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文档简介

1、个人研修计划姓名李川教龄2年工作单位扎囊县中学任教学科（职务）数学所在工作坊扎囊县中学数学工作坊此次培训过程中您 想要解决的一个重 难点问题重点：自身的专业水平能力的提高 难点：课堂设计的能力研修目标1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以 参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。2、 主动参与"分层教学、合作学习"的教室教学模式，树立以"学生为本"的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的 可持续发展能力

2、。通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，请教教 学能手等形式，提高自己的教学水平。4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等 形式，提高个人综合素质。研修主题关于数学教学方面的课程设计、教学反思以及提高课堂效率的主题实施步骤1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流， 促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不 足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识。主动做好人人一节最 佳课活动。号召教师树立品牌认识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。 展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对 话。4、 把握机会参加外出学习，提高业务

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