花儿，师：对自己的那朵花更是彻底绝望了， 直到遇到了狐狸，才让他改变了他对 花的看法。三、聚焦驯养（一）关于耐心师：遇到狐狸正是小王子伤心的时候， 此时此刻的他，多么希望有人能陪陪 他，他请求狐狸陪他玩？可狐狸却狐狸拒绝了，为什么？生1:狐狸觉得他们俩还不是朋友，所以不能陪他。生2:狐狸说它还没有被驯养，所以不能和

6、小王子玩。师：在狐狸看来要成为朋友必须被驯养。什么是驯养？（板书：驯养）生1:用狐狸的话来说就是一一建立关系。师：对狐狸和小王来说就是建立什么关系？生1:朋友关系。师：狐狸还解释说一一（学生读经典语句“一点不错，”狐狸说。“对我来说，你还只是一个小男孩，,我对你来说，也是世界上唯一的了。”）师：狐狸说这么多，其实意思就是，通过驯养就能成为彼此唯一的朋友。这 听起来很简单，可驯养容易吗？生：不容易。师：那驯养需要些什么呢？（课件出示：跳读片段四，只关注中狐狸说的话， 其它内容可以跳过不读。）生1:狐狸告诉小王子驯养需要耐心。生2:驯养需要仪式。师：要成为朋友需要有耐心，你怎么理解？（当学生回答不

7、到点上时，穿针 引线）师：一两天能成为朋友吗？生：需要很长时间慢慢地接近，慢慢了解对方，能成为朋友。生：不能，需要长时间的相处。师：对了，狐狸就是要告诉小王子：要成为朋友，小王子必须花费很长时间 与他相处，需要时间慢慢地接近，慢慢了解对方。在这过程中，需要两个人怎样？生1:相互帮助，相互鼓励生2:相互关心”生3: 一起分享快乐，分享每一件事。师：而这些需要的就是耐心。正所谓路遥知马力日久见人心， 说的就是只要 有耐心，你能交到真正了解你的朋友。可是，有了耐心，找到了了解自己的朋友， 是不是就永远都是朋友了呢？情谊是不是永远不变了呢？生1:不是（二）关于仪式师：狐狸告诉小王子驯养需要仪式，什么是

8、仪式？（学生仍然回答不上来） 用狐狸的话来说，就是一一生：使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。师：同样的日子，同样的时间，怎么就不一样呢？这看起来有点难，你想 两个人成了朋友，但是两人不可能永远在一起呀，如果长时间不在一起会怎样？生1:情谊就会淡。生2:可能会失去这个朋友。师：雍老师有几个非常要好的朋友，我们也是因为彼此都有耐心成了朋友。 但是，我们不可能天天在一起。所以，我们约定每个月的第二个星期六，我们会 聚一聚，这一天，我们会一起聊天，说说自己的孩子、自己的生活、自己的工作， 大家一起分享快乐的、倾诉痛苦，很多时候都会聊到一两点钟，每聊一次，我们之间的情谊就会加深。所以，每

9、个月的第二个星期六就是我和朋友们之间的仪 式。有了这个定期的交流的仪式，我们之间的情谊越来越深厚。对于猎人来说， 什么时候就是他的仪式？为什么？生1:星期四，猎人可以和姑娘们跳舞，所以星期四对猎人来说是仪式。生2:星期四，因为星期四是他们与姑娘约定跳舞的日子，因为跳舞，猎人 与姑娘的感情更深厚了。师：对狐狸来说呢？生1:四点钟。因为每天四点钟小王子就要来了，三点钟起，狐狸就开始感 到很快乐。时间越临近，他就会越来越感到快乐。到了四点钟的时候，狐狸就会 坐立不安。生2:四点钟对狐狸和小王来说就是仪式。可对于其他人来说就没有意义了。 只是属于小王子和狐狸的四点钟。师：你和你的朋友之间有仪式吗？生：

10、“（学生众说纷纭）师：两个人因为有了耐心，成了朋友。但是若果长期不联系，轻易就会淡化。 所以朋友之间还需要定期来往，这个来往的日子就是增进你们情谊的仪式。（三）关于承受痛苦和记住美好师：有了耐心、有了仪式，小王子驯养了狐狸，他们成了朋友。但是最后小 王子还是要离开了狐狸，也许再也回不来，狐狸此时感到怎样？为什么？生1：痛苦，因为朋友要离开了。生2:他们之间已经感情很深了，小王要离开，狐狸肯定感到很难过。生3:也许小王子再也不会回来了，因为他有自己的星球，所以狐狸很痛苦。师：小王子离开的狐狸的时候，他们俩都是痛苦的，而小王子曾经离开玫瑰 花的时候也是十分痛苦的，要成为朋友，还需要承受一定的痛苦。

