高中数学新课标人教版必修26空间平行关系2 复习导学案_第1页
高中数学新课标人教版必修26空间平行关系2 复习导学案_第2页
高中数学新课标人教版必修26空间平行关系2 复习导学案_第3页
高中数学新课标人教版必修26空间平行关系2 复习导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、必修2第二章§2-6空间平行关系(2)【课前预习】阅读教材P58-61完成下面填空1直线与平面平行性质定理:性质定理:一条直线与一个平面平行, .图形语言:符号语言为: . 2平面与平面平行性质定理:(1)性质定理: .图形语言:符号语言为: . (2)其它性质:; ;夹在平行平面间的平行线段相等.【课初5分钟】课前完成下列练习,课前5分钟回答下列问题1已知直线l/平面,m为平面内任一直线,则直线l与直线m的位置关系是( ). A. 平行 B. 异面 C. 相交 D. 平行或异面2下列说法错误的是( )A.一条直线若同时平行于两个相交平面,那么这条直线与这两个平面的交线的平行.B.平

2、面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面,则另一条也平行于这个平面C. 若直线、b均平行于平面,则与b平行D. 夹在两个平行平面间的平行线段相等3下列说法正确的是( ).A. 如果两个平面有三个公共点,那么它们重合 B. 过两条异面直线中的一条可以作无数个平面与另一条直线平行 C. 在两个平行平面中,一个平面内的任何直线都与另一个平面平行 D. 如果两个平面平行,那么分别在两个平面中的两条直线平行4下列说法正确的是( ).A. 过直线外一点有且只有一个平面与已知直线平行B. 经过两条平行线中一条有且只有一个平面与另一条直线平行C. 经过平面外一点有且只有一条直线与已知平面平行D. 经过平面外一

3、点有且只有一个平面与已知平面平行强调(笔记):【课中35分钟】边听边练边落实5经过正方体ABCD-A1B1C1D1的棱BB1作一平面交平面AA1D1D于E1E,求证:E1EB1B6已知正三棱柱的棱长都是, 过底面一边和上、下底面中心连线的中点作截面,求此截面的面积.ba_N_M_D_B_C_A7如图,设平面/平面,AB、CD是两异面直线,M、N分别是AB、CD的中点,且A、C,B、D. 求证:MN/.8已知平面,直线AB,CA交于点S,A,C在平面内,B,D在平面内,且线段AS=2cm,BS=4cm,CD=8cm,求线段CS的长度.强调(笔记):【课末5分钟】 知识整理、理解记忆要点1. 2.

4、 3. 4. 【课后15分钟】 自主落实,未懂则问1梯形ABCD中AB/CD,AB平面,CD平面,则直线CD与平面内的直线的位置关系只能是( ). A. 平行 B. 平行和异面 C. 平行和相交 D. 异面和相交2如图:已知l是过正方体ABCDA1B1C1D1的顶点的平面AB1D1与下底面ABCD所在平面的交线,下列结论错误的是( ). A. D1B1l B. BD/平面AD1B1 C. l平面A1D1B1 D. lB1 C1 3设不同的直线a,b和不同的平面,给出下列四个说法: a,b,则ab; a, a, 则;,则; ab,b,则a. 其中说法正确的序号依次是 . 4在正方体中,下列四对截面中,彼此平行的一对截面是( ). A. B. C. D. 5已知在四棱锥PABCD中,底面ABC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论