xx小学校本课程教学工作总结

1、xx小学校本课程教学工作总结xx小学20xx-20xx学年度第二学期校本课程教学工作总结本学期，为了顺应课程改革的发展需要 ，全面推进素质教 育，满足全体学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展，给学生 一个展示自我的舞台，在学区领导的大力支持和精心指导 下，我校依据计划和方案，对校本课程进行了积极的探索和 实践，取得了一定的成效，但还存在一定的缺点和不足，为 了总结经验，汲取教训I ,推进下一步的工作，现将本学期校本课 程教学工作总结如下：一、加强学习，转变观念。校本课程的开发顺应了课程 改革发展的需要，本学期，我校利用周会、教研会，继续以 多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑 造

2、自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的 创造者。使教师对校本课程有了深入的了解，调动了主动参 与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。二、依据课程安排，开足开齐校本课程，要求教师结合 教学目标、内容，精简教材内容，精心备课，引导学生理论 联系实际，积极参与到实践活动当中。 了解自己，了解家庭, 了解家乡，以便开阔视野，体验劳动的快乐，培养学生热爱 家乡，热爱劳动的品质。三、强化音乐、书法、绘画、剪纸等兴趣小组，定期检 查校本教案、活动进展情况，向兴趣小组要成果，要作品， 并进行展评，优秀的作品给予奖励，豉励先进，鞭策后进。 促使第二课堂稳定、协调发展。四、继续在学生中开展

3、标个一 ”活动，严格按照诵读古 诗词”实施方案和革命红歌安排表， 利用音乐课、校本课教唱 红歌”，课间大唱红歌，利用广播播放红歌。坚持每日早操 后诵读古诗词5分钟，逐步形成风气，养成了习惯。五、建立班级图书角 营造浓厚文化氛围。在中高年级 建立班级图书角”制定了 班级图书角”管理制度和要求，把 学生德育积分和图书借阅有机结合，以便有效的管理图书。利用班级图书角工开展读书交流会，教师每三周组织学生 谈读书体会、展示读书笔记，并结合自己摘抄的名言警句， 歇后语等开展 竽抄报”活动，互相交流，开阔视野，增长见 识。六、开展丰富多彩的校园活动，利用 "六一儿童节，进 行歌咏大合唱、经典诵读及

4、各类文艺节目比赛。给学生一个 展示自我的舞台，营造一份积极向上、健康活泼、平安和谐 的校园文化氛围。七、存在的问题：1、因为地处偏僻，所以一些活动开展面不能展开，加 上经费紧张，所以成效无法达到预期效果。2、部分教师、学生对此认识还是存在着像对待以前兴 趣小组一样，重视不够，导致一些活动中途中止。3、学生有的在活动中，还无法与别人合作，加上生源 少，有些预定的教学内容无法开展。八、今后努力的方向：1、加强投入力度，争取在质上有突破，在学校有限经 费上尽量充分利用已有资源。2、平时多利用一些机会做思想工作，让学生、教师对 校本课程的开发有深层次上的认识。3、要求教师在教学中注意学生主动性、合作等

5、方面的 引导，并能迁移的各个学科的教学中。展望未来，校本课程开发路还很长，我们只处于初级阶 段，任重而道远。我们深信在各级领导的关爱和指导下，我 校将开设好现有的校本课程，立足学生实际和学校现状，进 一步开发新的适宜学生发展、促进教师发展的校本课程，充 分发挥学校的整体育人功能。第二篇：XX小学远程教育工作总结 1700字小学远程教育工作总结自20xx年确定我校为远程教育项目学校，到现在已有 五年多。在这五年多时间中，为了使远程教育能更好的为教 育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工 作总结如下：一、加大投入，完善设备首先、学校非常重视远教工作，每年对整个工程进行投 入和维护，从

6、本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上 又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现 代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学 条件现代化建设。二、严抓培训，促进使用1 .教师培训学校积极组织教师开展远教应用活动，将远教应用于课 堂教学，远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用 远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的 量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习 电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及 使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已 基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教 师的教学提供了很好

7、的帮助。2 .学生使用学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质.3 .成果展示学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件,录像课,优质课等大量的资源，建立了文星小学资源库， 并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源 豉励教师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络 资源有机整合，既极大的提高了教学效率， 又提高了远程教育 资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教 资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，三、学校的教育教学资源储备的丰富远程教育是一座丰富的

8、教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大 量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管 理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教 下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学 校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。四、服务三农”学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织 党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支 部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎， 受到了领导和群众的好评五、存在的问题1 .虽然已经提供了很

9、多的远教资源，但是老师们仍然 觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针 对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好 用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，由现了很多 新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教 学时，数字化资源就显得非常不足。2 .远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空 间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能 对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教 研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势,充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和 教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高

10、教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资 源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。3 .远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校 的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多 远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了 很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程 教育资源的作用的发挥受到限制。4 .在这几年时间的使用过程中，远程教育设备也由现 了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软 件，但是电脑还是经常由现故障，有时会遇到一些难以解决 的问题，希望能有相关人员的技术支持。六、树立目标，持续发展远程教育这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力