11、 （板书：承受 痛苦）师：与其这样痛苦，狐狸干嘛还要求小王子驯养他呢？他后悔了吗？（没有）最后，狐狸还是什么都没有得到吧？狐狸的回答是一一生：狐狸说“不，我还有麦子的颜色”师：你是怎么理解这句话的？狐狸以前不是说他不吃面包，麦子对他来说， 一点用也没有吗？想象麦子的颜色跟小王子有什么关系 ？请你跟同桌讨论讨。生1:麦子的颜色是金黄色的，小王子的头发也是金黄色的，狐狸看到麦 子的颜色就会想起小王子。生2:而且她觉得小王子的头发是特别美好的。所以，虽然小王子离开了但是他记住了小王子最美好的东西。生3:恰好与麦子有同样的颜色，所以看到麦子，他就能想起小王子，想小 王子时候，他就会去看看麦子的颜色。师

12、：虽然离别、思念会有些痛苦，但是，只要记住朋友的好，把它藏在你的 记忆深处，你就会感到，朋友就在你的身边，没有离开，这样你们之间的情谊就 不会淡化，只会永恒。（板书：记住美好）师：冉分别的时候，狐狸说一一（生读“再去看看那些玫瑰花吧。你一定会 明白，你的那朵是世界上独一无二的玫瑰。 你回来和我告别时，我再赠送给你一 个秘密。”）小王子去了玫瑰园。一路上，他都会想什么呢？生1:它想起来和狐狸相处的这段日子里的点点滴滴， 也想起了他的那朵花。生2:小王子如果当初他自己再多一点耐心，在定期和花儿交流一下，它只 要记住花儿的芬芳美丽，他就会明白花儿矫揉造作的背后，就是为了引起他的注 意。也许，他就不会

13、离开花儿，他们就会好好生活下去。师：就这样，他来到了玫瑰园，我们从他对玫瑰园里的玫瑰说的话中可以看 出：找两个孩子来读一读，一个读红颜色部分，一个读黑色部分（男女生合读：“你们一点也不象我的那朵玫瑰，你们还什么都不是呢！”，因为她是我的玫瑰。”）师：“因为她是我的玫瑰”多么美好的情谊，多动人的故事！你们马上要毕 业了，经过六年这么长时间的相处，你一定有了知心朋友，你们即将面临的是分 离，你们会怎样使你们之间的友情变成永恒。 在未来的日子里，你们会到新的环 境，认识新的人，你们又怎样交到真正的朋友呢？生1：要成为朋友需要诚心，需要耐心。生2:与朋友相处需要一定的仪式，需要承受一定的痛苦，更需要记

14、住对方 的好。四、聚焦小王子师：小王子和玫瑰、狐狸之间的故事多么美好的情谊，多动人的故事！多么 富有哲理友情真谛一一而这个动人的故事，就是今天雍老师想向大家推荐的一本 童话书中一个关于友情的话题。这本书不仅小孩子喜欢看，大人更喜欢看。它就 是法国著名作家安东尼.圣埃克苏佩里一一小王子（课件出示作品的相关信息： 作者、写作背景、以及对后世的影响、故事梗概）此时，你又有什么好奇的地方？生1:小王子去了哪些星球？遇到了哪些古怪的人？生2:我对小王子与毒蛇之间的故事很感兴趣。生3:小王子怎么认识地球人“我”的，他们之间又发生了什么？,师：阅读都是从产生疑问，产生兴趣开始的。咱们今天品读是这本书中极少

15、的一部分。就在这本书中，关于这个友情的话题并没有结束； 到底狐狸的秘密是 什么呢？（板书：秘密，）连同你们所有的疑问和好奇，在小王子这本书 中去找答案吧？师：（师发书，生拆封面）此时此刻，你是什么心情？为什么？生1:激动，想要看个究竟。生2:我已经迫不及待想要读小王子了。师：就在你的书中去探寻你所好奇的吧？（学生翻书片刻）好不好找？还是从第一章开始看吧，给大家两分钟的时间。（学生看第一章）师：第一章读完：小王子出现了吗？重要的角色总会在恰当的时候出现，小王子又会给你的第一印象是什么？你有什么好奇的？（铃声响）师：（结束语）请你们下课之后好好品读小王子相信，你一定会被小 圣子驯养，读一一师生合读

