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文档简介
1、碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案年级 四 单元 六 编写教师: 蔚奶玲 使用审核: 课题22*牧场之国课时一课时课型自主学习+能力提升第 周 备课时间: 上课时间: 学习目标1、认识本课8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,感受异国的田园风光。3、揣摩课文中优美的语言,并照抄下来。重点难点1、正确、流利、有感情的朗读课文,感受异国的田园风光。2、揣摩课文中优美的语言,并照抄下来。学法指导讨论、交流、归纳法。预习内容流利地朗读课文,学习课文中的生字词。学 习 过 程环节学 案导案课前热身导题荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?(请23名同学交流有关荷兰的图
2、片和资料)的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!齐读课题。自主学习读文1、边看插图,边读导读。2、自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说“牧场之国”给你留下了什么映象?3、默读课文,重点读给你留下深刻映象的部分,想一想为什么这都给你留下了深刻的映象,同时划出你不理解的部分。如:课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?注重引导学生有选择地读书,读自己喜欢的段落,勾画出印象深刻的语句,并写下自己的体会。探究展示交流1、认读本课生字新词。2、全班交流。3、指名板书。品味1、带着你个人的感受,读一读你喜欢的部分。2、试着有感情的朗读全文。延伸拓展1、用“是也是” “仿佛”“悠然自得”写一句话。2、找一篇优美得文章读给爸爸
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