缘起选《学会学习与思考》这门课纯属偶然,是一次下课在

1、缘起：选学会学习与思考这门课纯属偶然，是一次下课在和班里同学一起讨论，究竟要选哪门课时，杨磊师姐推荐的，她说这门课给她影响很大，今年她还要选，就这样，我们也被这门课收买。选课那一天挤破头庆幸自己选上了，室友都没选上。这个课安排的很奇怪，最开始上一节课，之后都不用上课，到后几周，连续四周每天晚上都有课。后来才明白老师这样设计课程的用心。最开始上的那节课是一个课程说明，讲解一下这个课究竟该怎样上？有什么作业？会有那些困难？等。这样在吴老师的吓唬之下，将那些不是认真学习，只想蹭学分的；以及害怕畏惧的人成功的吓退了。剩下的就是心甘情愿要上课的人了。这样让我想到了易经里蒙卦第四里的一句话：“匪我求童蒙，

2、童蒙求我”。意思就是在学习中，不是我求着学生让他们来学习，而是他们自己自发自愿，想主动地学习，这样他在遇到困难时也不会轻易退缩，更不会怨天尤人，上课的效果也会很不一样。在第一个模块开始的时候，我感觉自己就遇到了困难，概念地图到底是想要我们干什么？后来老师在群里说，要把我们扔进水里学习游泳，他相信我们是有能力自己学会的，只有在快溺水的时候，他才会帮我们。我当时一下被这句话惊住了。这不是孔子所说的“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不復矣。”这种教学理念在中国失传很久了。我们从小被填鸭式教学方法训化的对这种方式都不太适应，其实这才是教学最好的方式。抱着一种想要利用这种方式启发自己，调动自己学

3、习能力的心态，积极地想要学好这个课。事实证明，我真的学到了很多，这个课对我自身的冲击使我意识到很多自己思维以及学习方法上的问题。在第一模块中，我和李爽选择的问题是：为什么越来越多的人想要通过网络约会建立亲密关系？我们在一次次的展示过程中发现了很多问题：1是我们的思维方式总是用分析的方式来做，很容易变成流程图；2是我们太要求全面性，总是为一个问题找到好多理由，却不去深究这些理由成立的根本原因。针对这两个问题，我们一是调整了顺序，把图倒过来，二是把主要原因找出来进行深究。这样做确实让我们进步了不少，也知道了该怎样思考问题。后来我们为了更好还把题目改了好几次，最终在展示的时候非常满意。也明白了提出一

4、个好的问题的重要性。第二模块我选的是“科学”，说实话，作为文科生，这一模块确实很令人震撼：1.笛卡尔谈谈方法里面说，凡是不能解释的清楚明白的东西不能拿来作为进一步研究的基础(大概是这个意思，且这本书已经加入购物车)。这种思想为现代物理学做出了很大贡献。也挑战了我很多东西，才发现以前觉得自己懂的东西原来并不是很懂，都是糊里糊涂，一知半解。这和第一模块的感觉有点相似，就是其实回答一个问题不用面面俱到，要提出一种可行的解决办法，深挖到底，在这条线上让别人无可挑剔。这已经很不容易了，全面性只会停留在第一层。这和教育的目的里的理念有些相似。第一不能教太多，第二要讲透彻。这一点让我受益匪浅。2.也许这种概

5、念地图所用到的“关系，逻辑”等可以帮助我思考问题，写好毕业论文吧，至少。当然也在一次次被虐中感受到了物理，数学等理科的美妙和伟大，感受到了清楚，理性的世界究竟是怎样的。也深深的感觉自己脑袋快秀逗了，每次遇到快被逼疯的点，就会发现自己以前走不通时，思维逻辑所犯下的错误，然后纠正自己，疏通思路。特别是每次纠结困惑时，老师就会说，你去算一下，逼着我动手算出来，最后恍然大悟。才发现有时候你说出来的东西不一定真的理解和明白，这样也容易被别人问住，因为你没有彻底明白。3.明白了真正学习一项知识怎么在搬砖砌墙的同时，掌握框架结构，而不是单纯填鸭式的灌输。所以教育不是一件简单的事情，所以以前上物理课不懂时总问

6、老师为什么，他回答不了你时，他是真的不懂，他也只是学会了知识。4.所以很怀念以前自己数学还不错，挂死物理时那种感受，那种被迫放弃的无奈感总是在今天得到了弥补，甚至还觉得以后写不出论文就去做几道物理题；思路不清晰时做几道数学题。也许我还真能把通识物理，数学给拿下(我可能在开玩笑，哈哈)。5.印象最深刻的就是最后一节课结束后，和老师一边走一边交流，后来他骑车走了，我和李爽还在讨论，其实每次下课我们从教室回到宿舍的路上都会探讨我们到底从这门课上学到了什么。没几分钟老师又专门骑车返回告诉我和爽说：不妨要我们用概念地图的方式构建中国哲学这门学科，进行一个尝试。他说，怎样死最后都是死，不如去做个尝试，失败了又如何？他的鼓励让我们很感动，突然发现这个科学与生活傻傻分不清，经常批判哲学的吴老师，是个对教育充满关怀与热忱的人。他也是个伟大的父亲，在课堂上说过的最伟大的一句话就是，让我的女儿多上几年学，有更多的时间思考未来究竟干什么，哪怕最后她选择当个厨师，能做出让别人吃了感觉很美味的菜肴也非常棒。这个课带给我的冲击和欢乐真让我刻骨铭心。批判性思维可能是我所领会到的最重要的一种东西。也记得有次和老师一起吃饭，问他我们要不要考博的问题，他给我们的建议：应该仔细思考一下自己到底对中国哲学哪一方面很