16、诗一一在某一天当你和朋友发生争执时你会想起小王子当你与朋友分离时你会想起小王子当你见到一个可能成为你的朋友的人时你会想起小王子当你迷茫、痛苦,时你会想起小王子师：下课！板书设计：小王子 ？秘密？,诚心耐心驯养朋友定期交流（仪式）承受痛苦记住美好,附片段：片段一很快我就进一步了解了这朵花儿。在小王子的星球上，过去一直都生长着一 些只有一层花瓣的很简单的花。这些花非常小，一点也不占地方，从来也不会去 打搅任何人。她们早晨在草丛中开放，晚上就凋谢了。不知从哪里来了一颗种子， 忽然一天这种子发了芽。小王子特别仔细地监视着这棵与众不同的小苗：这玩艺 说不定是一种新的猴面包树。但是，这小苗不久就不再长了，

17、而且开始孕育着一 个花朵。看到在这棵苗上长出了一个很大很大的花蕾， 小王子感觉到从这个花苞 中一定会出现一个奇迹。然而这朵花藏在它那绿茵茵的房间中用了很长的时间来 打扮自己。她精心选择着她将来的颜色，慢慢腾腾地妆饰着，一片片地搭配着她 的花瓣，她不愿象虞美人那样一出世就满脸皱纹。 她要让自己带着光艳夺目的丽 姿来到世间。是的，她是非常爱俏的。她用好些好些日子天仙般地梳妆打扮。然 后，在一天的早晨，恰好在太阳升起的时候，她开放了。她已经精细地做了那么长的准备工作，却打着哈欠说道： ?我刚刚睡醒，真对不起，瞧我的头发还是乱蓬蓬的？小王子这时再也控制不住自己的爱慕心情：?你是多么美丽啊！ ？花儿悠然

18、自得地说：?是吧，我是与太阳同时出生的小王子看出了这花儿不太谦虚，可是她确实丽姿动人。她随后又说道：？现在该是吃早点的时候了吧，请你也想着给我准备一 点?小王子很有些不好意思，于是就拿着喷壶，打来了一壶清清的凉水，浇灌着 花儿。于是，就这样，这朵花儿就以她那有点敏感多疑的虚荣心折磨着小王子。例如，有一天，她向小王子讲起她身上长的四根刺： ?老虎，让它张着爪子来吧！ ？小王子顶了她一句：？在我这个星球上没有老虎， 而且，老虎是不会吃草的？。花儿轻声说道：？我并不是草。？?真对不起。？?我并不怕什么老虎，可我讨厌穿堂风。你没有屏风？小王子思忖着：？讨厌穿堂风这对一株植物来说，真不走运，这朵花儿 真

19、不大好伺候？?晚上您得把我保护好。你这地方太冷。在这里住得不好，我原来住的那个地方？但她没有说下去。她来的时候是粒种子。她哪里见过什么别的世界。她叫人 发现她是在凑一个如此不太高明的谎话， 她有点羞怒，咳嗽了两三声。她的这一 招是要小王子处于有过失的地位，她说道： ?屏风呢？ ？?我这就去拿。可你刚才说的是？于是花儿放开嗓门咳嗽了几声，依然要使小王子后悔自己的过失。尽管小王子本来诚心诚意地喜欢这朵花， 可是，这一来，却使他马上对她产 生了怀疑。小王子对一些无关紧要的话看得太认真，结果使自己很苦恼。片段二我想小王子大概是利用一群候鸟迁徙的机会跑出来的。在他出发的那天早上，他把他的星球收拾得整整齐

20、齐， 把它上头的活火山打扫得干干净净。 他 有两个活火山，早上热早点很方便。他还有一座死火山，他也把它打扫干净。他 想，说不定它还会活动呢！打扫干净了，它们就可以慢慢地有规律地燃烧，而不 会突然爆发。火山爆发就象烟囱里的火焰一样。当然，在我们地球上我们人太小， 不能打扫火山，所以火山给我们带来很多很多麻烦。小王子还把剩下的最后几颗猴面包树苗全拔了。 他有点忧伤。他以为他再也 不会回来了。这天，这些家常活使他感到特别亲切。当他最后一次浇花时，准备 把她好好珍藏起来。他发觉自己要哭出来。?再见了。？他对花儿说道。可是花儿没有回答他。?再见了。？他又说了一遍。花儿咳嗽了一阵。但并不是由于感冒。她终于

21、对他说道：？我方才真蠢。请你原谅我。希望你能幸福。？花儿对他毫不抱怨，他感到很惊讶。他举着罩子，不知所措地伫立在那里。他不明白她为什么会这样温柔恬静。?的确，我爱你。？花儿对他说道：？但由于我的过错，你一点也没有理会。这丝 毫不重要。不过，你也和我一样的蠢。希望你今后能幸福。把罩子放在一边吧， 我用不着它了。？?要是风来了怎么办？?我的感冒并不那么重夜晚的凉风对我倒有好处。我是一朵花。？?要是有虫子野兽呢？?我要是想认识蝴蝶， 经不起两三只尺蟆是不行的。 据说这是很美的。不然还有 谁来看我呢？你就要到远处去了。至于说大动物，我并不怕，我有爪子。？于是，她天真地显露出她那四根刺，随后又说道：?别

22、这么磨蹭了。真烦人！你既然决定离开这儿，那么，快走吧！？她是怕小王子看见她在哭。她是一朵非常骄傲的花片段三在沙漠、岩石、雪地上行走了很长的时间以后，小王子终于发现了一条大路。所 有的大路都是通往人住的地方的。?你们女?小王子说。这是一个玫瑰盛开的花园。?你好。？玫瑰花说道。小王子瞅着这些花，它们全都和他的那朵花一样。?你们是什么花？ ？小王子惊奇地问。?我们是玫瑰花。？花儿们说道。?啊！ ？小王子说。他感到自己非常不幸。他的那朵花曾对他说她是整个宇宙中独一无二的一种 花。可是，仅在这一座花园里就有五千朵完全一样的这种花朵！小王子自言自语地说：？如果她看到这些，她是一定会很恼火她会咳嗽 得更厉害

23、，并且为避免让人耻笑，她会佯装死去。那么，我还得装着去护理她， 因为如果不这样的话，她为了使我难堪，她可能会真的死去？接着他又说道：？我还以为我有一朵独一无二的花呢，我有的仅是一朵普通 的花。这朵花，再加上三座只有我膝盖那么高的火山，而且其中一座还可能是永 远熄灭了的，这一切不会使我成为一个了不起的王子？ 于是，他躺在草丛中哭泣起来。片段四就在这当儿，跑来了一只狐狸。?你好。？狐狸说。?你好。？小王子很有礼貌地回答道。他转过身来，但什么也没有看到。?我在这儿，在苹果树下。？那声音说。?你是谁？ ？小王子说，？你很漂亮。？?我是一只狐狸。？狐狸说。?来和我一起玩吧，？小王子建议道，？我很苦恼？?

24、我不能和你一起玩，？狐狸说，？我还没有被驯养呢。？?什么叫驯养呀？?这是已经早就被人遗忘了的事情，？狐狸说，？它的意思就是建立联系。？?建立联系？?一点不错，？狐狸说。？对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男 孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和 其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯养了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。 ？?我有点明白了。？小王子说，？有一朵花，我想，她把我驯养了?可是，狐狸又把话题拉回来：?我的生活很单调。我捕捉鸡，而人又捕捉我。所有的鸡全都一样，所有的人也 全都一样。因此，我

25、感到有些厌烦了。但是，如果你要是驯养了我，我的生活就 一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。 其他的脚步声会使我躲到 地下去，而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你看到 那边的麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无动于 衷。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯养了我， 这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢 那风吹麦浪的声音？狐狸沉默不语，久久地看着小王子。?请你驯养我吧！ ？他说。?我是很愿意的。？小王子回答道，？可我的时间不多了。我还要去寻找朋友，还 有许多事物要了解。？?只有被驯养了的事物， 才会被了解。？狐狸说,？人不会再有时间去了解任何东 西的。他们总是到商人那里去购买现成的东西。因为世界上还没有购买朋友的商 店，所以人也就没有朋友。如果你想要一个朋友，那就驯养我吧！？?那么应当做些什么呢？ ？小王子说。?应当非常耐心。？狐狸回答道，？开始你就这样坐在草丛中， 坐得离我稍微远些。 我用眼角瞅着你，你什么也不要说。话语是误会的根源。但是，每天，你坐得靠 我更近些？第二天，小王子又来了。?最好还是在原来的那个时间来。？狐狸说道，？比如说，你下午四点钟